“聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧?！?/p>

“我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?！?/p>

                                                                                              ——《別了，司徒雷登》

這是毛主席在他的文章中，評價朱自清的兩段話。他寧可餓死也不領(lǐng)美國人的救濟(jì)面粉，從中我們可以看到朱自清的氣節(jié)。這種氣節(jié)在他求學(xué)期間已經(jīng)表現(xiàn)得十分強(qiáng)烈，他在北大校園里，把自己的名字從朱自華改成朱自清，字佩弦就是為了時刻警醒自己：寧廉潔正直以自清乎，在困境中保持清白正直，堅決不同流合污。從大學(xué)畢業(yè)走上社會后，這種品格與時局格格不入，令他處處受阻。

1920年，北京大學(xué)校長蔣夢麟把剛從北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)的朱自清和俞平伯一起，推薦到了位于杭州的浙江省立第一師范學(xué)校，擔(dān)任國文教員。

▲朱自清和俞平伯的合影（左起許昂若、葉圣陶、朱自清、俞平伯）

忽然從學(xué)生身份轉(zhuǎn)換成老師，讓朱自清極為緊張，生怕自己講不好讓學(xué)生笑話，但越緊張越容易出事。

第一堂課朱自清用家鄉(xiāng)的揚州官話講授，整堂課的時間被他安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，顯然事先做了充足的準(zhǔn)備，掐好了時間。

但他本身緊張，又擔(dān)心時間不夠，這堂課被他講得結(jié)結(jié)巴巴講完后，竟渾身大汗。

有學(xué)生提問時，他更緊張，漲得面紅耳赤，結(jié)結(jié)巴巴的一個問題要花費好長時間才能解釋清楚。

這樣的工作狀況讓他十分難堪，他撐了一個月后，覺得自己再也堅持不下去了，便堅決提出辭職。還給蔣夢麟寫信，說自己想離開杭州，不想再當(dāng)老師了。

蔣夢麟收到信后，以為是校方故意難為朱自清，馬上給第一師范的姜伯渠校長寫了一封信，信中用責(zé)怪的語氣說，如果朱自清這樣的教師都不能得到學(xué)生的信服，你們一師學(xué)生的知識水準(zhǔn)是不是很差？

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)收到蔣校長的回信后，便拿著信去找朱自清，勸他說當(dāng)老師教書育人是一門很深的藝術(shù)，和學(xué)問的廣博是兩碼事，希望他再考慮一下留下來。學(xué)生們聽說老師想走，也來勸老師留下，還陪著他一起去看別的年級老師是怎么上課的。朱自清這才認(rèn)識到是自己不懂教學(xué)的方法。

次年夏天，在好友的介紹下，朱自清離開一師，來到自己的母校江蘇省立第八中學(xué)任教務(wù)主任。性格耿直的他，一上任就和校方發(fā)生爭執(zhí)，一個月后便以教員和學(xué)生難以相處等理由辭職。

▲浙江省立第一師范學(xué)校

1921年9月，朱自清來到上海中國公學(xué)中學(xué)部任教。正好遇上中國公學(xué)發(fā)生驅(qū)逐中學(xué)部主任舒新城和代理校長張東蓀的風(fēng)潮。朱自清提出中學(xué)部停課支持大學(xué)部的想法，還與其它七名新派教員聯(lián)名聯(lián)名發(fā)表《中國公學(xué)中學(xué)部教員宣告此次風(fēng)潮之因原始末》，公開支持張東蓀，被學(xué)校解聘。

朱自清又回到了杭州第一師范學(xué)校，經(jīng)過兩年的歷練，此時的朱自清已成為同學(xué)們信仰的新人物。

1922年，他又接受了浙江第六師范校長鄭鶴春的聘請，只身前往臺州教書。在這段時間里，杭州一師的同學(xué)多次來信請他回去，臺州六師的學(xué)生們知道后，堅決挽留。最后他選擇留在臺州。

1923年3月，朱自清在北大同學(xué)的介紹下，到位于溫州的浙江省立第十中學(xué)任教，同時兼教省立第十師范學(xué)校，一邊在十中教國文，一邊在十師教科學(xué)概論。在這里，窘迫加失意的朱自清和北大同學(xué)俞平伯同游秦淮河，相約以為秦淮河為題，各作散文一篇。后來，這兩篇文章分別發(fā)表在民國《東方雜志》上，以風(fēng)格不同、各有千秋而傳世，這就是散文名篇《槳聲燈影里的秦淮河》

當(dāng)時由于學(xué)校經(jīng)費不足，經(jīng)常兩三個月發(fā)一次薪水，有時甚至發(fā)不出薪水，只能發(fā)很少的生活費。

▲朱自清

朱自清有六個孩子，這點錢根本不夠養(yǎng)家糊口。1924年2月，他只身去寧波省立四中任教，擔(dān)任文科國文教員。在這里，他自編教材，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，講究方法。對學(xué)生的提問有問必答，很多學(xué)生還經(jīng)常去他住處求教，他來者不拒，不厭其煩的解答，深受學(xué)生歡迎。

為了增加收入，這一年他還在上虞的私立春暉中學(xué)教了一個月的書，被春暉中學(xué)看中留校任教，他同時在寧波四中和春暉中學(xué)任教。

剛安穩(wěn)下來沒多久，春暉中學(xué)一名學(xué)生學(xué)生和體育老師發(fā)生爭執(zhí)，因校方處理不當(dāng)，造成學(xué)校教師集體辭職，當(dāng)時在該校任職的豐子愷、朱光潛等人都辭職離開。沒有合適去處的朱自清雖暫時留了下來，但也心生去意。

1925年2月，朱自清給俞平伯寫信，表示自己已經(jīng)厭倦了教育界，想在商界找點事做，想去北京發(fā)展的想法，希望在燕京大學(xué)任教的俞平伯在北京幫他留意一下。

正巧當(dāng)時胡適在幫清華大學(xué)物色教授，原本胡適相中了俞平伯，但俞平伯沒去，還向胡適推薦了朱自清。

作為朱自清的老師，胡適自然了解自己的學(xué)生。于是，在胡適的舉薦下，1925年，朱自清從浙江趕往北京，結(jié)束了在浙江五年漂泊不定的生活，成為清華大學(xué)中文系教授。