六年級語文期末考試有這樣一題：嚴監(jiān)生是古典諷刺小說《    》中的人物?？此破匠５囊坏勒Z文常識題，卻把絕大多數(shù)同學難住了?？粗瑢W們百思不得其解的無奈神情，我在想我們的語文究竟該如何教。                                                                            

雖然課文是五年級下冊的內(nèi)容，沒有列在復習的范圍內(nèi)，但的確是認真學過，并不止一遍的背過，小說名字應該記住?。?/strong>

可是為什么同學們竟沒有一點印象呢？究其原因還是在于同學們對人物選自的小說《儒林外史》太陌生，只是在學習課文了解作者時簡單的機械背過，至于儒林外史大概講的是什么一概不知。如果學習課文前的一段時間能讓同學們利用課余時間自己瀏覽一下這部小說，并把其中感興趣的人物或者故事寫在自己的日記里，也許同學們不用死記硬背也會終身記得。

語文教學不單單要教書本知識，更要向廣度和深度延伸，要培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，讓學生愿意在知識的海洋里盡情徜徉，那樣的老師當?shù)迷撌亲罘Q職也是最快樂的。