我印象中的導師，更像是泳池旁的救生員。你嗆了水，他負責撈你上來；但他絕不替你游泳。甚至，如果合作的愉快，導師大人更愿意在你讀博期間從來不下水撈人。

——會爬樹的魚

之前的帖子講了我導師的事兒，這個帖子展開聊聊，讀博士期間究竟能夠通過導師獲得什么?；蛘哒f，應當對導師有著怎樣的一個期待，啥事兒可以期待導師幫忙，啥事兒不能期待導師幫忙。（說明：本人法律專業(yè)，因此此帖至多適用于社科專業(yè)，不適用于理工農醫(yī)）

1 可以從導師那兒獲得方向指引，但絕對不要向導師要題目
簡單的說，就是要寫一篇論文之前，可以去問問導師，這個可以寫嗎。一般來講導師如果發(fā)現這個題目不能寫都會直言相告的。這里所謂的“不能寫”，可能是學術界不關心，也可能是，題目不是博士生能夠駕馭的。例如，我導師舉例，某博士生把最終的大論文題目定為“論民法上的誠實信用原則”，后來發(fā)現根本寫不完，太大了。但是，反過來講，導師認為能寫的題目，其實具體到某個博士生身上，也未必能寫。原因在于，導師認為能寫，是站在他的學術積淀上看覺得能寫；但博士生很可能由于學術水平不夠高而駕馭不了。所以，實在不建議在寫論文階段（不論是小論文還是畢業(yè)論文）去和老師要題目。要來的題目無疑會是個好題目，但是完全也有可能是超出博士生學術積累的題目。舉例來講，我的某師弟，某日在食堂看見他兩眼無神，問之，發(fā)現是導師大人給他的題目，他老覺得沒啥可寫的……

2 可以找導師幫忙看論文，但不要期待導師大人署名發(fā)論文
通常來講，導師不會拒絕幫學生看論文，但是，相當一部分導師不愿意帶學生發(fā)論文，不論是第一作者還是第二作者。原因很簡單：一旦論文被認定為抄襲，導師的碩導博導資格很可能就會廢掉了。因此，我讀書的時候，導師從來沒帶我發(fā)過論文，盡管我對自己的學術道德很有自信。在這一問題上，如果導師過于謹慎，千萬不要因此產生不滿情緒。

同時，請導師幫忙時，最好同時說明你期待得到的幫助。例如，我某次論文寫完，標題怎么擬都感覺不得勁兒。請導師幫著看時特別提出此事，導師大人大約用了一分鐘時間擬了一個新題目，遂定稿。

3 可以找導師聊學術研究近況，但不要期待得到具體的答案
找導師聊學術研究近況，一方面可以讓導師對你更加放心，不擔心這學生突然出啥幺蛾子畢不了業(yè)；另一方面也可以讓導師看看進度，如果導師發(fā)現你啥地方過于糾結可以及時叫停。此過程可以面談，可以郵件，可以先匯報進度再提出自己的困惑，但是，最好提方法論上的問題而非具體問題（例如，可以問，對于這一現象，我是這么分析的，導師您看到底有漏洞沒；但不能問，為啥英國這么規(guī)定而美國那么規(guī)定……）反正，我讀書時，導師永遠不會回答我的具體問題，尤其是知識性問題。我要是敢去問，得到的答案一定是，“你是怎么想的？”如果我膽敢回答“我沒啥想法”，下一個回復一定是“先去想，有思路了再來找我?！焙髞硪幌耄蛞埠芎唵?，博士原本就是一個獨立探尋答案的過程。啥都問導師，畢業(yè)了咋辦啊。不如在導師的眼皮底下自己探路。

總之，我印象中的導師，更像是泳池旁的救生員。你嗆了水，他負責撈你上來；但他絕不替你游泳。甚至，如果合作的愉快，導師大人更愿意在你讀博期間從來不下水撈人。其實，博士期間真的是個很美好的過程，因為，一旦畢業(yè)，就只能自己去游泳了，再沒有一個人在旁邊時刻看著你撲騰了。所以，說句政治不正確而且坑導師的話，博士生讀書期間一定別怕丟人，多嘗試幾種泳姿，多試幾種錯。畢竟，有人護航的時間就那么短，可能一輩子也就那么三四年。好好利用，就一定不會后悔。

想知道小D讀博時間進度表獨家披露的看：《讀博士的正確姿勢 第一勢——把握時間節(jié)奏》
想知道小D怎么在讀博期間排憂的看：《讀博士的正確姿勢 第二勢——解憂寶典》