生活中，我們每個(gè)人都會(huì)有一些“口頭禪”。

這些口頭禪，甚至已經(jīng)成為我們的一部分，根深蒂固，如影隨形。

其實(shí)，口頭禪的背后，不但體現(xiàn)了我們過往的習(xí)慣，最重要的，是代表著我們的想法、思維甚至價(jià)值觀。

而有時(shí)候，說者無心，聽者有意。

也許，就是你的“口頭禪”出賣了你，擋住了你升職加薪的路。

一、以“這不是我的錯(cuò)”為代表的被動(dòng)思維

前兩天，我溝通了一個(gè)候選人。

和他溝通的20多分鐘期間，他大概說了五至六次“這不是我的錯(cuò)”。

這個(gè)候選人，近幾年的經(jīng)歷非常動(dòng)蕩，幾乎每份工作都只做了一年，但聊到每次離職的具體原因時(shí)，他都習(xí)慣性地以“這不是我的錯(cuò)”開頭：

離開公司，不是他的錯(cuò)，因?yàn)楣具^于激進(jìn)，制定的指標(biāo)太不現(xiàn)實(shí)；

項(xiàng)目沒有落地，不是他的錯(cuò)，因?yàn)楫?dāng)?shù)卣q豫不決；

離職后一直沒找到合適的機(jī)會(huì)，也不是他的錯(cuò)，因?yàn)樽罱蟓h(huán)境不好。

無論我們談到哪段經(jīng)歷，他總能特別快速地，用自己的固有思維，直接把自己從所有失敗中擇出來，把責(zé)任推給別人。

在《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》中，作者就曾指出，我們要關(guān)注自己的語言，因?yàn)檎Z言，不但體現(xiàn)了我們現(xiàn)在的處事態(tài)度，也會(huì)在潛意識(shí)中，強(qiáng)化我們的想法。

一個(gè)經(jīng)常愛說消極被動(dòng)、推卸責(zé)任的話的人，比如張口就是“我已經(jīng)無能為力了”、“我就是這樣做事的”、“他把我氣瘋了”，往往有著推卸責(zé)任的思維方式。

更重要的是，口頭禪還會(huì)在無形中，強(qiáng)化我們的想法。

也許在我們第一次這樣說時(shí)，只是表達(dá)情緒，但久而久之，這樣消極被動(dòng)的語言，就會(huì)增強(qiáng)我們自己的“宿命論”想法。

我們被自己一遍遍洗腦，變得更加自怨自艾，把所有的不如意都?xì)w結(jié)為外在環(huán)境和別人的過錯(cuò)，從而真的覺得，自己什么都做不了。

二、“這個(gè)工作不是我真正喜歡的”為代表的幼稚思維

在有一期的《圓桌派》上，梁文道說，他曾面試過一個(gè)跳槽了幾十次的年輕人。

他約這個(gè)年輕人來面試，與其說是面試，不如說是好奇。

他想弄明白，這個(gè)年輕人為什么會(huì)跳槽如此頻繁，究竟什么樣的工作，才適合他。

聊過之后，梁文道說：不是這個(gè)人之前找的工作不適合他，而是，這人根本就不適合工作。

的確，我們身邊也經(jīng)常有這樣的人，要么動(dòng)輒就辭職跳槽，要么就做著現(xiàn)在的工作，也一直抱怨工作不是自己喜歡的，不合適自己。

他們始終覺得，自己是很特別的那一個(gè)，大家都在做的工作，不是他們做不來，而是他們不屑于做。

他們始終在尋找自己“喜歡”的工作，卻發(fā)現(xiàn)，原來每個(gè)“喜歡”，都有令人討厭的一面，沒過多久，他們就會(huì)以“這不是我真正喜歡的”為借口，而去追尋下一個(gè)“喜歡”。

《十三邀》請(qǐng)到木村拓哉那一期時(shí)，許知遠(yuǎn)曾問木村，有沒有特別想扮演的角色？

木村的回答，體現(xiàn)了一個(gè)成熟的職場人應(yīng)有的態(tài)度，他答到：

“那是一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)無數(shù)人的努力，我沒有選擇的權(quán)利?！?/p>

職場上也好，生活中也罷，只有幼稚的人，才說喜歡，成熟的人，都關(guān)注責(zé)任。

我們常常說，找工作要結(jié)合自己的興趣愛好，找到自己熱愛的方向，但這和“只做自己喜歡的事”，是完全不同的兩個(gè)概念。

任何一件事，即便再喜歡，也會(huì)遇到困難和挫折、遇到不那么可愛的地方，這時(shí)候，如果以“不喜歡”為由放棄，那么，你并非真的熱愛，而只是不想承擔(dān)責(zé)任。

工作和生活，本身就像一場修行，真正深沉的熱愛，只有在困難和磨礪中不斷前行才能發(fā)現(xiàn)，而并非只是，靠膚淺的喜歡來支撐。

三、以“公司也沒有培訓(xùn)過我，我怎么會(huì)干”為代表的學(xué)生思維

我曾在之前的文章中，提到過一個(gè)下屬。

那個(gè)女孩特別好學(xué)，但是所有的工作，都希望先得到完整而詳細(xì)的培訓(xùn)，才能開展。

不得不說，這是一種典型的學(xué)生思維，而我們身邊，即便是工作了很多年的人，抱著這種學(xué)生思維的人，仍然不在少數(shù)。

之前，我曾溝通過一個(gè)候選人，幾段離職原因，都是因?yàn)橛X得公司缺少正規(guī)的培訓(xùn)，導(dǎo)致他不知道如何開展工作。

他的口頭禪就是：“這事我沒做過，公司也沒培訓(xùn)我”。

在《富爸爸窮爸爸》中，有這樣一段對(duì)話：

當(dāng)時(shí)，作者還只是個(gè)9歲的男孩，因?yàn)楸粚W(xué)校的富人孩子排擠，立志要和富爸爸學(xué)習(xí)賺錢之道。

結(jié)果，一連幾個(gè)周末，富爸爸都讓他在自己的超市擦罐頭，卻只給他遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場水平的報(bào)酬。

第四個(gè)星期，小男孩決定退出，來找富爸爸談判。

他說：“你答應(yīng)教我賺錢，卻什么都沒有教給我，只讓我為你干活?！?/p>

這時(shí)，富爸爸答到：

“生活就是最好的老師，生活不是學(xué)校，當(dāng)它想讓你學(xué)東西時(shí)，不是用講課的方式告訴你，而只是推著你轉(zhuǎn)。”

而當(dāng)被生活推著走時(shí)，有的人，選擇抓住機(jī)會(huì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而有的人，則只會(huì)抱怨和被動(dòng)等待。

而那些懂得主動(dòng)尋找資源，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的人，往往也是業(yè)績更好、更快被提拔的員工。

埃德加·戴爾曾提出過一個(gè)“學(xué)習(xí)金字塔”模型。

他指出，只有在能把知識(shí)傳授給他人和實(shí)踐等主動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)，才能被最好地掌握。

能否掌握工作的技能，能否在工作中表現(xiàn)出色，并非取決于我們是否接受了良好的培訓(xùn)和理論知識(shí)，而是取決于我們是否有主動(dòng)的意識(shí)，從工作和實(shí)踐中，汲取所需。

四、以“公司給我這點(diǎn)錢，還想讓我怎么樣”為代表的打工者思維

打工者思維的一個(gè)最核心的觀念就是：我是為你工作的，我干多少活，取決于你給我多少錢。

有這樣想法的人，無論什么級(jí)別，在職場上都不少見。

雷軍早年曾看中一個(gè)行業(yè)內(nèi)的技術(shù)大牛，費(fèi)了九牛二虎之力，多次邀請(qǐng)對(duì)方見面說服，終于，技術(shù)大牛點(diǎn)頭了。

可就在談薪資時(shí)，雷軍放棄了。

他放棄，不是因?yàn)閷?duì)方要得多，而是，對(duì)方只要了一份基本工資，對(duì)長期激勵(lì)方面，壓根不做要求。

雷軍后來說：我找他來，是想和他一起，把這件事當(dāng)成事業(yè)來做的，但從他要求的薪資上看，他只是換個(gè)地方打工而已。

面試官和領(lǐng)導(dǎo)，想要的并不是一個(gè)價(jià)廉物美的打工仔，而是一個(gè)能全情投入的合作伙伴。

如果我們抱著“為老板工作”想法，就難免會(huì)時(shí)刻衡量自己的投入產(chǎn)出是否合算，從而錯(cuò)失了更多的成長機(jī)會(huì)。

本·瓊森在《木材，或關(guān)于人與物的發(fā)現(xiàn)》里曾說：語言最能暴露一個(gè)人，只要你說話，我就能了解你。

實(shí)際上，語言不僅僅能暴露我們是什么人，甚至能塑造我們成為什么人。

我們的語言習(xí)慣，一定程度上決定了思維模式。你用什么樣的語言體系去交流，就會(huì)用什么樣的思維體系去思考。

而習(xí)慣用推卸責(zé)任、消極被動(dòng)的負(fù)面語言表達(dá)自我的人，在無意中，已經(jīng)將好機(jī)會(huì)越推越遠(yuǎn)。