怎樣講，孩子才會(huì)聽(tīng)？家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說(shuō)話的藝術(shù)。

《增廣賢文》中有這樣一句話,發(fā)人深?。骸傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒?！币馑际钦f(shuō)，我們要學(xué)會(huì)使用“愛(ài)語(yǔ)”。很多時(shí)候，一句溫暖的話能給人莫大的安慰，并增添勇氣；而一句不合時(shí)宜的話，卻如同一把利刃，會(huì)刺傷他人。

家庭教育亦如是。一句溫馨的話，往往能喚起孩子的心靈，使孩子乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)；而一句打擊挖苦的話，卻可能傷害孩子的自尊，摧毀孩子的自信，使其無(wú)所作為。

遺憾的是，許多家長(zhǎng)卻并沒(méi)意識(shí)到不良語(yǔ)言的巨大殺傷力。時(shí)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就指責(zé)孩子，罵孩子是窩囊廢、膽小鬼、笨蛋等。而事實(shí)上，這種“恨鐵不成鋼”的教育方式，不但不能改變什么，還會(huì)增加孩子的負(fù)面心理，使孩子變得逆反，或是破罐子破摔。

與其這樣，家長(zhǎng)不如換一種方式，用溫柔的語(yǔ)言，使孩子的心慢慢融化。

首先，將命令的句式轉(zhuǎn)化為請(qǐng)求的話語(yǔ)。日常生活中，難免出現(xiàn)孩子不配合的情況，于是一些脾氣暴躁的家長(zhǎng)開(kāi)始大發(fā)雷霆，口無(wú)遮攔地斥責(zé)孩子、辱罵孩子。一陣暴風(fēng)驟雨后，家長(zhǎng)倒是痛快了，但孩子的心卻變得冰涼冰涼。

同樣一句話，若用不同的語(yǔ)氣或表達(dá)方式，效果截然不同。

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如何知道寶寶是冷還是熱？醫(yī)生說(shuō)，這么做

譬如，讓孩子去樓下小超市買(mǎi)醬油，如果你是面無(wú)表情地對(duì)孩子說(shuō)：“快點(diǎn)，去樓下買(mǎi)瓶醬油，我急著要用?！焙⒆庸烙?jì)會(huì)拒絕。但如果你換一種語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，媽媽現(xiàn)在忙不過(guò)來(lái)，請(qǐng)你去樓下幫媽媽買(mǎi)醬油好嗎？”聽(tīng)到這樣的請(qǐng)求，孩子一般都不會(huì)拒絕。要是孩子買(mǎi)回醬油后，你再不失時(shí)機(jī)地夸贊他幾句，相信孩子以后會(huì)更加樂(lè)意地為你效勞。

其次，將否定的句式轉(zhuǎn)化為肯定的話語(yǔ)。不少家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)喜歡用否定句，譬如，“你不行”“你辦不到”“你不能這樣做”等。結(jié)果，家長(zhǎng)越是否定，孩子越是差勁。

其實(shí)，家長(zhǎng)完全可以把否定句變成肯定句，譬如，“你能行”“你能辦到”“我希望你這樣做”等。許多育兒專(zhuān)家都認(rèn)為，否定帶給孩子的多是“負(fù)能量”，而肯定卻能給予孩子“正能量”。因此，在與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)不妨多使用肯定句，少使用否定句。

再次，將指責(zé)的句式轉(zhuǎn)化為鼓勵(lì)的話語(yǔ)。通常情況下，人都喜歡聽(tīng)順耳的話，而厭惡批評(píng)的話，孩子也是如此。具體來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)不要總抓住孩子的短處不放，而應(yīng)該多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)。

譬如，孩子的作文很差，不僅書(shū)寫(xiě)潦草，而且很多語(yǔ)句都不通順，如果你只是一味挑剔他的錯(cuò)誤，不僅起不到教育的作用，反而會(huì)讓孩子對(duì)作文越來(lái)越?jīng)]有信心。

但如果你能選出某個(gè)優(yōu)美的句子或詞語(yǔ)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，再委婉地指出其中的一些錯(cuò)誤，孩子興許就能愉快地接受，并慢慢克服這個(gè)存在的問(wèn)題了。