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什么樣的家庭，對(duì)孩子的毀滅性最大？

 ykling 2019-08-17
昨晚飯后，女兒跟她爸下樓溜圈。

回來后我問：“溜到哪里？”

女兒說：“爸爸剛下樓，就碰到一個(gè)叔叔，倆人邊走邊聊孩子學(xué)習(xí)，還說了半天《小歡喜》，說完就回來了?！?/section>

聽到這里，我暗自納悶：

這幾天，香港局勢(shì)持續(xù)發(fā)酵，臺(tái)風(fēng)“利奇馬”威力不減，作為最喜歡“談天說地”的合格時(shí)代男性，不聊時(shí)事反聊家教，什么時(shí)候老父親們的聊天，也如此接地氣了？

不得不說，教育，才是一個(gè)永恒的話題，永遠(yuǎn)被人們關(guān)心，永遠(yuǎn)被探尋真相。

而熱播過半的《小歡喜》中，幾個(gè)來自普通家庭的真實(shí)可愛的孩子，也從側(cè)面，為我們揭示了家庭教育和孩子成績(jī)之間的關(guān)系。

圖片來源：電視劇《小歡喜》


一部劇，反映了大多數(shù)家庭的期待



劇里，主要講述了四個(gè)住同一小區(qū)、就讀同一學(xué)校的高三孩子的事。

方一凡，成績(jī)本身中等，可到高三，成績(jī)卻突然下滑墊底。

這讓媽媽童文潔（海清飾演）和爸爸方圓（黃磊飾演）焦慮不已。

小歡喜：方一凡

他們顧不上人到中年，不進(jìn)則退的事業(yè)和自身的發(fā)展，甚至爸爸方圓被裁員又找工作受挫，決定在家照顧兩個(gè)備戰(zhàn)高考的孩子。

林磊兒，來自福建縣城，母親去世，父親另娶，他在高三開學(xué)之際，寄宿在小姨童文潔家。

敏感脆弱內(nèi)向的他，卻有著一般人，企及不來的好成績(jī)。

小歡喜：林磊兒

英子，原本成績(jī)數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀女孩，卻因各種原因，在高三時(shí)，成績(jī)節(jié)節(jié)下滑。

這讓早年跟丈夫離異，把所有感情和希望都寄托在英子身上的單親媽媽宋倩（陶虹飾演），從心底難以接受。

她從高中辭職，轉(zhuǎn)去補(bǔ)習(xí)班，每天無微不至地關(guān)愛英子的生活和學(xué)習(xí)，只為備戰(zhàn)高考，英子能有個(gè)廣闊的前程。

小歡喜：英子

季楊楊，父母都是公務(wù)員，多年在外輾轉(zhuǎn)任職，父母有了不錯(cuò)的官職，不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)積累。

可季楊楊，卻因常年被寄養(yǎng)姥姥家，和大多數(shù)城市留守兒童一樣，有著難以彌補(bǔ)的心傷。

他成績(jī)同樣墊底，卻有著不切實(shí)際的夢(mèng)想，他希望和韓寒一樣，不上大學(xué)，也可以有輝煌的人生。

小歡喜：季楊楊

父母盡量陪伴彌補(bǔ)楊楊的同時(shí)，也和他發(fā)生了一系列的沖突。
三個(gè)家庭，四個(gè)孩子，不同的背景，不同的情況，每個(gè)家庭，每對(duì)父母，都在凝心聚力，用盡心思，陪孩子一起備戰(zhàn)高考。

期望孩子好好學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，沖刺個(gè)好成績(jī)，走個(gè)好大學(xué)，是劇中每個(gè)為人父母共同的心愿。

這不也是現(xiàn)實(shí)中的我們嗎？

我們過度關(guān)心孩子，我們?yōu)榱诉_(dá)到好成績(jī)的目的，不惜用一切手段，威逼利誘孩子。

可為什么孩子總是不明白？很多時(shí)候還不領(lǐng)情？

那么，真正影響孩子學(xué)習(xí)的是什么？

也許劇中的幾個(gè)孩子，能給我們一些答案。

圖片來源：電視劇《小歡喜》


有信念的孩子，更主動(dòng)



劇中的方一凡，雖然成績(jī)墊底，卻總是一副樂天派。

成績(jī)無所謂，學(xué)習(xí)不在乎，有趣、有意思、自由的生活，才是他最大的追求。

雖然媽媽每天耳提面命地教導(dǎo)，嘮叨他的成績(jī)和學(xué)習(xí)，可不知道為什么而學(xué)的方一凡，主動(dòng)性特別差。

最近的期中考試，方一凡成績(jī)提高了些，卻是因?yàn)閰^(qū)里出卷簡(jiǎn)單，名次也沒有明顯進(jìn)步。

反觀寄住在方一凡家的表弟林磊兒。

母親去世前，囑咐磊兒，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上清華或北大。

家庭的動(dòng)蕩變故，生活環(huán)境的驟變，似乎沒對(duì)林磊兒產(chǎn)生太大影響，反倒成了激勵(lì)他好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

轉(zhuǎn)學(xué)后，林磊兒成績(jī)一直名列前茅。

林磊兒確實(shí)基礎(chǔ)不錯(cuò)，可如果不是他心里裝著“信念”，哪來持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力？

圖片來源：電視劇《小歡喜》

為人父母，我們都期望孩子優(yōu)秀，有好成績(jī)。

我們督促孩子，管教孩子，無微不至地操心他們，以為這樣孩子就能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

可真正讓孩子動(dòng)力滿滿，能把學(xué)習(xí)看成是自己的事的，是根植于他們內(nèi)心的信念感。

有信念的孩子，知道為什么而學(xué)。

他們學(xué)習(xí)，不只是為了分?jǐn)?shù)，他們目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)。

并能根據(jù)目標(biāo)，衡量判斷自己的不足，努力去彌補(bǔ)，迎頭趕上。

丁玲曾說：“人，只要有一種信念，一種追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應(yīng)?！?/section>

圖片來源：電視劇《小歡喜》

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