教學(xué)目標(biāo)：

1.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)巧妙的安排自己的周末，能合理安排自己短時(shí)段的閑暇時(shí)間。

2.能結(jié)合自己生活的具體情況，合理安排自己的周末，積極地參與、體驗(yàn)和實(shí)踐有意義或感興趣的事情。

3.能夠結(jié)合生活的具體情況判斷自己的行為是否可行，具有管理和控制自己行為的能力；遇到問題時(shí)能自己想辦法解決，同時(shí)也能與家人、老師、同學(xué)商量，尋求解決辦法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)巧妙的安排自己的周末，能合理安排自己短時(shí)段的閑暇時(shí)間。

2.能結(jié)合自己生活的具體情況，合理安排自己的周末，積極地參與、體驗(yàn)和實(shí)踐有意義或感興趣的事情。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠結(jié)合生活的具體情況判斷自己的行為是否可行，具有管理和控制自己行為的能力；遇到問題時(shí)能自己想辦法解決，同時(shí)也能與家人、老師、同學(xué)商量，尋求解決辦法。

教學(xué)準(zhǔn)備：周末計(jì)劃表

教學(xué)過程：

一、興趣導(dǎo)入

1.寶貝們，你們知道一周有幾天嗎？都是哪幾天？（出示一周時(shí)間表）你最喜歡過哪一天，為什么？周末是啥意思，是哪兩天?為什么一周的周末都不上學(xué)而要休息呢？（可以簡(jiǎn)要介紹周末的意義，中西方文化的不同慣例。）

2.說說你上個(gè)周六和周日都是怎么過的，都干了什么？

3.跟老師說說實(shí)話：周末最想玩的游戲是什么？最想?yún)⒓拥幕顒?dòng)是什么？這些游戲和活動(dòng)對(duì)你有什么好處？

4.揭題：周末巧安排

二、興趣大發(fā)現(xiàn)

1.這個(gè)周末如果叫你開心的玩，你最喜歡哪項(xiàng)活動(dòng)？（出示活動(dòng)名稱）

2.周末還有一件事必須做，是哪件事？

3.這么多必須做的事和喜歡做的事，我們也做不過來呀，我們還是選出我們最喜歡的一件或者兩三件來做吧！

三、自我選擇

1.老師這里給每一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一份簡(jiǎn)單的周末計(jì)劃表，我們選一選，填一填。（分發(fā)給同學(xué)們，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)表格）

2.師介紹：在這個(gè)計(jì)劃表中，老師把周六，周日每天按上午三個(gè)小時(shí)，下午三個(gè)小時(shí)來安排，其他時(shí)間自主安排。

3.按時(shí)間段把自己必須做的事情和喜歡的活動(dòng)填到表格里。（會(huì)寫字的寫字，不會(huì)寫字的可以畫簡(jiǎn)筆畫代替）

4.同桌互相說說你是怎么選的？

5.展示分享自己的周末生活（展示幾個(gè)周末計(jì)劃表）說說這樣選擇的理由。

6.你覺得誰(shuí)的周末計(jì)劃你可以借鑒一下，把自己的計(jì)劃書修改一下。

四、總結(jié)活動(dòng)：

1.希望同學(xué)們課后好好想想，以后的周末怎樣過更有意義，怎樣安排周末的閑暇時(shí)間更合理！計(jì)劃書課后好好完善，我希望看到同學(xué)們更棒的周末計(jì)劃。

2.指導(dǎo)活動(dòng)：如果有的同學(xué)周六、周日自己在家里，又不能找小朋友玩，可以和家人一起玩小手翻繩，這個(gè)游戲也可以自己玩，演示自己小手翻繩。跟老師學(xué)一學(xué)。