讀寫(xiě)

目前，高考作文試題中的任務(wù)指令進(jìn)一步明確，著眼于“考思維”，引導(dǎo)學(xué)生“寫(xiě)思維”，限定評(píng)價(jià)也要“評(píng)思維”，從而實(shí)現(xiàn)考、寫(xiě)、評(píng)的有機(jī)整合。好的作文寫(xiě)作，無(wú)論從審題立意到文章結(jié)構(gòu)，還是從內(nèi)容觀念到語(yǔ)言修辭等，都是需要練習(xí)的。

活動(dòng)三：作文寫(xiě)作，提升思維能力，所有命題由教學(xué)考試研究院語(yǔ)文研究中心精選。今天，讓我們一起走進(jìn)命題十二：公式定理與詩(shī)句組合的多材料作文寫(xiě)作指導(dǎo)——

原題再現(xiàn)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

①線段是直線上兩點(diǎn)以及兩點(diǎn)之間的部分，且兩點(diǎn)之間，線段最短。（幾何公式）

②P=F/S壓強(qiáng)與壓力成正比，與受力面積成反比。（物理公式）

③不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）

④夫天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客也。（李白《春夜宴從弟桃花源序》）

人生是一段路，有經(jīng)歷，有停留，有感悟，有思考。請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫(xiě)一篇文章。

要求：至少涉及材料中的兩條信息，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

立意指導(dǎo)

切題立意：

①④組合：人生沒(méi)有捷徑，往往山重水復(fù)/線段固短，展不開(kāi)人生長(zhǎng)度。

③④組合：跳出廬山，人生原是匆匆過(guò)客/人生如逆旅，勿行廬山中。

②④組合：直面壓力，珍惜人生。

……

偏題立意：

1.思考生活，一日三省，擺脫狹隘。

2.體味線段、射線、直線的象征意義及其蘊(yùn)含的哲理感悟，學(xué)會(huì)直面人生，珍惜生命。

3.通過(guò)讀書(shū)、思考而進(jìn)步成長(zhǎng)，讓知識(shí)之光照亮前路，讓文化的種子涵養(yǎng)自己的精神，讓人生之河磨礪自己的身心。

4.寫(xiě)“人生如逆旅，我也是行人”，寫(xiě)“潛龍勿用，格物致知”，寫(xiě)“用翰墨書(shū)香養(yǎng)我浩然之氣”。

5.寫(xiě)“為家國(guó)天下做出自己的貢獻(xiàn)，在人生線段上留下印記，獲得永生”等等。