當(dāng)家長(zhǎng)帶孩子去游玩的時(shí)候，孩子感覺(jué)到父母陪伴，玩得很開心。當(dāng)家長(zhǎng)帶孩子去少兒英語(yǔ)體驗(yàn)的時(shí)候，孩子也會(huì)跟著其他小朋友一起玩，但家長(zhǎng)離開之后，就會(huì)感到無(wú)助和恐懼；有的孩子會(huì)哭鬧。就像教孩子走路一樣，總是一步一步來(lái)，嘗試著成長(zhǎng)，讓孩子獨(dú)立走路。當(dāng)感到壓力和不安的時(shí)候，也是成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變的時(shí)候。如果孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候總是想著玩游戲，看動(dòng)畫片，或想著什么時(shí)候回家吃好吃的，想著家長(zhǎng)什么時(shí)候來(lái)接；怎么能專心學(xué)好呢？這個(gè)時(shí)候，老師的責(zé)任很重，不僅要教會(huì)孩子少兒英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫，啟蒙和渲染，更要根據(jù)孩子的性格，喜好，習(xí)慣來(lái)引導(dǎo)孩子度過(guò)適應(yīng)期。適應(yīng)是從一個(gè)環(huán)境到另外一個(gè)環(huán)境，從一個(gè)狀態(tài)到另外一個(gè)狀態(tài)，是心理和行為上的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)關(guān)注孩子的啟蒙早教，因?yàn)闀?huì)影響孩子以后的學(xué)習(xí)和習(xí)慣，生活和心態(tài)。家長(zhǎng)給孩子選擇少兒培訓(xùn)，是在孩子黃金年齡給予更多的教育，豐富的培訓(xùn)，唯恐錯(cuò)過(guò)什么。不必面面俱到，但是做到盡心盡責(zé)就可以了。為什么少兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)會(huì)比較重要呢？相信有家長(zhǎng)會(huì)為將來(lái)的小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)科做鋪墊，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅是符號(hào)和發(fā)音的組合，更有蘊(yùn)含在背后的文化和習(xí)慣，理解和思路。就像了解一個(gè)人的外表很容易，了解一個(gè)人的性格和內(nèi)心，需要經(jīng)過(guò)很多事情的交流和切磋，才可以有一定見(jiàn)解。少兒英語(yǔ)就是教孩子在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，掌握自我學(xué)習(xí)的能力，幫孩子搭建學(xué)習(xí)和理解的思路，從而能塑造英語(yǔ)思維，培養(yǎng)語(yǔ)感，在英語(yǔ)口語(yǔ)上有新的突破，而不會(huì)成為將來(lái)學(xué)習(xí)上的瓶頸。

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，認(rèn)知和模仿是初期學(xué)習(xí)方法；而培訓(xùn)是啟蒙教育不可或缺的一部分，家長(zhǎng)是天然的老師，但未必是專業(yè)的；老師是專業(yè)的，但未必是天然的。所以寓教于樂(lè)融合了家長(zhǎng)和老師，并將孩子的愛(ài)好興趣融入到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí)，提升積極性，建立了自信心。在更多小朋友一起陪伴中快樂(lè)成長(zhǎng)，在做游戲，做手工DIY，自然科學(xué)活動(dòng)，生活常識(shí)，互動(dòng)交流，集體活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的專注力。孩子看動(dòng)畫片，就喜歡動(dòng)畫片里面的人偶，動(dòng)畫片的圖書，以及相關(guān)的語(yǔ)言口語(yǔ)。家長(zhǎng)如能加以引導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果就會(huì)明顯，而非約束；孩子愛(ài)玩，是家長(zhǎng)教孩子的；孩子愛(ài)學(xué)，也應(yīng)該家長(zhǎng)來(lái)教；而不是先教會(huì)孩子玩，然后又不讓孩子玩。

孩子在少兒英語(yǔ)線下體驗(yàn)的時(shí)候，會(huì)體驗(yàn)到各種活動(dòng)和教學(xué)環(huán)節(jié)。豐富孩子聽覺(jué)，視覺(jué)的同時(shí)，還可以增加見(jiàn)識(shí)，鍛煉動(dòng)手，動(dòng)腦能力。這就是為什么啟蒙教育階段，家長(zhǎng)總是希望孩子能通過(guò)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，得到更多語(yǔ)言之外的收獲。孩子從幼兒園開始，到小學(xué)，以及后面的初中，高中，大學(xué)都是在集體環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，在不斷人際交往中成長(zhǎng)，語(yǔ)言交流和互動(dòng)，行為和心理思想，顯得尤為重要。與其讓孩子閉門造車，還不如帶孩子多去體驗(yàn)，提升能力，在交際中提升語(yǔ)言表達(dá)能力，在和中外教老師互動(dòng)中鍛煉溝通技巧。少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)各種游戲，情景對(duì)話，生活常識(shí)，環(huán)境模擬等來(lái)教會(huì)孩子語(yǔ)言表達(dá)，人為處事，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)以致用，學(xué)會(huì)分享和團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)愛(ài)心。成長(zhǎng)中的孩子更可愛(ài)，在以后的學(xué)習(xí)和交際中也能脫穎而出，自信，泰而不驕，銳意進(jìn)取。