很早之前看過(guò)一篇文章，講的就是想象力的匱乏。這其中的命題非常之大，涉及到教育觀念，涉及到整個(gè)社會(huì)的審美導(dǎo)向，涉及到對(duì)于傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展等等。很多學(xué)者甚至認(rèn)為，因?yàn)橛刑嗟男蜗蠡臇|西展現(xiàn)在他們面前，讓他們只顧著在平面的視覺(jué)盛宴當(dāng)中享受，而失去了深入思考的能力。

關(guān)于這樣一個(gè)觀點(diǎn)，我們今天并不討論它的對(duì)錯(cuò)。不過(guò)結(jié)合整個(gè)社會(huì)當(dāng)中的整體認(rèn)知，對(duì)今天孩子們想象力匱乏的擔(dān)憂是現(xiàn)實(shí)存在的。我們可以從古典詩(shī)詞當(dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

比如今天我們談到的這首唐詩(shī)，其中的想象力真的是太絕了。最后12個(gè)字一定要讓自己的孩子背過(guò)去，如果是老師也一定請(qǐng)傳授給孩子們。

畫(huà)堂晨起，來(lái)報(bào)雪花墜。高卷簾櫳看佳瑞，皓色遠(yuǎn)迷庭砌。

盛氣光引爐煙，素草寒生玉佩。應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎。

這首詩(shī)詞是唐代李白所寫(xiě)的《清平樂(lè)·畫(huà)堂晨起》，全文的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)李白早晨起來(lái)聽(tīng)人說(shuō)外面下大雪了，看到外面積雪非常多，所以就寫(xiě)下了這樣一首詩(shī)詞。當(dāng)中最經(jīng)典的詞句在于最后的12個(gè)字，“應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎”。

這是何等的想象力，這是何等的夸張？我們都知道李白其實(shí)是作為一個(gè)整個(gè)仙人的存在。杜甫曾經(jīng)詩(shī)歌有云“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”。李白是一個(gè)仙人，那么他和天下的仙人必然有更多的機(jī)會(huì)打交道，所以他就想象外面的蒼茫大雪，是天仙喝醉了酒之后，把天上的云彩揉碎了以后散落下來(lái)的。

這種新奇的想象力，意料之外又在情理之中。

上片開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)詞的緣由，“畫(huà)堂晨起，來(lái)報(bào)雪花墜”，早晨剛起來(lái)就聽(tīng)到仆人來(lái)報(bào)，外面下大雪了。李白非常高興，就隔著窗戶(hù)向外看。“高卷簾櫳看佳瑞，皓色遠(yuǎn)迷庭砌”，他看到天地間一片蒼茫，掩蓋了層層階梯。

還有“盛氣光引爐煙，素草寒生玉佩”，紛揚(yáng)的氣勢(shì)如爐煙蒸騰，素寒花草掛一身玉瑕。這是李白對(duì)眼前看到雪景的直接描繪。

最后兩句這是他的想象，在我們眼前展開(kāi)了一個(gè)興趣盎然的獨(dú)特的詩(shī)意世界。今天我們要求孩子寫(xiě)作文都得寫(xiě)自己身邊的事情，這當(dāng)然致力于他們夯實(shí)作文的基礎(chǔ)。但既然有如此的詩(shī)詞經(jīng)典文學(xué)的導(dǎo)向，何不在他們的眼前，展開(kāi)另外一個(gè)生意盎然的新世界？