第六周 第一課時(shí) 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生 【教學(xué)目標(biāo)】

1． 19世紀(jì)30、40年代歐洲三大獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)；馬克思、恩格斯的早期革命活動(dòng)；馬克思主義的理論來(lái)源；《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及作用。

2．通過(guò)講述科學(xué)社會(huì)主義的誕生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：科學(xué)社會(huì)主義是時(shí)代的產(chǎn)物，是馬克思、恩格斯對(duì)人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)：

3．通過(guò)分析馬克思主義誕生的客觀條件和主觀條件，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)馬克思、恩格斯終生從事革命活動(dòng)創(chuàng)立馬克思主義及其對(duì)人類做出的巨大貢獻(xiàn)的講述，培養(yǎng)學(xué)生全面深入認(rèn)識(shí)個(gè)人在歷史上的作用和分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

馬克思主義的誕生

【教學(xué)難點(diǎn)】

一是英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)中的核心內(nèi)容?工人要求取得普選權(quán)，以便有機(jī)會(huì)參與國(guó)家的管理?；二是巴黎公社失敗的原因。

【教學(xué)流程】

【導(dǎo)入新課】1848年2月，馬克思和恩格斯撰寫的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦公開(kāi)發(fā)表。從此以后，這部著作和兩位作者的名字就深深地鐫刻在人類思想史和革命的豐碑上，歷久彌新，永不磨滅。 馬克思、恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》問(wèn)世已經(jīng)150多年了。150多年來(lái)，沒(méi)有哪一本書傳播得如此廣泛，如此深入人心，沒(méi)有哪一本書對(duì)世界歷史的進(jìn)程產(chǎn)生了并且繼續(xù)產(chǎn)生著如此巨大而深刻的影響。它給呻吟在資本主義重壓下的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民指明了爭(zhēng)取解放的道路，它如黑夜里的燈火，大旱中的甘霖，立即不勝而走，以不可阻擋之勢(shì)迅速用多種文字在各國(guó)傳播開(kāi)來(lái)。

【講授新課】一、英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)

1．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案下列問(wèn)題：

英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)（工業(yè)革命的后果）

起因： 時(shí)間：

中心內(nèi)容：

性質(zhì)： 影響：

2．教師點(diǎn)撥，師生共同釋疑。

1832年，英國(guó)進(jìn)行了議會(huì)改革，擴(kuò)大了選舉權(quán)，但工人們并沒(méi)有得到選舉權(quán)。1834年，議會(huì)通過(guò)了新的濟(jì)貧法，規(guī)定如果要救濟(jì)，必須進(jìn)入濟(jì)貧院，這實(shí)際上剝奪了失業(yè)者和貧民得到社會(huì)救濟(jì)的權(quán)利。因?yàn)?，在?jì)貧院里，必須接受監(jiān)獄般的紀(jì)律，從事繁重的非生產(chǎn)性的勞動(dòng)，家庭必須拆散，生活極為艱苦。采取這種做法的目的，在于迫使失業(yè)工人賤價(jià)就業(yè)。工人們感到這是工人在議會(huì)沒(méi)有發(fā)言權(quán)的結(jié)果，因此他們認(rèn)為不取得選舉權(quán)，就不能改善自己的境遇。他們展開(kāi)了要求新的選舉改革的群眾運(yùn)動(dòng)，要求按照民主原則改革議會(huì)的下院。當(dāng)時(shí)，工人的要求寫在《人民憲章》上，這一運(yùn)動(dòng)遂以?憲章運(yùn)動(dòng)?的名稱載入史冊(cè)。馬克思主義的誕生

二、馬克思主義的誕生（工人運(yùn)動(dòng)失敗，工人運(yùn)動(dòng)缺乏科學(xué)的理論）