2017.9.29

孩子的心靈力量是來源于父親和母親，孩子的溝通是來源于母親，情商是和溝通結(jié)合在一起的，一個人溝通的態(tài)度、溝通的方式形成一個人的主要情商的特征。一個人的心靈的強大來源于父親的陽性力量，來源于母親陰性力量，那這些和父母的語氣有什么關(guān)系呢？父母要怎么樣去和孩子互動呢來支持到孩子呢？

一、為什么父母的語氣對孩子的影響是重大的呢？

語氣代表著什么？是我們講話的內(nèi)容重要的呢？還是講話的語氣重要的呢？回想一下自己小時候爸爸媽媽照顧你的時候，陪伴你的時候，或者是教育你的時候，說話的內(nèi)容的那個信息、說話的樣子的表情、狀態(tài)、語氣哪一個更影響了你的感受呢？

其實從你的親身經(jīng)歷來說，我相信你一定能體驗的到，是父母親的那種狀態(tài)，他們的情緒，他們的語氣更加的影響著你，而不是那些內(nèi)容，甚至有的時候父母親講話的內(nèi)容你沒有聽清楚，他們的張牙舞爪、他們的兇狠、他們的悲傷、他們的沮喪，全部你都收到了。而且你很害怕他的那種狀態(tài)。

同樣的我們孩子在和你互動的過程里面，你說話的內(nèi)容對他的影響是一般的，而你說話的語氣，你是什么精神狀態(tài)在說這個話，你的態(tài)度是什么？卻深深的影響你和孩子之間的關(guān)系，也深深的影響著孩子對這份信息的那種感受力，也深深的影響著孩子，在對你是否愛他，你是否接納他、你是否支持他？你怎么看待他？這一切都是由你的語氣決定的。

二、孩子在剛出生的時候來感受一下語氣是如何影響自己和影響孩子的？

1、父母的擔(dān)心和控制，讓孩子感受到的是環(huán)境的危險和無能

孩子剛剛出生的時候，他們只會哭還不會說話，從他開始學(xué)走路的時候來探索這個感覺。當孩子剛開始要學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)到處去摸、到處去碰、到處去看的時候，如果這個時候，父母親是緊張的、是不安全的，這個時候父母親總是會說，別動這個危險，不要摸這個太尖會扎到你，這個太臟了不能吃、這個要小心等等，當父母發(fā)出這樣子的信號的時候，孩子是什么感受呢？其實當你說這些話的時候，你的語氣是怎樣的？你的心情是怎樣的？實際上孩子他是在接受你的文字內(nèi)容呢，還是在接受你的語氣呢？你感受一下。

當一個孩子他正在探索她的身體的能力、在探索他的手、在探索它的眼睛、在探索他的腿到處亂爬的時候，那么父母對他的那份擔(dān)憂，那個時候你傳達給孩子的是什么信息呢？你的那份擔(dān)憂的語氣，控制的語氣，讓孩子收到的是什么信息呢？這個時候她收到的往往是我是危險的，環(huán)境是危險的、環(huán)境是會傷害我的、我是弱小的，我是沒有能力處理這些事情的，父母無意識狀態(tài)下的擔(dān)心，隨著你的語氣、你的方式，把整個暗示的信息傳達給孩子了，雖然你表面上的控制、你的擔(dān)心是在保護她，但是你無意識當中，言下之意的意思，就會讓他感受到的是環(huán)境是危險的、我是弱小的、我是沒有能力的，我是需要小心翼翼的、我是需要保護的，這些信息不斷的暗示是給孩子的時候，他慢慢的是越來越有自己有力量呢，還是越來越小心翼翼呢？

我們?nèi)チ粢饽阍谏钪泻秃⒆釉诤湍銣贤ㄖv話的時候，你的語氣是控制的呢、是尊重的呢、是平等的呢、還是高高在上的呢？你的語氣里面是支持他、信任他的呢？還是打壓他，認為她不好、擔(dān)心他、不信任他的呢？當你不信任孩子，你有各種擔(dān)心的時候，你跟孩子去交流，孩子是心平氣和的和你交流呢，還是他也是抓狂的？他是逃避的，他是反抗的，他是逆反的，還是和你沖突的呢？當你是平和的、尊重的、允許的，接納的、理解的時候，那你的孩子又是什么狀態(tài)呢？

也許很久以來你跟孩子的溝通已經(jīng)沒有這份狀態(tài)了，你更多的狀態(tài)可能是擔(dān)憂的、是控制的、是要求的，是命令的，那么這些語氣創(chuàng)造了什么樣的親子關(guān)系呢？你目前的親子關(guān)系是否滿意呢？你在這個關(guān)系當中，你是越來越難受了呢，還是越來越滋養(yǎng)了呢？你和孩子是越來越親密了呢，還是越來越疏遠了呢？你是越來越理解她呢，還是你越來越搞不懂他，還是他離你越來越遠了呢？

2、父母的擔(dān)心和控制來源于內(nèi)心的沒有釋放而轉(zhuǎn)嫁給了他人

無論哪一種結(jié)果，都是你和孩子要去學(xué)習(xí)的一個機會，要去看見自己、認識自己，轉(zhuǎn)換自己的一個機會，因為所有的這些方式和語氣，都是在告訴你，你內(nèi)心是有很多很多的壓力需要釋放。你不知道要釋放，你卻把這份壓力轉(zhuǎn)換為和孩子的互動當中，這個信息高速你，你內(nèi)心有很多的擔(dān)心，有很多的誤解，使你有很多不舒服的狀態(tài)，因為這些不舒服找不到出口，于是就轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，或者轉(zhuǎn)嫁到和孩子的溝通上，或者轉(zhuǎn)嫁到和先生、老婆、同事、上司和外界的溝通上。我們看到這些渴望不再是這種狀況，我們很渴望是另外的一種美好的狀況，那么我們有兩條路可以同時去處理。

三、轉(zhuǎn)換語氣的五個原則

一條路那就是從根本上去緩解我們內(nèi)心的壓力，從根本上去緩解內(nèi)心的壓力呢，是需要你去體驗一次內(nèi)在的壓力釋放的過程。我們是有專業(yè)的一個訓(xùn)練，這個是從根源上清理的情緒。一條路是在日常生活中和孩子的溝通上要遵循這五個語氣，也是五個原則。

第一，尊重的原則

第二，商量的原則

第三，信任的原則

第四，欣賞的原則

第五，支持的原則

為什么這樣做會有效果，不這樣做會有什么樣的后果呢？通過全面的了解，你至少有一個指南針給你方向，就是在你面對孩子的時候，無論她出現(xiàn)什么的狀況，無論他跟你說什么，你都只少有把尺子給你去度量，這個時候什么方式、什么狀態(tài)、什么語氣能真正的幫到你們的溝通，而那些無效的語氣，你是不是可以從你的角度去停止那些幫不上忙的工具和語氣呢？

第一個是尊重的方式。

1、尊重孩子產(chǎn)生的結(jié)果

尊重的語氣是來源于內(nèi)心，真正認識到你和孩子是平等的，孩子不是你的附屬品，孩子只是年紀和和身體比你小，但是孩子的精神，孩子的靈魂是和你完全平等的，他值得被所有人去尊重，包括父母，所以如果你愿意用尊重去滋養(yǎng)你的孩子，那么你從現(xiàn)在開始去說話的時候，你就要學(xué)習(xí)用尊重的方式，用尊重的態(tài)度，用尊重的語氣來對待你的孩子。

2父母如果不尊重孩子——父母用什么方式對孩子，孩子就學(xué)會用什么方式對父母

通常家長不尊重孩子，認為孩子太小，什么都不懂，容易做錯事情，于是家長就開始出現(xiàn)了控制、打壓、懷疑、操縱、阻止、命令、不屑等等一系列的負面語氣和方式，這些叫不尊重的方式，這樣只會把孩子越推越遠，從小到大你用不尊重的方式和孩子溝通的，那你認為孩子會學(xué)習(xí)到什么樣的溝通方式和你溝通呢？

孩子看見你溝通的方式之后，從小到大耳濡目染，看見你用的這種方式和他溝通了，他學(xué)習(xí)了用什么方式和外界互動呢？和他的老師互動呢，和他的同學(xué)去互動呢，以及未來和他的合作伙伴，他的同事去互動呢？

孩子只是復(fù)印件，原件源頭是父母，你用什么樣的方式和他互動，他其實就學(xué)會了用什么樣的方式和所有人互動，同樣的包括和你的互動，所以經(jīng)常會有家長會來問我們咨詢師說：我的孩子她總是不愿意表達。他總是很安靜，他總是很低落，你問他什么都不說，他總是會吼，她總是會發(fā)火，那這些方式來源于哪里呢？其實它通通來源于父母，他從小到大看見照顧她的人是怎么樣溝通的，怎么樣說話的？他就學(xué)習(xí)有什么用什么樣的方式，甚至相反的方式去說話和表達。

如果你現(xiàn)在希望你的孩子是用什么方式說話的，用什么方式對你的，那你就用真正的這個方式開始去對待他，最容易做的也可以說不容易。你就用尊重的方式和這個孩子在一起去互動，有什么事情你愿意去尊重他的感受，你愿意去尊重他的觀點，你愿意去尊重他的角度，而不是大人一手包攬，或者大人一刀切，認為自己對，孩子是錯的。大人只從自己的角度，完全不看小孩的角度，同時大人不管孩子的感覺，不管孩子高不高興，不管孩子喜不喜歡，全部用自己的觀點強加給孩子，全部用自己想要的結(jié)果去強加給孩子，那么必然造成親子關(guān)系的痛。

第二，商量的原則

通常如果你能做到尊重，實際上你就能做到商量，為什么我要單獨拿出來說的，商量是一個步驟也是一個方法，你真正開始愿意去尊重孩子的時候，你首先可以從商量入手。就是你們家大大小小的事，還有你要求孩子做的事，你不要用要求來講，而是用商量的、征詢的口氣取得孩子溝通，比如說你愿不愿意今天先做完作業(yè)，在玩電腦；你愿不愿意先做完作業(yè)在看電視？你愿不愿意先設(shè)定一個時間打電腦打到什么時候，然后開始去做作業(yè)；你愿不愿意聽聽媽媽在這個事情上的看法；當你加入可不可以、愿不愿意、同不同意這些語氣的時候，你就是在跟孩子商量了。

1、商量的語氣產(chǎn)生的結(jié)果

當你愿意跟孩子商量的時候，你知道孩子接收到的是什么樣的信息嗎？

孩子體驗到的是父母好看重我的觀點?。?/p>

父母認為我好重要??；

爸爸媽媽終于能理解我了；

爸爸媽媽終于可以給我一些機會；

爸爸媽媽終于開始在乎我的感受了，

爸爸媽媽終于愿意聽我的心聲了；

我是可以拒絕的，

我是可以按我的想法來做的；

我是可以遵從我的內(nèi)心的；

通過你的行為來告知他的心事是可以告訴別人的，他是可以拒絕的，他是可以有自己的想法的，他是可以允許被表達不同的觀點的，他是可以做一個獨特的自己的。你的孩子的情商和心靈的力量就會真正的綻放出來。

2控制的語氣產(chǎn)生的結(jié)果——孩子失去內(nèi)在的力量

如果采用相反的方式，是不是你就是在告知孩子相反的事情呢？

你是不可以拒絕權(quán)威的，你是必須聽權(quán)威的人的。

你是不可以講真話的，

你是不可以聽你自己的，你必須按照外在的要求做，

你必須按照領(lǐng)導(dǎo)的要求做，

你必須你必須你必須，那么這個時候你給你的孩子的心靈是什么樣的？

從小到大對于孩子或者說你大部分的時間，你都是用命令的，你強調(diào)的是必須必須聽話，必須按照外在的要求做，必須必須必須的話呢，你就會令到這個孩子的心越來越受束縛，也會令到這個孩子越來越?jīng)]有主見，你會令到這個孩子越來越聽不見他內(nèi)心真正渴望的東西，或者說他根本就不敢去想他真正渴望的東西。

所以你回過頭來看看你自己的人生，你在生活中：

你是一個敢于表達自己想法的人嗎？

你是一個敢真實的表達自己的人嗎？

你是敢于告訴別人你和別人不一樣的地方嗎？

你是敢于去活出你的，真的不一樣嗎？

你是敢于清晰你真正內(nèi)心想要的嗎？

你是敢于真的追尋你內(nèi)心想要的嗎？

如果你不是，如果你已經(jīng)失去這一部分力量，你愿不愿意從這一刻開始和你的孩子一起找回這份力量呢？

這種力量一直就在你的內(nèi)心，是因為你一直以來只聽外界而不聽你的內(nèi)在而造成了，你越來越失去了你內(nèi)心的力量，外界的聲音不是說他對或者錯，不是說他好不好，而是說你單純的只聽外界而不聽自己的時候，你會單純的失去方向。你單純的只要求孩子，而尊重孩子的時候，你會拿走孩子內(nèi)心的力量，你雖然給予他外在的一些所謂看得見的東西，但是你卻剝奪了他內(nèi)心最強大的支持。所以當你希望你內(nèi)在有的力量，你希望你現(xiàn)在你一直以來渴望擁有的力量，或者你一直就有，而且你的孩子沒有的時候，那么就邀請你一同開始從這上面的五個語氣，五個溝通的原則，開始和你的孩子去互動。

第三，信任的原則

信任在我們中國的家庭里面是最有挑戰(zhàn)度的，為什么我們在這個部分是很有挑戰(zhàn)呢？同樣也要回顧到我們從小的一個家庭教育當中來看，我們往往在照顧孩子的時候，我們中國人往往偏向擔(dān)心和恐懼，我們非常擔(dān)心這個孩子受傷，我們很擔(dān)心照顧不好這個孩子，所以我們從小照顧著孩子，大多數(shù)家庭條件基本過關(guān)的家庭的幾乎都是會很緊張的，就是年輕的媽媽，她沒有學(xué)習(xí)，他沒有了解，她是第一次經(jīng)驗做媽媽剛剛看到這個小小的生命是那么的嬌嫩的時候是心生呵護，同時也心生擔(dān)心的，我們的擔(dān)心會越來越被強化，越來越大，整個回顧你自己的成長過程，以及你生了孩子照顧孩子的這個過程里面，你去回顧你的真實情況，你就會發(fā)現(xiàn)擔(dān)心是非常非常大的，這種擔(dān)心就導(dǎo)致了我們忽略去信任孩子的能力，去信任孩子犯錯，去信任孩子在一定程度上的受傷，其實犯錯受傷是會帶來孩子真正的心智的進步。

比方說我們在家庭里面照顧孩子，從小到大就有一點像我們因為開車會出車禍而小心翼翼的，甚至不開車了，那我們教育孩子是什么呢？其實犯錯失敗一點點的受傷，讓孩子從結(jié)果當中，從內(nèi)在的感覺去成長，自己學(xué)會總結(jié)，自己學(xué)會分析，自己因為在乎那個結(jié)果而成長起來，這個力量是大過家長直接告訴她結(jié)果，直接告訴自己的方式，不讓他經(jīng)歷那個過程，不讓他去體驗失敗，這個作用，哪一個作用能真正能支持這個孩子真正的強大呢？對比的話，我想任何一個家長都知道是前者，但是我們在實際生活中做的卻是后者。

那么我們家長先從你已經(jīng)不信任的這個狀態(tài)里面來學(xué)習(xí)一下，然后來扭轉(zhuǎn)到說當下你是否愿意，開始學(xué)習(xí)份信任，或者去加強你對孩子的這份信任。

那么在我們從小在中國的家庭里面，我們比較不容易相信孩子，我們總是過度的保護或者太多的保護，為什么要控制他們呢？因為我們總覺得他們不懂，覺得他們做不好，覺得他們會失敗，不想他們承擔(dān)后果是心疼他們，這一切都是源于你不信任這個孩子有能力處理好他自己的事。這個也源于我們不信任失敗更加能幫助一個人，適當?shù)氖∧芨幼甜B(yǎng)一個人。

其實小孩在探索的時候，他突然的摔倒，探索之后的這種碰、打破物品，他探索時候的讓自己撞到受一點小傷，或者他說錯一句話，或者是說他破壞了一些事情。他經(jīng)歷了這個結(jié)果之后，他其實是更容易去成長的，而我們家長因為不想出現(xiàn)這個結(jié)果，而代替孩子去操作了很多事情，我們把孩子自己探索的機會和權(quán)力抓到自己手上，而封鎖了孩子這份探索，所以實際上我們因為不信任，恰恰是打壓了孩子的能力，打壓了孩子的心靈的力量。

最先要面對的兩個最關(guān)鍵的不信任的一個根，一個根就是不信任失敗是更能滋養(yǎng)孩子的，不信任這個孩子有能力也從失敗當中去成長起來。因為這兩個的不信任，那么就創(chuàng)造了家長會過度的去干預(yù)孩子的行動，過多的去干預(yù)孩子的觀點，過多的去打壓孩子的感受，過多的去操控孩子的結(jié)果，會出現(xiàn)孩子明明不想要的，但是是家長想要的，家長就想讓孩子去要。孩子不想用的方式，但是家長認為這個方式孩子做不成功，要用我的方式才可以成功，孩子說我喜歡這個，家長說這個對你不好，另外一個東西對你才是好的，不管你喜不喜歡，都要聽家長的。家長不信任孩子的地方，你首先破壞的是親子關(guān)系，第二你會破壞孩子的心靈。第三，你會剝奪孩子體驗自己鍛煉自己的能力，一個人能力不會通過學(xué)習(xí)道理而成長，一個人的能力只有通過他去操作，通過大量的練習(xí)，通過他在過程當中不斷的鍛煉學(xué)習(xí)而獲得，這就是為什么我們現(xiàn)在很多家長特別渴望走捷徑，特別不愿意經(jīng)歷過程，特別想要快速的得到結(jié)果，特別想要速成。

這就是成年人為什么會有這種心態(tài)，因為它在早期被家長教育的時候，因為家長的心態(tài)而令到他也變成這樣子的心態(tài)，所以我們現(xiàn)在的家長從他自己的父母里面繼承了這樣子的心態(tài)，繼承了不信任的這樣的方式，又把這樣子的心態(tài)、意識、方式，又傳播給自己的孩子，就造成了一代接一代的這種傳承，一代接一代的心理能量的這種演變。

如果你今天看到了這種規(guī)律，你觸碰到了這個規(guī)律，你也不想這樣的一個結(jié)果發(fā)生了，那么你就要從開始去學(xué)習(xí)信任了，你要把你過去相信了什么令到你恐懼、擔(dān)心孩子的部分轉(zhuǎn)移到你要真正去相信一個生命真正的規(guī)律是什么？那么我們有對應(yīng)的生命的真相的系列課程，讓大家去學(xué)習(xí)和了解，我們有對應(yīng)的家庭心理學(xué)，讓大家去詳細的學(xué)習(xí)和了解。只有真正的了解生命的規(guī)律，孩子的心理，你的心里，孩子的情緒，你的情緒，宇宙的真相，成長的真相，學(xué)習(xí)的真相，成功的真相，幸福的真相，關(guān)系的真相，財富的真相，事業(yè)的真相，當你了解一切的真相之后，你才真正有指南針去幫助你和孩子相處，和你自己的心情相處，和你的事業(yè)上和你的先生相處和整個社會環(huán)境去相處，那么你才會真正的幸福和快樂。

第四，欣賞的原則

我們是否欣賞我們的孩子呢？我們從小的教育是不是把注意力都放在了說，我發(fā)掘出孩子更多的缺點，如果我能告訴他指出他更多的毛病，指出他更多的問題，我就能幫助他成長的更快。這個是一個極大的我們家庭教育的誤區(qū)，也許你自己也是從你的父母言行來沿襲這樣的觀點角度和誤區(qū)的，你同樣都在用這個誤區(qū)去影響您的孩子，這樣成長起來的孩子，他是一定百分之百是自卑、逃避面對困難的一個孩子。這個孩子如果面對他的父母不斷的告訴她的缺點在哪里，要如何改善缺點；如何他做的不好，要如何做得更好；如何的做錯了，要如何做對；這個孩子的父母大量的是這樣子的告訴他的時候，其實這個孩子他已經(jīng)不會再注意到你的那個信息，他完全感受的是你認為他是一個很糟糕的人，他是一個沒用的人，他是一個無能的人，他是一個不夠好的人，當你傳播這些給他的時候，你已經(jīng)給他不斷的大量的灌輸了他的自卑，你把他心靈本身有的力量不斷的奪走，那么他的心靈就會越來越退縮，當一個孩子都不停的被他的身邊的人再告訴他，她有多么的不好，他有多少的缺點？請問這個孩子他是更愿意面對他的缺點呢，還是更害怕再一次聽到更多的缺點？很顯然孩子一定是更加害怕聽到他的缺點，他會完全的躲起來，他甚至?xí)裾J，他會不斷的逃避，他會很害怕和任何人相處，或者處處要證明自己是足夠好的，處處要證明自己是對的，所以這些都來源于行為的模式，我們這種逃避、我們這種心態(tài)，都來源于家長的打壓，來源于外界的打壓，來源于我們不停的告知這個人有多么的不好，所以，真正的滋養(yǎng)一定是來源于欣賞，而是在所有的孩子的行為當中，你永遠都能去找到孩子獨一無二的那個閃光點，你會去接納他的缺點，強化他的閃光點，你不斷的去欣賞她，在他的閃光點上，你不斷的給資源讓他去強化他的閃光點，慢慢他就會變成一個心靈強大的孩子。當一個人的心靈強大的時候，你再來跟他談，他可以如何令他做的需要改善的地方，繼續(xù)改善，它做的需要去填補的地方，還需要繼續(xù)去填補的時候，這個孩子他會歡迎你去告訴他，如果你全部都是否認、打壓的時候，他不在想多聽一句關(guān)于這些不好的部分，所以父母們，如果你想要從現(xiàn)在開始去滋養(yǎng)你的孩子，你想要你的孩子變成一個心靈強大，會去欣賞別人，也會欣賞你，孩子也會認可你的，那你就從現(xiàn)在開始，去欣賞你的孩子，給予你的孩子滋養(yǎng)。

第五，支持的原則

支持就是孩子的任何的要求、任何的方式，任何的特質(zhì)，你都愿意在這個里面去找到，能去滋養(yǎng)它的空間，滋養(yǎng)它的元素。舉例來說，如果你的孩子說，媽媽我要玩面粉，這個時候你覺得面粉怎么可以玩呢？不行的弄一身，而且家里有沒有面粉，如果你這么想的話，你就完全是在阻止孩子探索能力，探索他的創(chuàng)造力，探索它的創(chuàng)意，探索它自身的感覺。

支持是什么樣的？就是你愿意跟孩子去想出一個辦法，而不是簡單粗暴的拒絕他，而是在他這個要求當中，你去陪伴他找到你愿意實現(xiàn)的方式去實現(xiàn)。比如說如果你有空你就和他一起去買面粉，如果你沒有空，你就跟孩子商量一下一些替代的辦法，或者說換一個時間去買，如果你很害怕面粉弄臟家里，那么你就跟孩子商量說，你可不可以在廚房里面去玩呢？這個時候你就既成全了孩子，也成全了自己，而不是一刀切的拒絕。

比如說孩子已經(jīng)有很多玩具了，他仍然希望在要別的玩具，這個時候可能你內(nèi)心里覺得不應(yīng)該再買，而且你不想白白花這么多錢，或者你經(jīng)濟條件不允許，或者你擔(dān)心如果答應(yīng)孩子會放縱孩子，這個時候你是不是可以不用拒絕，而是直接和孩子說明你已經(jīng)有很多玩具了，你可不可以去超市里面玩一玩他的樣品，而不用再買呢，可不可以我們?nèi)ム従蛹彝嫱驵従拥倪@個玩具，而不用再買呢？媽媽對于金錢的這個想法是什么呢？你都可以坦誠的去告訴他，具體的操作方式，家長有興趣可以詳細來問我，我再通過指引你們?nèi)ゲ僮鞯倪@個過程里面，你會掌握這個支持的原則，而且你自己會調(diào)整出一種你和你的孩子獨特的一種支持的原則，

支持孩子的一個最底線的原則就是，你絕對不要單一的一口拒絕孩子，也不要專門講一堆道理變相的拒絕，總之你就是拒絕，我們是說找到一個整合的辦法，能基本達成孩子的這個意愿，當然如果孩子是一些過度的放縱的意愿，那么我們肯定可以拒絕，所以你要考慮你平時是80%支持孩子，還是20%拒絕呢，還是反過來的80%的拒絕，20%你才同意呢？如果是20%同意，那么基本上你跟孩子的關(guān)系，孩子探索世界的意愿已經(jīng)嚴重的受阻了，如果你愿意轉(zhuǎn)換過來為20%拒絕，80%支持，你愿意用支持欣賞協(xié)作的辦法去成就孩子呢？能夠和孩子創(chuàng)造嶄新的、親密的、和諧的、愉悅的親子關(guān)系，并且因為這份親子關(guān)系，這樣的孩子愿意勇敢的去面對他生活中的挑戰(zhàn)，面對他學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，面對他的人際關(guān)系中的挑戰(zhàn)，面對他的痛苦，面對他的不爽，面對他真實的想法。

所以邀請媽媽去嘗試以上五個原則，任何一個原則都會開啟你嶄新的親子關(guān)系。