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現(xiàn)象：只顧忙生意 孩子成“問題兒童”
市民孫女士的兒子小寒今年10歲，在金水區(qū)一所小學上三年級，上課不認真聽講，成績在班上都是倒數(shù)，最讓老師頭疼的是與同學之間經(jīng)常發(fā)生一些摩擦，有次把同學的臉都給劃破了，小寒與同學之間存在著一定的溝通問題。
班主任多次與家長孫女士溝通，這些問題始終解決不了。家長孫女士也道出了自己的苦衷：由于家里是做生意的，老公常年在外地出差，一年在家也待不了幾天，自己在家做生意又忙，對孩子照顧不過來，看到小孩這樣，想管也管不了。
據(jù)小寒班主任介紹，這種情況，每個班級里都有，班主任也都很頭疼。
分析：城市有大量“假性單親家庭”
網(wǎng)絡的普及方便了人們的通訊，拉近了人與人之間的溝通，卻疏遠了親人之間的溝通。
很多家長認為，只有生活在農(nóng)村的孩子才是留守兒童，而城市中同樣潛存有大量“假性單親家庭”和留守的孩子——明明父母就在家里，但是卻像生活在同一個屋檐下的“房客”，要么父母和孩子各玩各的，要么大人早出晚歸，成天也不能跟孩子打上一個照面。
如此，跟真正的留守兒童生長的家庭一樣，只有一個結(jié)果，那就是親子關(guān)系逐漸疏遠、淡漠，于無形中損害孩子的健康成長。
雖然大部分學校會采取相應措施，去關(guān)心糾正他們的問題，但是對于那些特別叛逆的孩子，老師的關(guān)心也是微乎其微，甚至有的孩子最后會被老師無奈放棄。
有一些父母工作或者做生意很忙，他們偶爾有時間陪伴孩子的話，幾乎唯一的關(guān)注點，都在孩子的學習成績上。孩子學習成績好便罷，若不好，父母就會一頓批評數(shù)落——大部分時候，這點親子共處時間都花在“數(shù)落孩子”上頭了，因為父母陪伴少的孩子，學習成績不好的幾率相當高。
支招：家長其實也是一種職業(yè)
引領(lǐng)右腦連鎖總部董事長劉軍民表示：美國心理學家研究發(fā)現(xiàn)：一個人能夠取得成就，20%取決于后天努力，80%取決于父母教導。這足以說明家庭教育的重要作用。
現(xiàn)實生活中，大家雖然都明白“家長是孩子的第一任老師”這個道理，但目前很多家庭卻存在著家庭教育缺失嚴重，導致的直接問題是，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，甚至很可能會成為學校的“問題兒童”。
其實，每個孩子成長過程中都有一個不可或缺的階段，那就是——陪伴。因為在孩子成長過程中的很多非智力因素方面，是需要通過家長的言傳身教來完成的。比如：情感培養(yǎng)、性格塑造、習慣養(yǎng)成，以及責任、自信的養(yǎng)成等。
從某種意義上說，家長其實又是一種職業(yè)。遺憾的是很多家長這個職業(yè)是不稱職的。雖然他們事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補不了家庭教育的失敗。
奉勸家長們，孩子的成長教育，你只有一次機會，千萬不要錯過！放棄陪伴、教育子女的責任更是一種極大的錯誤！
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