未來的世界是一個(gè)怎么樣的世界，目前我們努力讓孩子不輸在起跑線上，但未來的世界可能并不需要跑步，而是另一個(gè)全新的規(guī)則。

很多家庭在如何培養(yǎng)孩子上面都很迷茫，我們應(yīng)該被原諒，畢竟我們是第一次做父母啊？可是如果我們不學(xué)習(xí)，或是東聽一下意見，西查一下資料，我們?cè)诮逃⒆舆@條路上，注定是迷茫又焦慮的，因?yàn)槲覀兊牧私獾男畔②s不上孩子的變化，學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)不一定適用我們自己的孩子。

不管作為父母的我們，目前比較看著培育孩子哪一點(diǎn)？學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、各項(xiàng)能力等等，其實(shí)我們所有的著眼點(diǎn)就一個(gè)：

為了讓孩子能夠有力量面對(duì)未來，能夠擁有精彩、幸福的人生。

未來20年，這個(gè)社會(huì)需要什么人才？

未來30年，這個(gè)世界會(huì)變得怎樣？如何能夠在這個(gè)世界里精彩生活，又需要我們具備什么樣的技能呢？

未來40年呢，怎樣的人才能適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)？

很多未來學(xué)家給了我們很多建議，甚至給了很多預(yù)測(cè)方向

其中有一個(gè)丹尼爾平克的未來學(xué)家，他經(jīng)過大量的研究，做出了這樣大膽的預(yù)測(cè)，他說未來十年二十年，這個(gè)社會(huì)需要的是這樣一些特點(diǎn)的人，他們會(huì)有品味，能跨界、會(huì)玩，有創(chuàng)造美的能力，有感性的能力，并且他們有足夠的人情味。

而這些特點(diǎn)，卻是目前我們很多家庭不看重的，被判定為不入流的，想方設(shè)法去極力遏制孩子的發(fā)展的。

未來學(xué)家說：我們要適應(yīng)未來需求，需要完成幾個(gè)大的轉(zhuǎn)變。

第一個(gè)：從理性到感性的轉(zhuǎn)化。

在商業(yè)世界里，越來越多的企業(yè)開始注重品牌故事、注重品牌的個(gè)性，注重與消費(fèi)者之前的互動(dòng)，注重服務(wù)的品質(zhì)。例如蘋果公司靠什么，靠程序員，靠工程師嗎？靠的是好的理念，靠概念取勝；小米靠什么？小米背后沒有很雄厚的產(chǎn)品工廠，但最核心的是依靠很雄厚的粉絲營銷和參與感；而海底撈靠的是服務(wù)。

理性就是用頭腦來邏輯思考的，用頭腦來做策劃分析處理的，這個(gè)是我們學(xué)校教育非常看著的培養(yǎng)，強(qiáng)化訓(xùn)練的部分。而現(xiàn)在我們要培養(yǎng)我們感性的能力，邏輯思維能力偏重的是左腦的功能，而感性的能力更多的是要開發(fā)我們右腦，開發(fā)我們藝術(shù)與想象的能力。

第二個(gè)轉(zhuǎn)變：從有效的規(guī)劃、設(shè)計(jì)到無限的變化變通

無論是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，還是傳統(tǒng)教育，我們都習(xí)慣去控制，習(xí)慣了一成不變。

社會(huì)的節(jié)奏越來越快，世界革新也越來越快，這個(gè)應(yīng)接不暇的時(shí)代，我們需要足夠靈活，不斷創(chuàng)造適應(yīng)變化的能力。

當(dāng)智能機(jī)器人不斷取代人工勞動(dòng)，我們面對(duì)的挑戰(zhàn)將會(huì)更大。如果我們能夠不斷的適應(yīng)環(huán)境，跟著變化、配合變化，踩上社會(huì)發(fā)展的大小趨勢(shì)，我們才能立于不敗之地。

而在這個(gè)過程中，最看重的是學(xué)習(xí)的能力，適應(yīng)環(huán)境的能力，靈活應(yīng)對(duì)的能力。

未來一個(gè)人一輩子在一個(gè)公司，一個(gè)行業(yè)會(huì)變得越來越難，這個(gè)時(shí)候，如果我們還教他在大學(xué)期間，學(xué)好一個(gè)專業(yè)，把一個(gè)專業(yè)做好，可能就是在耽誤孩子的一生。

第三個(gè)轉(zhuǎn)變：更加注重心理健康，幸福力的培養(yǎng)

隨著科技的發(fā)展，未來我們?cè)絹碓讲恍枰獋鹘y(tǒng)社交，依靠科技的力量，我們就能滿足大部分生活需求。

我們不用鄰里溝通，我們也能了解各種八卦和新聞；

我們不用精心豬呢比出門，與家人、閨蜜一起前往商超，也能獲取到我們想要的商品，或是享受一頓五星級(jí)美食大餐。

未來的未來，我們的生活會(huì)更加便利，大量的工作崗位被智能機(jī)器人所取代，人的價(jià)值觀與幸福感如何獲取呢？社會(huì)的快速發(fā)展，必將催生多元化的價(jià)值觀，我們可能不再以成功作為衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。我們不用去跟比爾蓋茨比富，跟馬云比帝國的大小，我們只需要在我們的空間里自己的樂趣，經(jīng)營好自己的生活，擁有自己的幸福。這份能力就是我們傳達(dá)給孩子的一份價(jià)值觀，傳達(dá)給孩子的一個(gè)信念。

以上未來學(xué)家的所有預(yù)測(cè)對(duì)我們每一位父母來講，都是一個(gè)被提醒的過程，意在敲打我們對(duì)自己反思：

這三個(gè)方面的挑戰(zhàn)，我們自己能過關(guān)嗎？

我們現(xiàn)在是在過理性的生活，還是既感性又理想；同是豐富的生活，我們是想要一成不變，還是不斷學(xué)習(xí)去適應(yīng)新的變化，我們現(xiàn)在幸福指數(shù)有多少呢？不幸福的父母可培養(yǎng)不出幸福的孩子。

最好的教育是——“孩子，父母活給你看”，我們給孩子做一個(gè)示范和榜樣，我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的適應(yīng)未來發(fā)展的需要，孩子的價(jià)值觀也會(huì)跟隨，未來也能更加容易適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

公眾號(hào)關(guān)注 莘動(dòng)力在線課堂，下期我將與大家分享《給孩子一生的幸福力》。