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“我就睡10分鐘”,12歲女童深夜留下紙條,趴桌休息卻再?zèng)]醒過來(lái)

 樂康居 2019-09-03

不少家長(zhǎng)會(huì)給孩子灌輸一個(gè)想法,那就是一定要“成功”,家長(zhǎng)都會(huì)給自家孩子開展成功教育,告訴孩子不能輸,所以孩子們都被迫學(xué)習(xí)了很多特長(zhǎng),在正常的學(xué)校教育之外,還要參加補(bǔ)習(xí),很多孩子都超負(fù)荷學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)雖然心疼孩子,卻不敢讓孩子休息,生怕孩子被別人落下,有著顧慮的家長(zhǎng)不在少數(shù)。但是家長(zhǎng)們請(qǐng)放平心態(tài),超負(fù)荷的學(xué)習(xí)并不一定會(huì)讓孩子變成天才,還有可能毀掉孩子。

“我就睡10分鐘”,12歲女童深夜留下紙條,趴桌休息卻再?zèng)]醒過來(lái)

夢(mèng)夢(mèng)是個(gè)12歲的女孩,媽媽給她報(bào)了不少補(bǔ)習(xí)班,有繪畫班、舞蹈班、書法班、語(yǔ)數(shù)外的補(bǔ)習(xí)班等,雖然夢(mèng)夢(mèng)還在上小學(xué),媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備讓她補(bǔ)習(xí)初中課程了。夢(mèng)夢(mèng)每天回到家都要8、9點(diǎn)了,然后還要完成各個(gè)補(bǔ)習(xí)班留的作業(yè),所以夢(mèng)夢(mèng)經(jīng)常凌晨睡覺。

這天夢(mèng)夢(mèng)有些感冒,很晚還沒有做完作業(yè),她擔(dān)心媽媽責(zé)備,就給媽媽留了張紙條,上面寫著:“媽媽我就睡10分鐘,馬上起來(lái)寫作業(yè)?!苯Y(jié)果夢(mèng)夢(mèng)趴在桌子上睡著后再?zèng)]醒來(lái)。醫(yī)生說夢(mèng)夢(mèng)是疲勞過度致死的。

“我就睡10分鐘”,12歲女童深夜留下紙條,趴桌休息卻再?zèng)]醒過來(lái)

家長(zhǎng)的成功教育實(shí)際上是對(duì)孩子的疲勞轟炸,這不是在讓孩子成長(zhǎng),而是在消耗孩子的生命力,讓孩子變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。即使孩子的身體沒有出現(xiàn)問題,他們的思想、心理上也會(huì)變得很消極。他們不會(huì)主動(dòng)思考、主動(dòng)選擇,只能被動(dòng)接受家長(zhǎng)給予的教育,所以他們的成績(jī)可能提高,但是思維能力、實(shí)踐能力都不能從根本上提升。

“我就睡10分鐘”,12歲女童深夜留下紙條,趴桌休息卻再?zèng)]醒過來(lái)

★家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子的興趣。

興趣是孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的前提,所以家長(zhǎng)應(yīng)該注意引導(dǎo)孩子的興趣,讓孩子真正對(duì)某個(gè)特長(zhǎng)或者學(xué)科產(chǎn)生興趣,這樣孩子才能實(shí)現(xiàn)快樂、高效的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以詢問孩子對(duì)什么特長(zhǎng)感興趣,然后讓孩子學(xué)習(xí)他喜歡的東西。

“我就睡10分鐘”,12歲女童深夜留下紙條,趴桌休息卻再?zèng)]醒過來(lái)

★家長(zhǎng)要尊重孩子的真實(shí)想法。

家長(zhǎng)要尊重孩子的想法,如果孩子出現(xiàn)了抵觸的情緒,那么家長(zhǎng)就不能再逼迫孩子學(xué)習(xí)了,要考慮孩子的心理狀態(tài)以及身體狀態(tài),不要讓孩子超負(fù)荷學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要安撫孩子的情緒,多給予孩子鼓勵(lì),也要讓孩子放松自己。如果孩子特別累,那么就應(yīng)該允許孩子休息。

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★家長(zhǎng)要改變自己的身心狀態(tài)。

家長(zhǎng)最應(yīng)該做的是調(diào)整自己的身心狀態(tài),不要太緊張,很多家長(zhǎng)覺得自己的發(fā)展不夠好,所以會(huì)擔(dān)心孩子重走自己的路,實(shí)際上孩子有自己的路要走,家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子選擇自己的路,不要束縛孩子,更不要給孩子太大的壓力,要讓孩子在自由、快樂的氛圍里成長(zhǎng)。

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