一、為了爭(zhēng)取將來(lái)的美好而犧牲了的人，都是一尊石質(zhì)的雕像。

二、人生的本質(zhì)在于運(yùn)動(dòng)，安謐寧?kù)o就是死亡。

三、成功不是做你喜歡做的事，而是做你應(yīng)該做的事。

四、我們?nèi)诉@一輩子不是別人的楷模，就是別人的借鑒。

五、放縱自己的欲望是最大的禍害；談?wù)搫e人的隱私是最大的罪惡；不知自己過(guò)失是最大的病痛。

六、教師的威望首先樹(shù)立在責(zé)任心上。

七、凡是現(xiàn)實(shí)（存在）的就是合理的，凡是合理（存在）的就是現(xiàn)實(shí)的。

八、忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì)痛苦；奔波是一種快樂(lè)，讓我們真實(shí)地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛。

九、流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊又無(wú)沿。

十、我們喜歡別人的敬重并非因?yàn)榫粗乇旧恚且驗(yàn)槿藗兊木粗厮鶐Ыo我們的好處。

十一、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

十二、追上未來(lái)，抓住它的本質(zhì)，把未來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。

十三、人最好不要錯(cuò)過(guò)兩樣?xùn)|西，最后一班回家的車(chē)和一個(gè)深愛(ài)你的人。

十四、把精神說(shuō)清楚是一個(gè)巨大的**。

十五、客觀世界只是精神原始的，還沒(méi)有意識(shí)的詩(shī)篇。

十六、尊敬跟愛(ài)惜學(xué)生的自尊心，要警惕得像看待一朵玫瑰花上抖動(dòng)欲墜的露珠。

十七、每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。

十八、有人把教師比方成燭炬，照亮了別人焚燒了本人。我以為只有此時(shí)，我們才真正領(lǐng)有了一切。

十九、一名存在高貴師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公平公正對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

二十、不管怎樣的事情，都請(qǐng)安靜地愉快吧！這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。

二十一、判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?，而是根?jù)他的行動(dòng)。

二十二、剩者為王的時(shí)代，能活下來(lái)的都成為行業(yè)的翹楚。

二十三、想不是你要它來(lái)它便來(lái)，而是由它自己決定它的來(lái)去。

二十四、人永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)哪次不經(jīng)意的跟你說(shuō)了再見(jiàn)之后就真的再也不見(jiàn)了。

二十五、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是拯救自己的第一步。

二十六、一覺(jué)醒來(lái)，開(kāi)始憧憬愛(ài)情，而愛(ài)情剛好做了場(chǎng)詭異的夢(mèng)。

二十七、即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

二十八、存在就是合理，合理的也都要存在。

二十九、人有自由意志，成人成獸全靠自己。

三十、不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。

三十一、不是人人都能活的低調(diào)，可以低調(diào)的基礎(chǔ)是隨時(shí)都能高調(diào)。

三十二、除了愛(ài)情之外，還必須找到能夠使自己用雙腳堅(jiān)強(qiáng)站在大地上的東西。

三十三、使一切非理性的東西服從于自己，自由地按照自己固有的規(guī)律去駕馭一切非理性的東西，這就是人的最終目的。

三十四、人要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，愛(ài)情沒(méi)有紅綠燈，不會(huì)告訴你何時(shí)該走，何時(shí)該停，只能憑直覺(jué)勇敢的走下去。

三十五、萬(wàn)物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

三十六、人生的經(jīng)歷就像鉛筆一樣開(kāi)始很尖經(jīng)歷的多了也就變得圓滑了如果承受不了就會(huì)斷了。

三十七、我愿做人梯讓年青人踏著我的肩膀攀緣迷信頂峰。

三十八、聽(tīng)說(shuō)青蛙只吃動(dòng)的東西，由此推斷：天鵝不動(dòng)的話青蛙是不會(huì)打她主意的。

三十九、母親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了；兒子給母親東西的時(shí)候，母親哭了。

四十、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育；博覽群書(shū)，拓寬思路；精寫(xiě)教案，細(xì)講知識(shí)；送生奧賽，獲獎(jiǎng)連年；辛苦耕耘，桃李芳香！

四十一、人性一個(gè)最特別的弱點(diǎn)就是：在意別人如何看待自己。

四十二、誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

四十三、人類的生命，并不能以時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)衡量，心中充滿愛(ài)時(shí)，剎那即永恒。

四十四、你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。

四十五、鐵飯碗的真實(shí)含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。

四十六、我們今天的生活是三年前抉擇的，我們?nèi)暌院蟮纳罹褪墙裉炀駬竦摹?/p>

四十七、老師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)，就是為人類的將來(lái)培育人才。

四十八、我除了知道我的無(wú)知這個(gè)事實(shí)外一無(wú)所知。

四十九、凡夫俗子只關(guān)心如何去打發(fā)時(shí)間，而略具才華的人卻考慮如何應(yīng)用時(shí)間。

五十、愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不會(huì)知道，明天和意外，哪個(gè)會(huì)先來(lái)！

五十一、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地請(qǐng)求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人。

五十二、水是萬(wàn)物之本源，萬(wàn)物終歸于水。

五十三、人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。

五十四、每個(gè)人開(kāi)始都是一杯渾濁的水，然后會(huì)不斷有人來(lái)幫你澄清。當(dāng)你變得清澈的時(shí)候，別忘了那些喝了泥沙的人。

五十五、人生有兩出悲劇。一是萬(wàn)念俱灰；另一是躊躇滿志。

五十六、工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在。

五十七、驚奇是哲學(xué)家的感覺(jué)，哲學(xué)開(kāi)始于驚奇。

五十八、為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧！

五十九、假如進(jìn)化的歷史重來(lái)一遍，人的出現(xiàn)概率是

六十、教育工作不僅是一個(gè)光彩重要的崗位，而且是一種高尚而高興的事業(yè)。

六十一、人不能兩次踏入同一條河流，因?yàn)闊o(wú)論是這條河還是這個(gè)人都已經(jīng)不同。

六十二、一開(kāi)始，問(wèn)題就是要把純粹而緘默的體驗(yàn)帶入到其意義的純粹表達(dá)之中。

六十三、就算不快樂(lè)也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。

六十四、教育工作中百分之一的成品，就會(huì)使國(guó)度遭遇重大的喪失。

六十五、今天的積蘊(yùn)，是為了來(lái)日的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師快慰的呢？！

六十六、一個(gè)好的教師，是一個(gè)理解心理學(xué)和教育學(xué)的人。

六十七、存在著兩種不同類型的無(wú)知，粗淺的無(wú)知存在于知識(shí)之前，博學(xué)的無(wú)知存在于知識(shí)之后。

六十八、你永遠(yuǎn)看不到我最寂寞的時(shí)候，因?yàn)樵诳床坏侥愕臅r(shí)候就是我最寂寞的時(shí)候。

六十九、成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

七十、我所謂共和國(guó)里的美德，是指愛(ài)祖國(guó)、也就是愛(ài)平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基-督教的美德，而是**上的美德。

七十一、王子喜歡公主，青蛙王子也一樣，灰姑娘只是偶然。

七十二、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天實(shí)現(xiàn)。

七十三、人來(lái)到這世上是握著手的，因?yàn)樗胍芏鄸|西；當(dāng)死去的時(shí)候，手是松開(kāi)的，因?yàn)橄腴_(kāi)了。

七十四、每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。

七十五、淡定是一種人生涵養(yǎng)，純真是一種性格使然。

七十六、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值。

七十七、未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實(shí)吧！

七十八、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。

七十九、嘆氣是浪費(fèi)時(shí)間的事情，哭泣是浪費(fèi)力氣的行徑。