小孩子在家里都是被父母長(zhǎng)輩們寵愛著，隨著孩子長(zhǎng)大，首先要進(jìn)入的就是幼兒園，雖然孩子小，但在幼兒園還是會(huì)出現(xiàn)打打鬧鬧的情況，很正常，但如果孩子備欺負(fù)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

公安大學(xué)教授李玫瑾，面對(duì)這個(gè)問題，“孩子被打了怎么辦？”“打回去啊”。

當(dāng)孩子被欺負(fù)，“打回去”可能是很多家長(zhǎng)們的第一反應(yīng)，父母?jìng)冋J(rèn)為如果一味的忍讓，就會(huì)讓人家覺得自己的孩子好欺負(fù)，這樣就會(huì)經(jīng)常被欺負(fù)。

“打回去”的確是可以解決孩子被欺負(fù)的問題，但隨之而來也會(huì)有很多的不利：

1、影響孩子情商和社會(huì)能力的發(fā)展

讓孩子打回去，很容易會(huì)讓孩子認(rèn)為“暴力行為”是被允許被認(rèn)可的，這樣就會(huì)造成孩子無法控制自己的情緒，沒有辦法更好的處理矛盾問題，反而會(huì)激化問題。

2、影響孩子解決問題的能力

孩子知道打回去可以解決問題，也很有效，每次只要自己打回去，別的小朋友就不會(huì)搶他的玩具了，那這個(gè)時(shí)候孩子根本就不會(huì)想更好的辦法來解決與小伙伴之間的關(guān)系，這樣也不利于孩子邏輯思維以及智力的發(fā)展。

3、容易讓孩子喜歡使用暴力，漸漸的成為施暴者

以其人之道還治其人之身的確可以解決問題，但孩子還小，和大人不一樣，這樣就很容易會(huì)讓孩子認(rèn)為，無論面對(duì)任何事情，都會(huì)通過暴力來解決，發(fā)泄自己心里的不滿情緒，也是一種不合理的自我保護(hù)方法，更容易讓孩子漸漸的成為施暴者。

在遇到這樣的問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該多方考量，針對(duì)孩子自身的實(shí)際情況，以及問題的本質(zhì)，進(jìn)行更好的解決，避免孩子成為施暴者，避免暴力成為解決問題的唯一方式。

• 首先安撫好孩子的情緒

等到孩子的情緒漸漸安定下來之后，再詢問孩子事情的緣由，這時(shí)孩子說的話基本符合事實(shí)，不要輕信正處于情緒中的孩子的話，那時(shí)孩子很容易會(huì)通過夸大話語，來博取大人的保護(hù)和同情。

• 其次要培養(yǎng)孩子的權(quán)利意識(shí)

在孩子被欺負(fù)時(shí)，很多的孩子會(huì)選擇忍讓，會(huì)屈服于比自己強(qiáng)的人，不敢反抗，這是因?yàn)楹⒆舆€沒有建立權(quán)利意識(shí)，沒有自己作為獨(dú)立的個(gè)體的意識(shí)，還不能擁有自己的利益。

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的權(quán)利意識(shí)，讓孩子有勇氣去反抗，有勇氣說不，不要一直忍讓。

• 再次要讓孩子學(xué)會(huì)尋求父母的幫助

在6歲之前的孩子還沒有成熟的語言和自我控制，以及解決問題的能力，不過要教會(huì)孩子懂得尋求幫助，不能忍氣吞聲。

• 最后引導(dǎo)孩子正確的保護(hù)自己

家長(zhǎng)要提前告知孩子，如果被欺負(fù)，保護(hù)好自己最重要，在必要時(shí)可以反擊，比如自己受傷或者別人有過分行為時(shí)。

在做這些時(shí)，家長(zhǎng)也要避免這些誤區(qū)：

埃里克森認(rèn)為，父母的過度保護(hù)會(huì)阻礙這個(gè)年齡兒童的自主性的發(fā)展，會(huì)讓兒童對(duì)自己感到不確定，變得依賴于他人。

家長(zhǎng)不要過分的保護(hù)孩子，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子自我保護(hù)意識(shí)的退化。父母面對(duì)孩子不要過于強(qiáng)勢(shì)，不要過于專制。

家長(zhǎng)應(yīng)不斷的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格，幫助孩子建立自信心、安全感。

李玫瑾教授說：帶著孩子鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，提高孩子解決問題的能力，促進(jìn)孩子社會(huì)性的發(fā)展。

避免孩子被欺負(fù)，也避免孩子去欺負(fù)他人。