在語(yǔ)文界中有這樣一句話廣為流傳：“一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人”，講的就是語(yǔ)文中最難學(xué)的三大點(diǎn)，也是大多數(shù)學(xué)生的薄弱點(diǎn)。周樹(shù)人的文章課本，這就不多說(shuō)了吧，學(xué)過(guò)的自然懂。在說(shuō)作文，占據(jù)了語(yǔ)文的半壁江山，寫(xiě)不好作文是所有學(xué)生的“通病”。最后一樣就是文言文了，這也是今天我要講的重點(diǎn)。

文言文作為顧問(wèn)，眾所周知難學(xué)，在考試中失分率居高不下，這也讓不少學(xué)生叫苦連天。

要想學(xué)好文言文，不僅有實(shí)詞，還有虛詞，尤其是虛詞，“身兼多職”，靈活多變，因?yàn)閷W(xué)生理解起來(lái)難度會(huì)很大。

隨著近年來(lái)的教改，文言文在語(yǔ)文中的地位直線上升，考試分值也加大了，語(yǔ)文要想考一個(gè)高分，這個(gè)版塊必須吃透掌牢。

那么，對(duì)于初中如此繁多，又難以理解的文言文，我們?cè)撛趺慈W(xué)習(xí)呢？

鑒于此，今天我將初中3年的文言文進(jìn)行了匯總，在這里分享給大家，只要孩子熟練的掌握了，多的不說(shuō)，文言文不丟分還是可以都做到的，打印下來(lái)學(xué)習(xí)吧。