初中英語是銜接小學(xué)和高中的重要階段，這個階段，也是很多學(xué)生拉開距離的時期，特別是短語搭配這一塊，尤其是某些動詞后到底用to do還是doing,或者二者都能用時又有什么區(qū)別,很多同學(xué)記不清,容易混淆,而很多閱讀完型包括我們平常練習(xí)中的單選,基礎(chǔ)知識等又反反復(fù)復(fù)的考到這些內(nèi)容,所以同學(xué)們務(wù)必對這一塊引起重視,做到爛熟于心，才能在考試當(dāng)中游刃有余。

我是一名資深英語老師，對于如何辨析英語動詞搭配，除了依靠記憶和背誦之外，更要掌握科學(xué)的方法，比如一般情況下,to do 是一般將來式,是打算去做什么 ；doing 是現(xiàn)在進(jìn)行式,是現(xiàn)在正在做什么,也有例外,具體情況具體分析.這就需要學(xué)生們在平時的學(xué)習(xí)中多多積累，對于普遍情況要掌握規(guī)律，對于特殊情況要多記多背，采用多種方式相結(jié)合的方法，才能更好掌握詞組搭配。

之前在老師的公益課上，老師特意給學(xué)生和家長們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性，很多時候，我們知道學(xué)習(xí)的重要性，卻容易忽略學(xué)習(xí)方法的重要性，所以一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。特別是升上初中后，功課越來越多，學(xué)習(xí)難度越來越大。原來在小學(xué)主要是學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)兩門功課，上了初中，要增加英語、政治、生物等科目，往后還要開設(shè)物理、化學(xué)等學(xué)科，數(shù)學(xué)還有代數(shù)和幾何之分，學(xué)習(xí)難度越來越大。如果不掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就難以把學(xué)習(xí)搞好。英語學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)生一旦找到正確的學(xué)習(xí)方法，才會真正進(jìn)入一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，在正確的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)成績才會步步高升。

鑒于最近有很多家長在微信上給我留言，聽說很多孩子采用我建議的學(xué)習(xí)方法之后，學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越好了。家長希望老師能多分享一些學(xué)習(xí)資料，因此，我特意整理了一份關(guān)于英語的動詞短語搭配問題，希望能夠幫助更多的孩子學(xué)好英語。