父母是孩子的領導人，最重要的素質除了要給孩子關愛，也要有方向和節(jié)奏。堅定不移的正確方向，來自于灰度、妥協(xié)和寬容。

做父母的，有時就不太懂灰度、妥協(xié)和寬容。比如說過于糾結并非原則性的問題。

堅決不給孩子吃冰淇淋，堅決不讓孩子玩游戲，堅決讓孩子看大人覺得有用的書，堅決要孩子練樂器學藝術……太急迫，太僵化，這樣看上去似乎有了效率，其實有導致效果全失的危險。

掌握好節(jié)奏，有時候，慢一點反而會更快，迂回前進反而離目的地更近。

對孩子要有一定的寬容度，想想自己是孩子的時候，是不是也喜歡偷偷懶？喜歡玩而不是做作業(yè)？對人性要有一定的理解，必要時也要松一松、放一放，而不是一味的收緊，這樣很容易崩斷。

很多孩子就是這樣，越不讓他做什么他就越想做什么，越讓他做什么他就越不想做。這樣，我們在育兒的道路上會遇上更大的阻力。

方向，也是在混沌中產生的。

我們對未來其實是茫然的，經常也會試試這個試試那個，內因和外因發(fā)生變化方向也要隨著調整。

堅持是好的，但也要看情況，也要講和、妥協(xié)，而不是定下來一個方向就一定要死扛。

這個度，叫做灰度。

考試分為兩種，一種是考察考試，另一種是選拔考試。

平時的測驗、期中考、期末考，都屬于水平考察考試，如果考的不太好，在拿到成績后也不用太焦慮，更不要批評孩子。

在考察考試中，孩子考了100分，說明什么都沒測試出來；孩子考了59分，說明你知道了孩子的不足之處。

家長不要急于批評，需要冷靜下來，分析分數背后孩子存在的知識或能力的不足，有針對性的進行糾錯、加強和輔導，才能有利于今后更重要的選拔考試。

分數只是一種結果，父母無法直接管理結果，必須從過程管起。

很多大一點的孩子，自己考得差，已經很難過了。這時，父母給予的應該是寬容、鼓勵和支持，同時和孩子一起制定具體的提高計劃，而不是教育、批評甚至責罵，這樣只會導致孩子的自卑和叛逆，結果就是喪失信心、破罐破摔。

學習曲線是S形的，要允許孩子的偶爾失誤和退步，畢竟人不是機器。做父母，培養(yǎng)孩子的個性同樣需要寬容和妥協(xié)。

每一個孩子都有與生俱來的個性和氣質，與其強行塑造，不如順勢而為。好在每種個性都是雙刃劍，有缺點，就有優(yōu)點。

比如說，外向并不比內向更好。

外向的人善于溝通，朋友多，更積極熱情。而內向的人，更細膩，更能考慮他人，專注力也更強。

我們要做的，是接受孩子生來的個性和氣質，發(fā)揮他的強項。有時候，在孩子比較堅持的情況下，也要學會妥協(xié)。

方向和原則不能妥協(xié)，能妥協(xié)的是達到目的的路徑，而不是一條路走到黑。

明智的妥協(xié)是一種適當的交換。為了達到主要的目標，可以在次要的目標上做適當的讓步。這種妥協(xié)并不是完全放棄原則，而是以退為進，通過適當的交換來確保目標的實現(xiàn)。

相反，不明智的妥協(xié)，就是缺乏適當的權衡，或是堅持了次要目標而放棄了主要目標，或是妥協(xié)的代價過高遭受不必要的損失?！握?/span>

對孩子寬容，也是對自己寬容。

對路徑妥協(xié)，其實是對目標的堅持。如果一點都沒有妥協(xié)的余地，很容易形成對抗，目標反而會轟然倒塌。教育，靠的不是喊口號，更多的是需要智慧和理性。

只有寬容才會團結孩子與你一齊認清方向，只有妥協(xié)才會使正確的方向上減少對抗，只有如此才能達到你的目的。

對完美的過度追求，會造成心理的焦慮、關系的緊張，造成拖延，造成不作為。在孩子成長過程中，不要用完美來要求他，要鼓勵他先行動起來，在行動中逐漸完善。

如果過于強調完美，孩子會放棄努力，因為什么都不做，一定比做的風險小。如果孩子犯的錯很少，說明他嘗試的一定太少了。

很多孩子被剝奪了試錯的機會，只愿意做自己擅長的事情，而沒有勇氣去嘗試自己不會的事情。

在企業(yè)管理中，有一個比倫定律：

企業(yè)在發(fā)展過程中，會出現(xiàn)很多稍縱即逝的機會，但企業(yè)并不能在做好所有準備后再去把握，這就要求企業(yè)要有試錯精神，錯了也不要后悔，要將失敗當作一筆財富。

失敗也是一種機會。若是你在一年中不曾有過失敗的記載，你就未曾勇于嘗試各種應該把握的機會。

人的成長過程也是如此，在青少年時期都不試錯，難道等到中老年再去試？教育要因人而異，優(yōu)秀可以體現(xiàn)在很多方面，并非只在學業(yè)上。

別人的孩子上了哈佛、北大、清華，我們當然可以去取經，但是這些經驗到底能不能用在孩子身上，我們心里還是要有點數。

要看到自己孩子的優(yōu)勢，即使這個優(yōu)勢不能給他帶來名校的榮耀和名利的收獲，能帶來寧靜和平和的心境，過上幸福和充實的人生也相當不錯。

要幫助孩子制定適合自己的目標和道路。

人生不僅是一場場攻關，更是一種體驗。即使是貴族子弟和豪門之后，人生體驗也無法通過遺傳、繼承和學習獲得，只能自己每一天踏踏實實活過、做過、經歷過每一件小事并且感受過。