作者:李源,新書《給大忙人的高效閱讀課》,由索析文化傳媒授權(quán)發(fā)布 閱讀,是公認(rèn)的低投入高回報的學(xué)習(xí)方法。 我們從小就通過閱讀來獲取知識,卻僅有一小部分的人真正掌握了科學(xué)、高效的讀書方法。 他們總是能用最少的力氣、最快的速度掌握知識,從而為己所用,獲得人生的極大競爭優(yōu)勢。 這些會讀書的小部分人成了“學(xué)霸”,而大多數(shù)普通人只能花他們數(shù)十倍的力氣來拼命努力。 看上去真的很勤奮,但問題是,沒找對方法,在低水平上努力的勤奮,很難有高水平的回報。 在如今這個知識大爆炸的年代,科學(xué)、高效閱讀,變得尤為重要。 然而,喜歡讀書的人總會有三個煩惱: 第一,要適應(yīng)、跟上時代,所需要的知識越來越多,個人的學(xué)習(xí)時間卻越來越少,很多人根本沒時間靜下心來讀書。 第二,買書如山倒,讀書如抽絲,讀書速度實在太慢; 第三,有些人書倒是讀了不少,但是讀完就忘了,也就無法在生活中運(yùn)用書中的知識。 那么,面對這三大痛點,如何破局? 李源在他的《給大忙人的高效閱讀課》這本書中,想和大家分享一下他的讀書方法。 李源身上有很多標(biāo)簽: 85后最貴的說書人; 最年輕的知識大秘; 羅輯思維最早的知識策劃人; 讀書怪才...... 不過,他更喜歡人們叫他“讀書人李源”。 很多人很好奇,他是如何做到讀書破萬卷,閱讀速度快又能記得住,并將書中的知識納入自己的知識體系的? 其實,讀書是需要找對竅門的。 這么多年來,無論是學(xué)校的教育,還是他從書本里無師自通的學(xué)習(xí),以及他在研究生時師從美國教授得到的獨(dú)家閱讀訓(xùn)練,都使得今天的他,在讀書這件事上信手拈來。 有時候,他看到很多人被困在一個讀書的僵局里面,就開始想要做這樣一門課: 一門能夠破解萬千讀書法門的獨(dú)到絕活; 一門能夠讓你省時省力的學(xué)習(xí)方法; 一門不需要太高智商也可以掌握的精進(jìn)手段。 要講明白這個學(xué)習(xí)方法,就要從李源自己的讀書故事開始聊起。 成功的轉(zhuǎn)折點 往往是你開悟的那一刻 其實,在上高中之前,雖然李源很喜歡讀書,但是成績并不那么拔尖。 他的轉(zhuǎn)變,發(fā)生在中考失利之后。 中考分?jǐn)?shù)出來后,為了躲避壓力,他去了鄉(xiāng)下親戚家,每天除了看書,就是到處溜達(dá)。 有一次,李源在幫著親戚拆用縫合線密封的包裝。 剛開始拆的時候,他說他還不知道技巧,只能用刀把一道道線挑開,非常麻煩。 親戚就教了他一招,只要在單行線的那面找到線頭,一拉到底,線就全開了。 可見,只要掌握了方法,事情就會變得非常簡單。 后來,在翻閱清史的時候,清太祖努爾哈赤的一句話,讓李源豁然開朗——“任他幾路來,我只一路去”。 意思就是說,不管明朝來多少人馬,對策都是集中優(yōu)勢兵力,攻其一路。 憑借著這個策略,努爾哈赤全殲了明軍。 這時候,李源忽然有一種醍醐灌頂?shù)母杏X,幾乎想大聲吶喊。 讀書不也是這樣嗎? 只要找到了主線和基本規(guī)律,就如同打通了任督二脈,一通百通。 王陽明龍場悟道,情不自禁縱聲長嘯,大概也就是這種感覺吧。 不斷打磨錘煉 讓方法更加精簡實用 悟出這個讀書思路之后,李源給自己定下高中的基本戰(zhàn)略: 先集中全部精力學(xué)好優(yōu)勢科目歷史和地理,然后再逐個攻克其他科目。 結(jié)果,他的歷史和地理成績很快就上來了。 接下來,李源就猛攻數(shù)學(xué)和語文,再到后來,李源就再也沒跌出過班上前三名。 高三是很多人的煉獄,但在李源的記憶里,卻是壓力最小的一年——因為他掌握了靠譜的讀書方法。 臨近高考前,為了放松心態(tài),他晚上一般都在滑冰、談戀愛、讀二十四史,還刷完了那一年熱播的電視劇。 最終,輕松考入了北京師范大學(xué),因為這里有一流的歷史專業(yè)。 進(jìn)入大學(xué)后,李源有了充足的時間,便開始對高中時期的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改良、調(diào)整和優(yōu)化,慢慢形成了自己的一套讀書方法。 通過這套方法,在大三的時候,他用了兩個多星期的時間寫了一篇論文,成為了在國內(nèi)最知名的史學(xué)核心期刊《史學(xué)理論研究》上發(fā)文的第一個本科生。 本科畢業(yè)后,他被保送去中國人民大學(xué)清史研究所讀碩士研究生。 本來他這個方向的同學(xué)都在順理成章地往博士上讀,但李源卻在思考自己讀書究竟為了什么。 不久后,他找到了機(jī)會,毫不猶豫地進(jìn)入了初創(chuàng)期的“羅輯思維”,成了一名知識策劃和撰稿人。 因為工作需要,他經(jīng)常要在幾天內(nèi)獲取幾百本書的核心理念和精髓,然后以此為基礎(chǔ)寫好一篇稿子,可謂現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。 在羅輯思維工作的幾年,是對李源的讀書方法的錘煉。 經(jīng)過實戰(zhàn)的優(yōu)化,他的讀書方法變得越來越簡單,也越來越務(wù)實、高效。 最終,經(jīng)過十多年的磨礪,這一套方法變得越來越成熟,已經(jīng)無往而不利。 所謂大道至簡 讀書也要抓本質(zhì) 這套讀書方法,李源稱之為“極簡精讀法”。 要理解這套方法,需要從兩個方面來解釋。 第一:什么是極簡? 很多人讀書會覺得沒時間看書,其實只是不會懂得精簡。 一個人真正要讀的書,其實并不多,所以,你必須要學(xué)會選書。 道德經(jīng)有云:“道生一,一生二,二生三,三生萬物?!?/p> 也就是說,市面上所有的書就是“萬物”。 面對琳瑯滿目的圖書,若要選出自己最需要的書,我們就必須得深入地理解知識的生產(chǎn)方式,悟出這個“道”。 而真正會讀書的人,知道怎么從萬物中找到三,然后再順著三找到二,最終找到“道”。 比如,當(dāng)下很多暢銷書的套路都是主打概念,只要概念夠好,書的內(nèi)容不要太差,肯定就能暢銷。 所以,讀這類書,了解這個概念,以及支撐這個概念的一個論據(jù),就可以了。 再比如,書店里的書千千萬萬,其實借鑒和參照的往往是為數(shù)不多的經(jīng)典書籍。 從古至今,套路和需求永遠(yuǎn)沒有變,變的只是包裝和形式。 人的一生時間有限,我們不可能看完所有的好書,只需要有選擇性地看一些關(guān)乎“道”的書就可以了。 就好比,看武俠小說,你沒必要看完所有的武俠小說,看完古龍和金庸就足夠了。 這李的這個“道”,就是知識的生產(chǎn)規(guī)律,就是提綱挈領(lǐng)的開山之作,就是某個領(lǐng)域的集大成者。 讀一本“道”,就相當(dāng)于讀了某個領(lǐng)域所有的書。 也就相當(dāng)于拆包裝的時候,找到了那根主線,輕松一拉,就能打開包裝,完全不用一道道地拆開縫線。 一通百通,萬物同理。 用這一招,可以幫你過濾掉99% 沒有必要閱讀的書,只讀自己最需要的好書。 第二:什么是精讀? 我們吃柚子的時候,基本都是剝了皮吃果肉的,沒有人會連皮帶肉一起吃。 讀書也一樣,大部分的內(nèi)容都是可以略過的,只要記住精要就可以。 很多人看完書就忘,是因為你不會找到并記住精要。 一本書的內(nèi)容的精要往往只是一個結(jié)論、一個故事、一個方法,甚至只有一句話,大部分的內(nèi)容都是為了論證、說明、鋪墊精要而存在的。 所以,你讀書的時候,只要掌握方法,迅速找到并記住精要,就可以了。 記住一句話、一個結(jié)論、一個方法或者一個故事,然后記住幾個支撐觀點的核心論據(jù),對于大多數(shù)人來說,非常容易。 為了方便以后隨時查閱調(diào)用、鞏固記憶,你可以根據(jù)我的建議,做一個簡潔的讀書筆記。 如此,你就真正吃透了這本書,完全可以把書扔了,和他人談笑風(fēng)生也不會露怯。 因為對你來說,它只是藥渣,藥效已經(jīng)被你全部吸收了,完全融入了你的身體(知識體系),成為了你的一部分。 這樣一來,讀書就不用再擔(dān)心記不住了,你的讀書效率也可以提升百倍。 極簡精讀法是一種神奇的讀書方法,不但威力無窮,而且越用越順手,越用越強(qiáng)大,它可以根治當(dāng)代讀書的三大痛點。 一旦你掌握了這種方法,就能夠高效閱讀,構(gòu)建自己的知識體系,讓書上的知識為我所用,提升自己的核心競爭力。 作者簡介:李源,小白精讀創(chuàng)始人,在行一點&十點課堂明星導(dǎo)師,中國人民大學(xué)碩士,《羅輯思維》前知識策劃人,歷史研究學(xué)者,出版新書《給大忙人的高效閱讀課》。 |
|
|