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帶著孩子回故鄉(xiāng) 馬冬生（河南） 二等獎 A卷 淇河 1. 五億年前就開始流了，孩子 流到你的腳下，仍是最初的流法 161公里只是淇河站起來的身高 流，才是淇河生命的寬度與長度 從源頭山西省陵川縣棋子山出發(fā) 一路經(jīng)歷了什么，淇河只說給自己 流經(jīng)咱的?？h、淇縣，后入衛(wèi)河 淇河啊，竟然流出了最秀麗的詩篇 一個人的成長也要像淇河一樣 即使河谷狹窄，也要捧出兩岸好風光 2. 孩子，在淇河的斷章取義里 也不能忘記生命的來處與去處 就像淇河，總把三點水帶在身邊 因為有水的河床，靈魂不干枯 無論流向哪里，奔流的氣息不變 澎湃的本色和寒暄的方言不失真 翅膀硬了，孩子，你有自己的飛 淇河秀出的，你要秀得更美 淇河沒能秀出的，你更要努力 回故鄉(xiāng)，請帶走涌動不息的波瀾 3. 一莖草長在淇河邊，是淇河的福 戴上這樣的發(fā)卡，淇河多么嫵媚 一只白鷺飛在淇河，是淇河的醉 有了這樣的粉絲，淇河怎敢有瑕疵 把一條沒有被污染的河流放在心上 心啊，才會清澈見底才會如花怒放 把一條沒有被污染的河流捧給故鄉(xiāng) 鶴壁啊，還有什么不能守身如玉 請介紹更多的草香鳥啼來此安家吧 孩子，誰介紹的，就給它《詩經(jīng)》的贊許 4. 用“S”形流向，畫一幅太極圖 這樣的渾然天成，契合淇河氣質(zhì) ——陰魚昂首向西，甩尾東北 陽魚仰面向東，擺尾西南 陰魚青巖裸露，捧擁圓地 陽魚沃土成田，稼禾蔥郁 一些花拳繡腿要用陰魚校正 一切的意氣形神要用陽魚蕩滌 把淇河從陰愛到陽，從生愛到死 孩子，人生就要氣沉丹田的頌唱 5. 誰在此嬉戲玩沙，把童真放回心尖 接通淇河的呼吸，拋卻無盡煩憂 孩子，沙灘隱藏著多少潮水的方言 雕塑什么，都只為消解塵世的囂聲 每個人身上都有無污染的沙粒 無論是誰都要拒絕任何不懷好意的侵襲 要和三千年前的窈窕淑女交換身姿 淇河的起伏，只和《詩經(jīng)》押同樣的韻 放下卑微的身世與傲慢的云朵 孩子，時光的沙漏帶不走淇河風骨 6. 也許還能找到淘米用的筲箕 只是不知還能否唱好淇河的歌謠 誰撒網(wǎng)再沒有回來，誰還在等待 月亮是一只從不被打撈上岸的鄉(xiāng)愁 每個人都在尋找淇河之魂、鶴壁之魂 淇竹風骨，叫停游子魂不守舍的腳步 孩子，只有回到故鄉(xiāng)才懂源頭的牽念 淇河，是窮盡一生也愛不夠的家園 不涂鴉這小村畫境，誰就擁有塵世凡心 不驚動這淇河夢境，誰就能永葆故園情深 7. 淇河的這九個小島，九種不同的美 被從《詩經(jīng)》里跑出來的名字命名 桃夭、淇奧、摽有梅、采薇、桑中 芃蘭、關(guān)雎、定之方中、蒹葭…… 島嶼就是淇河留下來的孩子 從上游來的水，都會拍拍他們再繼續(xù)流 這讓我想起兩岸村莊留守的老人和孩子 家得有人守著，空巢怎么能叫做家 一條淇河拴住鄉(xiāng)愁的兩頭 孩子，跟我回淇河，血脈才能打通 8. 如果沒有淇河，就不會有雙背鯽魚 淇河，是雙背鯽魚的子宮與祖國 背色淺褐，腹色銀白，胸尾鰭透明，魚背寬厚 無論游到哪里，淇河都能一眼識得 雙背鯽魚“十魚九母”，雌性為數(shù)眾多 這種罕見的現(xiàn)象，孩子，你想到了什么 一方水土養(yǎng)一方人，魚是這樣 人也是這樣，鶴壁人都說自己姓鶴 《詩經(jīng)》里垂釣的人，要是來到淇河 請回答我，雙背鯽魚還是不是三千年前的模樣 9. 除了古老，除了美麗，除了恩澤 淇河，還有太多我不知道的漣漪 孕育一代商王朝，哺育眾多英杰 淇河，所有的乳汁和詩歌沒有荒廢 朝歌是浪漫的，民風是淳樸的 淇水不倒流，古棧橋也不通向古代 孩子，我們都是淇河的親人 只有衛(wèi)風，能把我們吹成想要的綠 有白狐，有青桑，有毖泉，有綠竹 淇河，也應(yīng)有我百年之后的一節(jié)骨骼 10. 一條淇河不枯，無論流經(jīng)多少年 都不會在鶴壁的血脈中停止流淌 帶著孩子回故鄉(xiāng)，不只是讓孩子看看 淇河的模樣，尋根就是為了更好地傳承 和淇水有關(guān)的，也就是和生命有關(guān)的 好風光好日子，才是兩岸最美的花開 今生，我低頭，只向淇河低頭 我下跪，只向淇河滋養(yǎng)的土地下跪 一只雎鳩從《詩經(jīng)》里出發(fā) 孩子，你要清楚它最想去向哪里 B卷 詩經(jīng)（局部） 1. 淇河在流淌的時候，《詩經(jīng)》也在流 兩種不同的乳汁，喂養(yǎng)了中國式鄉(xiāng)愁 從39首詩中，我比對出我的淇河基因 《詩經(jīng)》，才是我們共有的精神的故鄉(xiāng) 一枚枚古老的漢字，在煥發(fā)新的意蘊 一首首衛(wèi)國的民歌，在傳遞先祖血脈 所有與淇河有關(guān)的，被《詩經(jīng)》接回家 那些回不去的光陰，被泛黃的冊頁凝結(jié) 孩子，枕著淇河入夢，夢才清澈香甜 讀著《詩經(jīng)》長大，生命才不荒涼 2. 毖彼泉水，亦流于淇，有懷于衛(wèi)，靡日不思 孌彼諸姬，聊與之謀…… 怎樣讀，才更像一個古老的衛(wèi)國人 怎樣讀，才能讀出淇河新的浪花 孩子，不必拘謹不必拿腔作調(diào) 最美還是鶴壁土腔還是童真的韻味 讀出淇河奔流不盡的氣勢 讀出鶴壁人的精氣神，讀出《詩經(jīng)》的光芒 《詩經(jīng)》啊，被我讀得淇水泱泱 孩子，你要讀得順風順水青翠欲滴 3. 做不做才女，都要有一顆愛國之心 天涯共此時，不要讓故鄉(xiāng)有太多殘缺 把《載馳》《竹竿》《泉水》輕輕誦讀 許穆夫人，聽孩子讀得是否入心入肺 是鶴壁的鶴，就要用鶴壁的翅膀飛翔 是淇河的夢，就要用淇河的步伐追夢 怎樣進入《詩經(jīng)》，就怎樣從《詩經(jīng)》出來 所有的風雅與比興都不能用情太深 愛也哀傷，離也哀傷。孩子，你還小 關(guān)于哀傷的詩歌，讓母親替你讀 4. 母親節(jié)，孩子，不要給我買什么禮物 《凱風》里的母子情深你可知曉 凱風自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞 你讀懂了，《凱風》里的每一個字就很欣慰 這又怎能不讓我想起我的母親 病魔侵蝕著母親，而我是多么的無助 那分分秒秒的疼和痛啊 母親，我想重新回到你的肚子里 像排雷一樣，用小手一個一個把癌細胞清除 用小嘴一個一個把癌細胞咬死 5. 游在淇水，是雙背鯽魚的幸福 打開《詩經(jīng)》，就是給饑餓的心靈輸血 在淇河兩岸，不管還有多少淇竹 一首《淇奧》，讓竹的精神生生不息 《詩經(jīng)》里的淇河，誰也剪不斷 《詩經(jīng)》里的故鄉(xiāng)，誰也拆不散 邶風、鄘風、衛(wèi)風…… 都是古老的《詩經(jīng)》在吟誦春風 在《詩經(jīng)》里找到的，要在淇河找到 在《詩經(jīng)》里找不到的，要在血脈里再造 6. 從《詩經(jīng)》里垂釣淇河的鄉(xiāng)愁 那得需要多么源遠流長的釣線啊 用淇河之水，催生淇竹蓬勃成長 沿《詩經(jīng)》之脈，找尋鶴壁遺存 舌尖上的風雅頌，媲美美味佳肴 詩經(jīng)里的山水畫，豈是故鄉(xiāng)遺像 淇水悠悠，檜楫松舟…… 我要在《詩經(jīng)》 的深處休養(yǎng)生息 孩子，《詩經(jīng)》中流出的那條河 一定會把生命里的蒹葭與白鷺復(fù)活 7. 只有淇河，能蕩漾出《詩經(jīng)》悠遠的韻味 只有《詩經(jīng)》，能把淇河的靈魂升華 一張光陰的網(wǎng)，需要漏洞 一卷淇河的詩經(jīng)，必定口口相傳 飲淇水茁壯成長，吟《詩經(jīng)》氣貫中華 一切從鶴壁走出的，鶴壁歡迎回家 月亮浮出淇河，是虔誠的 月亮圓成詩句，也是虔誠的 我看到的景致，你不一定能看到 孩子，古老的棧道總有春天向你招手 8. 不必在意光陰在淇河里放下了什么 《詩經(jīng)》里的草木只顧一季季蔥郁 植物的愛情觀，蝴蝶的生存哲學(xué) 以及一切的生生死死，都交給流水 一條詩歌的藤蔓，從《詩經(jīng)》里旁逸斜出 只需一絲綠，便能喊醒我體內(nèi)的春天 寫了那么多的新詩，希望被淇河認可 希望被《詩經(jīng)》認領(lǐng)回家 生活就像詩一樣美好，孩子 《詩經(jīng)》里的字，不要輕易挪用 9. 有39首淇河詩，18次出現(xiàn)“淇”字 《詩經(jīng)》對淇河的偏愛，古老而新鮮 多情的河流，多情的民歌 孩子，淇河還有太多詩句需要緩緩涌出 肯定有一句《詩經(jīng)》，是淇河的墓志銘 而人生百年，只須一個安放靈魂的家園 鶴壁的淇河，詩經(jīng)的淇河，民生的淇河 所有接地氣的遐思，皆可成為傳世佳句 寫詩給淇河及其流域，就是在寫家與國 新時代，一條河需要新的《詩經(jīng)》傳唱 10. 帶著孩子回故鄉(xiāng)，就是回淇河 回鶴壁，回中原，回《詩經(jīng)》的根部 把淇河讀得風生水起波瀾壯闊 把《詩經(jīng)》讀得意境深遠韻律悠長 所有反復(fù)修正的詩句和靈魂 歸鄉(xiāng)的人啊，怎能不讀出清澈的漣漪 槳聲也有音律，浪花也有平仄 《詩經(jīng)》的水袖，還會再有三千年那么長 聲情并茂，淇河從血管里流出 鼓掌擊拍，鶴壁在鄉(xiāng)愁中混響 編輯: 樊青戈 審核: 郝子奇 |
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