豆子今天要來安利一部網(wǎng)綜——《鄰家詩話》。

目前豆瓣評分過萬人的8.9。

嘉賓們談詩論史，興致來了便高歌載舞。

不夸張地說，豆子還從來沒見過一個比這還有文人氣的節(jié)目。

這檔節(jié)目完全呈現(xiàn)出了豆子理想中文人高談闊論的樣子！

---從搭景到嘉賓，文人氣質(zhì)真濃郁！---

先看看這周邊搭出來的景致。

古風(fēng)庭院，小橋回廊，潺潺流水，只是置身其中就已經(jīng)陶醉了吧！

還有這一方小桌，幾把木椅，暖黃的燈籠，怕是找不到比這更適合吟誦詩詞的地方了！

桌上是精致的茶具和茶點，還有裊裊熱氣升起。

從搭景就真的能看出來節(jié)目組滿滿的誠意。

而且隨著每期詩詞主題不同，庭院布景也不同——

講《蒹葭》，院中有一方池塘，塘邊種有幾簇蒹葭草；

講《垓下歌》，院里就搭了戲臺，唱起了《霸王別姬》。

景已經(jīng)夠古風(fēng)了，來這里參加節(jié)目的每一位嘉賓都還衣著漢服，和景配在一起，真的仿佛是詩詞文章中的文人重現(xiàn)一樣。

現(xiàn)代版“竹林七賢”即視感撲面而來。

庭院畫師小姐姐會因每期詩詞主題不同而身著不同風(fēng)格的服飾。

庭院主人王勁松一席漢服，吟詩高歌，瞬間氣場兩米八！

來庭院做客的有演員，學(xué)者，歌手，演奏家，舞者，各有所長，各展特色。

國樂大師方錦龍，五弦琵琶一響，是“琵琶精”本精沒錯了。

不愧是“方秀秀”，實名制佩服！

使五弦琵琶奏千軍萬馬之聲；

用中國最古老的樂器塤，吹出風(fēng)的自然之聲；

以失傳樂器篳篥演繹塞外蒼涼，長河落日的蒼涼意境。

小院的“語文老師”代表——

南京師范大學(xué)教授，《百家講壇》主講人酈波 。

就跟講故事一樣，簡單一段話，那些我們熟悉的詩詞當(dāng)中的意境就清晰明了了。（豆子真心感覺以前語文課都白上了唉。

酈波老師從李清照的《如夢令》談到對現(xiàn)在孩子的人格教育。

將李清照的成長用十個字概括——

獨立之人格，自由之成長。

在談到李白的《靜夜思》時，幾句話就解除了豆子從小的誤解。

同“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”中的“床”一樣，“床前明月光”的“床”不是床，而是井邊的支撐物。

酈波老師用淵博的知識，淺顯風(fēng)趣的語言，加深了觀眾對詩詞的理解。

舞者古麗米娜，不愧是2014中國好舞蹈總冠軍。

一段龜茲樂舞，看起來像從壁畫中走出的仙女！

還有每期必有的神仙畫作，伴著吟唱的詩歌，誰看了不說一聲絕！

誦及一首《如夢令》，畫師小姐姐將李清照淡淡的惆悵畫的入木三分。

第三期的畫作將王維的送別之情體現(xiàn)的淋漓盡致，也畫盡了大漠孤煙的蒼涼。

---誦的是詩詞，聊的是人生---

其實，說是綜藝，不如說這就是個談話節(jié)目。

嘉賓幾人，圍坐在一起，煮茶對飲，然后開啟聊天侃大山模式。

只不過他們的聊天侃大山，和我們平時聊的不太一樣（有文化多了。

一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。

比如第一期講《詩經(jīng)》里一首《蒹葭》，“所謂伊人，在水一方”。

《蒹葭》中的“伊人”是誰？

豆子從小都只把這首詩當(dāng)成情詩來看待，看了這期真的長見識了。

節(jié)目里不同的嘉賓給出了不同的答案（是豆子眼界窄了。

嘉賓白露娜認(rèn)為“伊人”是心愛之人。

嘉賓方錦龍的兒子方頌評認(rèn)為“伊人”未必指人，是一個心中所向往的事物。

張晞臨（對沒錯，是馬云波）認(rèn)為“伊人”所代表的是賢，是求之若渴的賢人，作者借詩來表達(dá)政治方面的一些向往。

古人的世界很小，沒有快捷的交通工具，沒有便利的通信設(shè)施，有些人可能一輩子都不會走出這一畝三分地。

和朋友的離別，更顯得難過和不舍，有時一別可能就是一生。

因此，王維寫給元二以“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”訴離別之情。

豆子也希望各位小伙伴對于人生，要一壺濁酒喜相逢，要盡歡。

而現(xiàn)代人，交通便利通信方便，往往今天別了，明日又可再相見，相見別離的太過容易，人與人之間最純粹的情感卻開始淡了。

如酈波老師說的那樣——

“古人的生活半徑很小，情感半徑大，現(xiàn)代人生活半徑很大，情感半徑卻小”。

因為情感不能持久，所以古人將之濃縮成一句“西出陽關(guān)無故人”。

節(jié)目第八期中，嘉賓們誦讀了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》

嘉賓劉宇邊舞邊歌，重新演繹了羅貫中版本《三國演義》中周瑜舞劍飲酒的段落，少年英雄躍然而出，雄姿英發(fā)。

一段劍舞，一段佳話。幾位嘉賓誦《念奴嬌·赤壁懷古》，聊的是周瑜，聊的也是蘇軾。

庭院主人王勁松談?wù)撎K軾面對困境，面對曲折與不公時，卻依然以豁達(dá)，開朗的心境來面對生活。

這也是這個節(jié)目想要借詩詞來傳達(dá)給觀眾的東西。

有趣的是，蘇軾和我們一樣，都是喜歡記錄生活的旅游達(dá)人啊！

蘇軾將熱情傾注到生活中，將各地各色美景融入到自己的作品中，這不就是我們拍的小視頻，發(fā)的朋友圈嘛！

古人和我們現(xiàn)在沒什么兩樣，都會經(jīng)歷苦難，也仍然會繼續(xù)熱愛生活。

幾位嘉賓吟誦詩詞，追尋詩詞背后的創(chuàng)作故事，

從一首詩中讀一段人生，讀的是詩人的人生，也是我們世人的人生。

借古喻今，這才是這個節(jié)目最難得的地方！

寥寥幾句，短短數(shù)詞就能濃縮千言萬語，道清講明人生，也只有這些傳承千百年的古詩詞了。

《鄰家詩話》其實真的很鄰家，里面講到的這些詩詞都是我們以前小時候曾背誦過學(xué)習(xí)過的。

以前小時候只是囫圇吞棗，只是“知其然”地背誦了。

而現(xiàn)在《鄰家詩話》這個節(jié)目試圖讓我們明“所以然”。

就，這個節(jié)目真的很適合還在上學(xué)的孩子們當(dāng)閑篇兒看！

（反正豆子看完，覺得之前的語文都白學(xué)了23333。