比爾?蓋茨的父親：

蓋茨是這樣培養(yǎng)的

怎樣找到孩子成才的最佳路徑？這是每個(gè)父母都希望了解的問題。比爾〃蓋

茨的父親在《蓋茨是這樣培養(yǎng)的》一書中，首次講述了他的教育心得。

在微軟成功初期，當(dāng)我兒子開始成為世界知名人士時(shí)，幾乎所有人，從《財(cái)

富》雜志的記者到門口雜貨店的收銀員，都忍不住會(huì)問我這個(gè)問題：“你是怎么

培養(yǎng)出這樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子的？有什么秘密嗎？”

大多數(shù)時(shí)候，我常常自言自語：“就算有個(gè)不為人知的秘密吧，因?yàn)檫B我自

己都沒有搞清楚！”

我的兒子比爾，一直在家里被喚做“特利”（Trey）。當(dāng)他還沒有來到人世間時(shí)，我們考慮如果嬰兒生下來是個(gè)男孩，就叫他“比爾〃蓋茨三世”。他的外

婆和曾祖母聽說了這個(gè)主意以后認(rèn)為，家族里有兩個(gè)“比爾”容易產(chǎn)生混亂。作

為紙牌游戲的忠實(shí)愛好者，她們建議稱呼我們的比爾〃蓋茨三世為“特利”（Trey），

任何玩紙牌的人都知道，“Trey”指的是有三點(diǎn)的紙牌，因此，“特利”就成了

小時(shí)候家人對(duì)他的昵稱。

作為一個(gè)小男孩，特利的閱讀量可能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡的其他孩子，他讀書興

趣廣泛，廢寢忘食，數(shù)學(xué)、科學(xué)書籍與青少年小說，對(duì)他都有著同樣的吸引力。

他常常語出驚人，小小年紀(jì)對(duì)世界的看法和想法往往令我們這些大人瞠目結(jié)舌。

和其他同齡的孩子一樣，他也曾對(duì)科幻小說表現(xiàn)出濃厚的興趣。對(duì)于成年人

認(rèn)為理所當(dāng)然或者無暇顧及的事情，他總是心存好奇，執(zhí)意要用自己稚嫩的小腦

袋深思熟慮一番。

他的母親瑪麗常笑著對(duì)我說，特利的動(dòng)作有時(shí)候非常遲緩，經(jīng)常遲到。似乎

每一次我們打算外出時(shí)，家里的其他人都已經(jīng)收拾停當(dāng)，早早坐在汽車上等候出

發(fā)，或者至少是已經(jīng)扣好了大衣扣，整裝待發(fā)，這時(shí)唯獨(dú)不見特利，大家就會(huì)問：

“特利在哪兒?”有人就會(huì)回答：“還在他的房間里?！?/span>

特利的房間位于我們家的日光地下室，地面上的部分連著大門和窗戶，正對(duì)

著庭院。于是他的母親就會(huì)在臨行前一次又一次地沖下去喊他：“特利！你還待

在下面干嗎?”

有一次，特利揚(yáng)著腦袋，反問她：“我在思考問題啊，媽媽，難道你們從不

思考嗎？”

請(qǐng)大家站在我們的位臵思考問題：當(dāng)時(shí)，我的事業(yè)正處于律師從業(yè)階段最艱

難的時(shí)期，在家中，我是一個(gè)父親，我的妻子瑪麗同時(shí)照顧著三個(gè)孩子，并且作

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為美國(guó)聯(lián)合慈善總會(huì)（the United Way）的志愿者，每天都有數(shù)不完的事情等著

處理。我們需要承擔(dān)其他父母所擔(dān)負(fù)的一切責(zé)任，履行好撫養(yǎng)子女的職責(zé)，生活

緊張程度可想而知，而特利卻詢問我們是否曾經(jīng)花時(shí)間來對(duì)工作和生活進(jìn)行思

考?，旣惡臀医?jīng)過短暫的面面相覷之后，異口同聲地回答他：“不！”

但是現(xiàn)在，經(jīng)過對(duì)兒子的這一問題近半個(gè)世紀(jì)的琢磨和思考，我想改變當(dāng)初

的回答。

是的，我確實(shí)需要對(duì)很多事情進(jìn)行深思熟慮。

例如，對(duì)于如何撫養(yǎng)子女、承擔(dān)家庭義務(wù)，我們需要像大多數(shù)父母一樣積極

思考，嘗試扮演好父母角色。我們?cè)跒槿烁改笗r(shí)，基本從未接受過這方面的正規(guī)

培訓(xùn)，而“結(jié)婚”和“撫養(yǎng)子女”恰恰是我們一生中需要積極面對(duì)并盡力解決的

最棘手也最重要的兩個(gè)問題。我們需要充分思考。

此外，我還需要對(duì)世間種種不公平的現(xiàn)象展開思考問題，探索糾正不公的一

切可能的機(jī)會(huì)，而這些機(jī)會(huì)將是人類從來沒有過的。

當(dāng)然，我也不是總在思考那些非常重大的問題，對(duì)于那些不是特別重要的問

題，我也會(huì)花時(shí)間考慮，例如：華盛頓大學(xué)是否會(huì)贏得玫瑰杯美式足球賽冠軍？

最近我一直在思考：我將自己的諸多想法和其他人分享，這樣做是否有價(jià)

值？

我為今生能夠遇到眾多杰出人物感到榮幸，他們的故事總是具有某種鼓舞人

心的力量，無形中激勵(lì)著他人成長(zhǎng)。

另外，思考回味當(dāng)年我們照顧年幼孩子的那段家庭生活，我認(rèn)為我們的經(jīng)驗(yàn)

對(duì)他人可能是有用的，至少我們所經(jīng)歷的那些故事在其他家庭看來是有趣的。

多年來，作為一位父親、律師、積極的活動(dòng)家和美國(guó)公民，經(jīng)歷了種種角色

以后，通過理性的思考，站在各種角度進(jìn)行反思，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)至關(guān)重要

的道理，希望能通過這本書呈現(xiàn)給我的讀者。其實(shí)，最高深的道理往往也最簡(jiǎn)單

易懂：我們都共同生活在這個(gè)星球上，我們彼此之間相互需要，相互依賴。

我從兒子那里學(xué)習(xí)到：童年時(shí)的好奇可以持續(xù)一生。

當(dāng)蓋茨年幼的時(shí)候，我經(jīng)常帶他去圖書館。他非常熱愛閱讀，我借書經(jīng)常需

要加速周轉(zhuǎn)，及時(shí)返還圖書館一部分書好借出更多，以滿足他不竭的閱讀量。

我知道有許多家長(zhǎng)喜歡激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，為他們

的人生奠下美麗的書香之基。這里，我要向各位報(bào)告：即使是培養(yǎng)最良好的習(xí)慣，

也有可能做得過火。頻繁的圖書館之行所帶來的一個(gè)大家都意想不到的后果就

是：蓋茨癡迷于閱讀，甚至在飯桌上還一邊吃飯一邊讀書！

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鑒于作為社會(huì)規(guī)范的“禮儀”，就餐的同時(shí)讀書對(duì)別人是不太禮貌的行為。

瑪麗和我盡了我們最大的努力試圖說服他，我們動(dòng)之以情，曉之以理。

蓋茨的無休止地閱讀事出有因，事實(shí)是每年夏天學(xué)校的老師都給他的學(xué)生一

張列有暑期閱讀的書目，每逢開學(xué)的時(shí)候會(huì)有一場(chǎng)競(jìng)賽，看看哪位學(xué)生能夠讀完

清單上的大多數(shù)書籍。蓋茨生來爭(zhēng)強(qiáng)好勝，他總是想在競(jìng)賽中拔得頭籌，事實(shí)上

他也往往能如愿以償。

盡管如此，我相信蓋茨對(duì)閱讀如此著迷的主要原因是：他對(duì)世界充滿好奇。

他不是只想了解某些事情，而是想了解萬事萬物。

像很多父母一樣，我們也曾試圖培養(yǎng)孩子的好奇心，當(dāng)然，是以我們認(rèn)為合

適的方式。

我們不允許孩子多看電視，但是，我們會(huì)給他們購買大量的書籍。如果孩子

因?yàn)樽x書讀到很晚，我們也不會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，強(qiáng)迫孩子去休息。如果在餐

桌上遇到一個(gè)不熟悉的單詞，總會(huì)有一名家庭成員走到附近的房間，翻開那龐大

的詞典，找到期待的答案，然后大聲地將定義朗讀給大家聽。一定程度上，這種

習(xí)慣增強(qiáng)了蓋茨這樣一個(gè)觀念：如果你有一個(gè)問題，答案一定存在于某一個(gè)地方，

你所需要做的就是去找到它。

蓋茨在學(xué)校表現(xiàn)良好。事實(shí)上，他的老師都很喜歡他。我認(rèn)為瑪麗和我都無

法準(zhǔn)確衡量他從學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)中收獲多少。一個(gè)典型的例子就是他銷售堅(jiān)

果，那是他第一次作為商人的經(jīng)歷。

當(dāng)蓋茨還是一個(gè)童子軍成員時(shí)，他們常通過出售未經(jīng)加工的原味堅(jiān)果掙錢，

滿足他們假期開展活動(dòng)的需要。團(tuán)隊(duì)之間往往會(huì)展開競(jìng)爭(zhēng)，看看哪支隊(duì)伍最終籌

得最多的資金。所以蓋茨往往會(huì)花大量的時(shí)間，挨家挨戶征求堅(jiān)果的訂單。

每個(gè)晚上和周末的時(shí)間，我都與他同去，駕車送他前往不同的街區(qū)，他挨家

挨戶售賣的時(shí)候，我則在車?yán)锏群颉?/span>

事實(shí)證明，蓋茨在很久以前就開始積攢并記錄生意的經(jīng)驗(yàn)，例如：上門銷售

產(chǎn)品時(shí)銷售人員是什么感覺？哪些因素對(duì)購買決策產(chǎn)生決定性的影響？找準(zhǔn)合

適的市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品整體成功的影響程度如何？等等。

這通電話從此改變了他的人生

當(dāng)蓋茨步入青春期時(shí)，他的好奇心又促使他投身于另一項(xiàng)活動(dòng)，并從中受益

匪淺——他與朋友保羅艾倫一起，在學(xué)校的計(jì)算機(jī)房里廢寢忘食地工作。

還在學(xué)校讀書期間，蓋茨、保羅和另一位朋友就已經(jīng)成立了他們的第一家公

司，制造他們開發(fā)的一種稱為Traf-O-Data的設(shè)備并將其推向市場(chǎng)，以此開始了他們的商業(yè)冒險(xiǎn)之旅。

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這款名叫Traf-O-Data的設(shè)備是一種計(jì)數(shù)裝臵，專門用于搜集并分析那些小

汽車的數(shù)據(jù)，你或許曾經(jīng)見過無數(shù)次。他們將細(xì)細(xì)的“軟管”也就是數(shù)據(jù)線安臵

在公路上，并將它們與一個(gè)小黑盒子連接起來。

Traf-O-Data就從這些小黑盒子里提取原始數(shù)據(jù)，并繪制成數(shù)據(jù)圖片，這些

圖片按小時(shí)記錄每天的交通流量。對(duì)任何一個(gè)試圖根據(jù)交通路線和道路信息做出

出行決定的人來說，這無疑是一項(xiàng)有用的工具。

在經(jīng)過了多次成功的實(shí)驗(yàn)后，我兒子說服了西雅圖市的一些居民和商人來家

里，參觀他的現(xiàn)場(chǎng)演示。但那天發(fā)生的一切并沒有按計(jì)劃順利進(jìn)行。Traf-O-Data

計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)宣告失敗。這時(shí)面對(duì)失敗的蓋茨又會(huì)是怎樣的反應(yīng)？只見他一邊沖進(jìn)了

廚房，一邊大喊：“媽媽！告訴他們，這東西確實(shí)能用的！”當(dāng)然，結(jié)果還是沒

變，那天他一套設(shè)備也沒能賣出去，大家誰也沒有感到奇怪。

Traf-O-Data最終確實(shí)取得了一定的成功，盡管這并沒有預(yù)示著會(huì)有微軟的

誕生。

從這件事上，我們或許應(yīng)該懂得的一個(gè)道理是：失敗是成功之母。失敗容易

讓人變得深刻、冷靜而穩(wěn)重。

從當(dāng)時(shí)的情況來看，在西雅圖至少還有一位和蓋茨一樣對(duì)世界充滿極度好奇

心的人——保羅〃艾倫。在蓋茨和保羅〃艾倫創(chuàng)立微軟前很多年，他們就聚在一

起研究成功人士成功的秘訣。

蓋茨搜集了很多這方面的信息，資料四處堆砌，散布在餐桌周圍。在他的成

長(zhǎng)過程中，瑪麗和我結(jié)識(shí)了很多朋友，他們很多都是所在領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物——如

科學(xué)、醫(yī)藥、公共服務(wù)和商業(yè)領(lǐng)域。當(dāng)我們邀請(qǐng)這些朋友來家里吃飯時(shí)，他們總

是滿懷激情地描述他們的事業(yè)和追求，孩子們即便只是聆聽，就已經(jīng)受益匪淺，

而蓋茨則選擇趁機(jī)會(huì)向這些成功人士發(fā)問。

當(dāng)瑪麗正著手聯(lián)合勸募委員會(huì)的事務(wù)時(shí)，該組織正考慮如何將資金分配給非

營(yíng)利機(jī)構(gòu)，蓋茨則向他的母親拋去連珠炮彈般的問題：“媽媽，現(xiàn)在還有哪些要

求沒有得到滿足？是什么問題導(dǎo)致出現(xiàn)這樣的問題？誰在努力滿足他們的要求

呢？他們會(huì)得到什么樣的結(jié)果？你怎么衡量這個(gè)問題呢？”

蓋茨的好奇心永不動(dòng)搖，他慣于進(jìn)行深度分析，這一思維方式從來沒有改變

過。

當(dāng)他和保羅創(chuàng)立了微軟后，他制定了一項(xiàng)規(guī)章制度——他所謂的“思考周”，

每年開展兩次。“思考周”為微軟的員工提供了一個(gè)探索并展示其理念的機(jī)會(huì)，

盡力激勵(lì)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部提出更系統(tǒng)的、極富想象力的計(jì)劃。在“思考周”，員工

呈現(xiàn)的是最富靈感的理念，大家談?wù)摰氖?/span>10年后的產(chǎn)品，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了當(dāng)前產(chǎn)品的水平。而蓋茨在“思考周”里則大部分時(shí)間獨(dú)自一人，仔細(xì)研讀員工們寫的技

術(shù)論文，開啟創(chuàng)造性思維，慎重思考有關(guān)公司發(fā)展的問題。

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我說“大部分時(shí)間獨(dú)自一人”，是因?yàn)楫?dāng)瑪麗的母親嘉米還健在的時(shí)候，他

總會(huì)陪伴他的祖母，在她胡德河邊的家里一起度過“思考周”。她為他做飯，并

在蓋茨需要陪伴的時(shí)候伴他左右。

至今，蓋茨依然保持著童年時(shí)的習(xí)慣，從書籍中汲取知識(shí)和能量。當(dāng)然，他

不會(huì)在餐桌上讀書了，因?yàn)楝F(xiàn)在他感興趣的書籍越來越令人倒胃口。例如《談傳

染性疾病的消除》《蚊子》《瘧疾與人》《老鼠、虱子和歷史》。

他的妻子梅琳達(dá)說，這樣做所引起的一個(gè)后果是，在雞尾酒會(huì)上，當(dāng)他遇到

熟人時(shí)，對(duì)方有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)身逃開，因?yàn)樗麄兒ε律w茨會(huì)逮住他們同他們大談特談肺

結(jié)核！

梅琳達(dá)剛剛從杜克大學(xué)獲得了工商管理碩士學(xué)位后，就加入了微軟公司，因

此和蓋茨結(jié)識(shí)。他們共同養(yǎng)育了三個(gè)孩子，詹尼弗、羅里和菲比。

蓋茨在和梅琳達(dá)結(jié)婚后很久才獲得自己的大學(xué)學(xué)位。1975年他從哈佛大學(xué)輟學(xué)，那年他只是個(gè)大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。促使他做出這一舉動(dòng)的是一通電話，他從

宿舍給墨西哥阿爾伯克基的一家公司打去電話，當(dāng)時(shí)那家公司開始生產(chǎn)世界上第

一臺(tái)個(gè)人電腦。這通電話從此改變了他的人生。

保羅〃艾倫當(dāng)時(shí)住在波士頓附近，正為霍尼韋爾公司工作。一天他偶然在《大

眾電子學(xué)》（Popular Electronics）雜志上看到了一篇有關(guān)新電腦的報(bào)道，艾

倫急忙向蓋茨展示了這篇文章。讀完這篇報(bào)道，兩人都非常激動(dòng)，認(rèn)為個(gè)人電腦

時(shí)代即將來臨，而軟件將是其至關(guān)重要的組成部分。

因此，數(shù)天后蓋茨就給MITS公司總裁埃德〃羅伯茨打電話，表示自己和艾

倫已經(jīng)為這款機(jī)器開發(fā)出了BASIC程序。這家公司立即對(duì)此顯示出興趣，蓋茨和

保羅創(chuàng)建微軟的神奇之旅順利起程了。

隨后，蓋茨向我們宣布，決定從哈佛輟學(xué)以抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)，因?yàn)?/span>

等到他從哈佛畢業(yè)時(shí)，早已錯(cuò)失改變世界的良機(jī)。當(dāng)然，作為父母的我們聽到這

樣的消息時(shí)，自然是難以接受的。但他承諾，“隨后”會(huì)回到哈佛完成學(xué)業(yè)。

“隨后”這一天最終姍姍來遲。在2007年6月7日那天，哈佛大學(xué)授予蓋茨榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位。我和梅琳達(dá)一起隨他造訪了坐落于美國(guó)東海之濱馬塞諸塞

州的劍橋市，去現(xiàn)場(chǎng)觀看了他獲得學(xué)位及致謝詞的整個(gè)過程。

我記得致謝詞后，蓋茨對(duì)觀眾說道：“下面這句話我等了30年，今天我終于可以把它說出來了?！彪S后，他直接看著我：“爸爸，我早就告訴過你，我會(huì)

回來拿到我的學(xué)位的！”

那些擁有奇思妙想的孩子其實(shí)從一開始就希望獲得自由的發(fā)展空間，按照自

己的意愿生活。而對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)來說，讓孩子成功的秘訣其實(shí)就是：不要

限制孩子的夢(mèng)想。撫養(yǎng)孩子應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇放手。你永遠(yuǎn)無法想象，更無

法預(yù)測(cè)，當(dāng)這些孩子最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，到達(dá)成功的彼岸時(shí)，你將會(huì)多么驕傲和欣喜。

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