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文、編輯 | 云雀兒 來源 | 布谷學習 布谷老師： 我們經(jīng)常能遇到一種孩子，這些孩子不是老師和家長眼中的乖孩子，卻非常討人喜歡，他們鬼點子總是很多，善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和利用新事物，給人一種古靈精怪的感覺。 這種發(fā)現(xiàn)新事物、創(chuàng)造和利用新事物的能力就是我們常說的創(chuàng)造力。 創(chuàng)造力對人的一生都有著非常重要的影響。具有創(chuàng)造力的孩子，在面對問題和困難時總能另辟蹊徑，巧妙化解；在完成一些腦力作品時，總能冒出一些新想法，給別人一種茅塞頓開的感覺。 可以說，創(chuàng)造力對人一生的成功與否起著舉足輕重的作用。讓創(chuàng)造力成為孩子的一種本能，孩子自然就擁有了解決問題的能力和探索未知事物的能力。 孩子就是一張白紙，家長的引導尤為重要。創(chuàng)造力是每個孩子都擁有的能力，只待我們?nèi)c燃。 今天我們?yōu)榇蠹規(guī)砹?部紀錄片，和孩子一起在這些創(chuàng)意滿滿的紀錄片中，找到生活的靈感并應(yīng)用起來吧。 1. ?。≡O(shè)計 節(jié)目的本身就很有設(shè)計感 推薦指數(shù)：★★★★★ 豆瓣評分：9.4 影片簡介： 《啊！設(shè)計》是NHK一檔經(jīng)典設(shè)計節(jié)目，雖是面向兒童，但視角獨特、充滿對思維的啟發(fā)，讓人贊不絕口。 每一集更邀請重量級設(shè)計師講述設(shè)計的秘訣，深澤直人、仲條正義、祖父江慎、伊東豐雄…… 關(guān) 鍵 詞 ：創(chuàng)意 可愛 推薦理由： 這個節(jié)目的本身就很有設(shè)計感，字體，排版，剪輯，謀篇布局，方方面面都在設(shè)計，沒有一點是因為給小朋友看的而馬虎敷衍的意思，制作的精良讓人感嘆，即使是大人看也覺得很有啟發(fā)。 片中各種各樣的設(shè)計，一定會讓孩子大開眼界，驚呼“原來還可以這樣”。各種輕松愉快的思維啟發(fā)，真正做到了寓教于樂，既有趣又能增長見識。 你可以和孩子聊聊這些： 1. 和孩子一起動手，嘗試把影片中的設(shè)計應(yīng)用到生活。 2. 讓孩子嘗試一下自己設(shè)計的樂趣。 三張圖感受一下這部片： 2. 像烏鴉一樣思考 讓孩子學會解決問題的思維模式 推薦指數(shù)：★★★★★ 豆瓣評分：9.3 影片簡介： 《像烏鴉一樣思考》的名字取自于伊索寓言，就是那個大家小時候都聽過的烏鴉巧妙的用石頭喝到瓶子底部的水的故事。 這部片子取這個名字就是想讓孩子們學會一種思考問題的科學方法：觀察、假設(shè)、實驗、評估。 關(guān) 鍵 詞 ：思考 寓言 推薦理由： 目前在我們的教育中比較欠缺的是，引導孩子運用獨立思維去解決問題，而這部片子正好能夠讓孩子學會解決問題的思維模式，孩子首先有了思考的能力，才有思路去創(chuàng)造具體的事物。 在這部影片中，我們都可以成為思考的烏鴉。里面很多的小實驗，也可以直接拿來跟孩子一起玩耍，拉近親子距離。 你可以和孩子聊聊這些： 1. 和孩子一起動起手來，自制家庭小實驗吧。 2. 和孩子講講我國的傳統(tǒng)寓言故事。 三張圖感受一下這部片： 3. 藝術(shù)的力量 大師是如何成為大師的？ 推薦指數(shù)：★★★★★ 豆瓣評分：9.3 影片簡介： 本片將為你詳細講述卡拉瓦喬、貝尼尼、倫勃朗、雅克、透納、梵高、畢加索以及羅斯科8位藝術(shù)家的生平，重現(xiàn)這8位藝術(shù)大師的創(chuàng)作歷程。 8位藝術(shù)大師都擁有自成一派的創(chuàng)作風格和鮮明的個性，本片將全面剖析藝術(shù)大師們孕育和誕生藝術(shù)品時扣人心弦的故事。 關(guān) 鍵 詞 ：大師 創(chuàng)作歷程 推薦理由： 大師是如何成為大師的？在這部紀錄片中，我們可以親眼去見證這一過程，他們的作品和他們的人生一樣，充滿戲劇張力。 跟很多同類片子四平八穩(wěn)的訪談風格不同，這個系列采用真人演繹、現(xiàn)場還原的方式，配上精致的視聽語言，每一集都會給孩子帶來震撼。 你可以和孩子聊聊這些： 1. 列舉一下這些名家都有哪些作品。 2. 和孩子一起分析一下藝術(shù)家的心路歷程。 三張圖感受一下這部片：
4. 制造的原理 創(chuàng)造力來源于生活
推薦指數(shù)：★★★★★ 豆瓣評分：9.3 影片簡介： 當我們的日常生活因琳瑯滿目的各類產(chǎn)品而變得更加豐富多彩的同時，你有沒有想過，這些產(chǎn)品是如何制造出來的呢？ 本片將帶領(lǐng)我們親眼目睹數(shù)千種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程。從我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常接觸到的面食，糖果等；到高端技術(shù)如計算機，汽車，飛機等，幾乎無所不包。 關(guān) 鍵 詞 ：制造 物品 推薦理由： 創(chuàng)造力來源于生活，面對生活中我們早已習慣的日常事物，你有沒有思考過，這些東西是如何被創(chuàng)造出來的？ 這是一套介紹各種日常生活用品的制作生產(chǎn)過程的系列片，極富娛樂性和知識性。節(jié)目全面展示了制造業(yè)的魅力，其對眾多行業(yè)產(chǎn)品的介紹絕對能開闊你的視野，啟發(fā)你的靈感。而且內(nèi)容生動易懂，適合所有人群觀看。 你可以和孩子聊聊這些： 1. 分析一下身邊的物品是怎樣制造出來的。 2. 讓孩子說說我們生活中的物品哪些是要依靠制造業(yè)的。 三張圖感受一下這部片：
5. 塵與雪 讓孩子體會到什么是美
推薦指數(shù)：★★★★★ 豆瓣評分：8.7 影片簡介： 影片始動于1999年，加拿大籍攝影師格利高里·考伯特的作品受到許多收藏家的青睞。在此之后，他的足跡延伸到埃塞俄比亞、納米比亞、湯加等國家。 這是一部美得足以令人窒息的紀錄片，它是一部活動的攝影集，每一幀單獨抽出來都可以成為令人駐足觀賞并流連忘返的攝影精品。 關(guān) 鍵 詞 ：美 和諧 推薦理由： 想讓孩子創(chuàng)造出美的事物，一定不是一板一眼地教孩子怎么做，而是首先讓孩子體會到什么是美，再融合自己的理解和體會。 這部紀錄片就可以讓孩子知道什么是美，影片中的人與大象、鯨魚、花豹、老鷹、山貓等野生動物毫不違和地出現(xiàn)在同一畫面中。他們彼此依靠，和諧共存，言語在絕美的畫面前失去了用途，每次呼吸都成就了靈魂對生命的膜拜。 你可以和孩子聊聊這些： 1. 讓孩子說說他眼中最美的事物是什么？ 2. 和孩子討論一下，怎樣創(chuàng)造美。 三張圖感受一下這部片：
6. 畫廊外的天賦 涂鴉一樣可以成為大師
推薦指數(shù)：★★★★★ 豆瓣評分：8.5 影片簡介： 與妻兒住在紐約的法國移民泰瑞·庫塔，經(jīng)營著一家古著店。他有一個奇怪而瘋狂的愛好，就是拿著攝像機到處隨意拍攝。 他的表弟是一名涂鴉藝術(shù)家，一次跟拍期間，泰瑞深深地被街頭藝術(shù)所吸引，他開始走訪各地的街頭藝術(shù)家，并拍攝他們在深夜涂鴉的過程，但這其中卻有一位大人物總是苦尋不得，那就是英國最著名也最神秘的涂鴉大師——班克斯。 關(guān) 鍵 詞 ：涂鴉 街頭 推薦理由： 涂鴉是孩子們的最愛，也是最能激發(fā)孩子創(chuàng)造力的活動。在這部影片中，我們可以看到，并非在畫廊中展出的才是藝術(shù)，涂鴉一樣可以成為大師。 本片曾獲2011年第83屆奧斯卡最佳紀錄片提名，同時也是涂鴉大師班克斯的首部個人紀錄片。 你可以和孩子聊聊這些： 1. 讓孩子說說他最滿意的涂鴉作品是哪個，有什么特別之處。 2. 讓孩子講講他的涂鴉有什么獨家靈感。 三張圖感受一下這部片：
7. 宮崎駿和吉卜力美術(shù)館 把動畫建造成美術(shù)館，也能有如此多的創(chuàng)意
推薦指數(shù)：★★★★★ 豆瓣評分：8.2 影片簡介： 影片由高田熏解說，宮崎吾朗企畫。吉卜力美術(shù)館由宮崎駿本人設(shè)計，處處充滿了夢幻色彩和童真，用色鮮艷，畫滿花草樹木，就如宮崎駿的動畫，總讓人置身于繽紛的童話世界，感受人間的真善美。 美術(shù)館的建筑計，也反映了宮崎駿對自然的熱愛，和動畫作品的主題遙遙呼應(yīng)。美術(shù)館共有三層樓，還有一個野草叢生的天臺，就像經(jīng)常在宮崎駿作品里出現(xiàn)的原始森林。 關(guān) 鍵 詞 ：動畫 美術(shù)館 推薦理由： 宮崎駿的動畫是孩子們的心頭愛，而在這部紀錄片里，我們可以更接近宮崎駿的世界。宮崎駿說：“在這個美術(shù)館，風和光都能自由出入?！?/p> 影片展現(xiàn)了很多宮崎駿所設(shè)計的動畫角色和場景，比如龍貓、貓巴士等，絕對能讓你回想起看宮崎駿動畫的回憶。你會感受到，把動畫建造成美術(shù)館，也能有如此多的創(chuàng)意。 你可以和孩子聊聊這些： 1. 問問孩子最喜歡的動畫人物是誰。 2. 讓孩子說說，宮崎駿的動畫最打動人心的地方是什么。 三張圖感受一下這部片：
現(xiàn)在的家長普遍受過高等教育，對孩子的教育非常重視，也更專注于讓孩子順乎天性、崇尚自然，尊重兒童的想象。 這些紀錄片可以帶給孩子新的靈感，開發(fā)孩子看待事情的更多思路。 擁有良好創(chuàng)造力并且善于運用創(chuàng)造力解決問題的孩子，在學業(yè)、社交、情緒控制等方面都會做得更好，因為他總能用不同的角度看待問題，找到與眾不同的解決方案。 趕緊帶孩子把這些紀錄片看起來吧，讓孩子更富有創(chuàng)造力吧。 |
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