閱讀對于學(xué)習(xí)來說真的很重要，我也曾苦惱于讀過很多書，卻覺得和沒讀過一樣。后來，我才明白這是因為我不會讀書。

我們一般讀書的習(xí)慣是讀完之后，就翻過去了。這種讀書方式對于娛樂類書籍比較適合，只享受讀書的樂趣。但是對于知識類的書，這種讀法，導(dǎo)致的后果就是腦子一片空白。感覺像沒有讀過一樣。

那么，怎么樣改變呢？

這種改變，我覺得要分讀書前和讀書后。我們學(xué)習(xí)課文的時候，我們知道預(yù)習(xí)。同樣的讀書也需要在前面做一些準(zhǔn)備工作。

我曾在粥左羅的《學(xué)會寫作》這本書里，看到這樣的讀書方法：

1.要帶著目標(biāo)和預(yù)期閱讀。

2.養(yǎng)成邊讀邊思考，甚至做筆記的習(xí)慣。

3.更聚焦，進(jìn)行主題式閱讀。

4.好內(nèi)容要反反復(fù)復(fù)讀。

5.閱讀時，要帶著批判性思維和學(xué)習(xí)的心態(tài)。

6.在閱讀過程中，要不斷代入自己的工作和生活場景。 /出自《學(xué)會寫作》

這里面就提到了閱讀要提前預(yù)習(xí)，帶著閱讀的目地和問題。比如我讀一本書《認(rèn)知天性》，這本書主要講的核心知識就是人的認(rèn)知知識。那我讀的目的就是學(xué)會人認(rèn)知的過程，而問題就是什么過程？對我有什么用。

這個是閱讀之前要做的。閱讀中要思考，讀到自己有感悟的句子或者知識點，我們需要記錄下來。寫下自己的想法。這時候我們可以做知識卡片，可以為以后的復(fù)盤做準(zhǔn)備。也方便自己記憶。

同時，我們讀書的時候帶著批判性思維和學(xué)習(xí)的思維。這樣引發(fā)我們思考，有助于我們記憶。這個知識點在《認(rèn)知天性》中，也有所闡述。即你記憶知識越難，也越不會忘記。

那讀完一本，是不是就沒有事情干了。這時候我覺得應(yīng)該畫一個思維導(dǎo)圖。這有利于我們對于整本書的把握。還容易讓我們看到知識點的鏈接，形成網(wǎng)絡(luò)化，有利于我們內(nèi)化成能力。

其次，我們可以用費曼學(xué)習(xí)法。用自己的話把書的內(nèi)容復(fù)述一遍。我現(xiàn)階段的方法是寫書評，

然后，我們讀書的目地就是變成能力。所以，我要做主題閱讀。這樣就把一個知識點的各個角度都了解到。我們理解也就深刻多了。

最后，我們就要利用這個知識去解決我們生活中的問題。或者遇到問題，就朝我們所學(xué)的知識點靠近。在不知不覺中，我們就把書中的知識內(nèi)化成能力。