記憶力的重要性不言而喻，學(xué)習(xí)生活都離不開它，擁有一個好的記憶力，完全能讓孩子在學(xué)習(xí)生活中贏在起跑線上。

活躍在綜藝節(jié)目中的各位主持人就是很好的例子：

生活中的---汪涵

湖南衛(wèi)視的知名主持人，就以過人的記憶力聞名。在一次節(jié)目中，一名大學(xué)女生對汪涵說：“汪老師，我小學(xué)四年級的時候上過你的《越策越開心》。”

在大家都覺得有點尷尬的時候，汪涵馬上說出了那個女孩的名字，不僅讓那位姑娘深受感動，也讓現(xiàn)場觀眾紛紛驚嘆。

哇，小花覺得這也太吸粉了吧，留心工作生活中的人和事，并用好的記憶力把他們記下來，在生活里完完全全愿意和這類人交朋友啊。

學(xué)習(xí)上的---撒貝寧

我們熟知的主持人，很多人都以為他從小天賦異稟。而他在接受訪談時曾說過他在學(xué)生時期運用照相記憶法進行學(xué)習(xí)的神奇經(jīng)歷，能夠輕松記憶一本書的大概內(nèi)容，甚至是書中每一段文字的排版，包括歷史書上的照片所在的位置。

記憶力超群的撒貝寧，在經(jīng)常逃課參加文藝節(jié)目的情況下，仍然以優(yōu)秀的成績在北大法學(xué)院度過四年。

嗯，經(jīng)常逃課還以優(yōu)秀的成績順利畢業(yè),日常羨慕身邊有超乎常人的記憶力的人...

再看看自家的孩子：

默寫個課文，需要來回翻書三四次；

課堂上講的內(nèi)容，一回到家就懵了；

最嚴(yán)重的，布置了什么作業(yè)都能忘；

真實的糟心了！

對于孩子來說，好的方法比天賦更重要，真正合適的記憶力訓(xùn)練就是在玩耍中記憶啦，與其每天喋喋不休的沖娃吼叫：“記住了嗎！”還不如遵循孩子的性格特點，玩點游戲，循序漸進的鍛煉他們的記憶力~

小花收集了9種有效背誦的方法，希望可以幫到小朋友高效提高記憶力！

每天10分鐘，輕松提升記憶力

01

抄誦法

俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”

讀詩詞或者短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

02

人物法

記住文章中依次（或分類）出現(xiàn)的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

03

情境法

創(chuàng)設(shè)具體情境，更容易理解和記憶內(nèi)容。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

如《望天門山》、《敕勒歌》、《錢塘湖春行》等。可以繪畫出多幅圖畫，根據(jù)圖的回憶，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦。

04

情節(jié)法

掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，在腦海中形成一個大致的故事情節(jié)梗概，借助梗概來回憶，背誦就容易多了。

05

對比法

把文章具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質(zhì)、特點、作用，就容易背誦了。

如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚，先否定，再肯定。

《白楊禮贊》第七段賞析：它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。

06

提綱法

根據(jù)背誦內(nèi)容列出一個簡單的提綱，然后按照提綱練習(xí)背誦。

07

關(guān)系法

背誦之前，先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系，例如先總后分、先分后總、總分總、總分等。還可以弄清楚每一段落中句子與句子的邏輯關(guān)系，如動靜關(guān)系、遠近關(guān)系等。

08

點線法

抓住文章脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點，根據(jù)先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文。

例如：《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游--太守宴--眾賓歡--太守醉。

《醉翁亭記》第三段賞析：至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴（yǔ）僂（lǚ）提攜,往來而不絕者,滁人游也。

臨溪而漁,溪深而魚肥.釀泉為酒,泉香而酒洌（liè）；山肴野蔌（sù）,雜然而前陳者,太守宴也。

宴酣（hān）之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥（gōng）籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。

蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

09

分合法

先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇?；蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

例如：背誦《春》這篇課文，可按照春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖的順序進行背誦，然后再把這幾幅圖畫串連起來。

有了這9個小方法，還需要結(jié)合學(xué)習(xí)實例讓孩子找到真正適合自己的記憶方法，找準(zhǔn)孩子真正的優(yōu)勢記憶通道，幫孩子撕掉記憶差的標(biāo)簽，樹立學(xué)習(xí)自信心。