【精品】 某大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子律己不嚴(yán)

問題清單

教育開展以來，學(xué)院黨委從嚴(yán)從實(shí)整治“四風(fēng)”問題，領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，師生滿意度不斷提高。但同時(shí)也必須看到，“四風(fēng)”問題“樹倒根還在”、“藕斷絲還連”，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部仍然存在“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，仍存在思想誤區(qū)和認(rèn)識(shí)偏差，對(duì)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)存在問題的嚴(yán)重性、危害性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏解決不嚴(yán)不實(shí)問題的緊迫性自覺性。初步分析，我們的干部隊(duì)伍中，還存在以下的問題：

一是理想信念減退、精神狀態(tài)不佳。有的黨員干部理想信念動(dòng)搖，意志消沉。有的精神空虛，缺乏健康向上的精神狀態(tài)。有的精神懈怠，開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的干勁不足。立德樹人意識(shí)淡漠，缺乏耐心細(xì)致的思想政治工作，疏于對(duì)學(xué)生真實(shí)思想狀況的掌握，解決不了學(xué)生思想實(shí)際問題。 二是理論學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)以致用不足。有的黨員干部不注重理論學(xué)習(xí)，存在應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。有的黨員干部政治學(xué)習(xí)想來就來，想走就走，借口忙工作，學(xué)習(xí)“靠邊

站”。有的理論學(xué)習(xí)流于形式，簽簽到，讀讀報(bào)，見見面，聊聊天，人來心沒到。有的學(xué)習(xí)脫離實(shí)際，針對(duì)性不強(qiáng)，敷衍了事，淺嘗輒止。

三是執(zhí)行力度不強(qiáng)、辦事拖拉。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)工作不嚴(yán)格要求，不推不動(dòng)、不找不辦，撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，仍然是傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方式，缺乏主動(dòng)思考、主動(dòng)落實(shí)、主動(dòng)解決問題、主動(dòng)跟蹤問效、主動(dòng)組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方式。一些工作停留在開了會(huì)、下了文、講了話，許多制度寫在紙上、貼在墻上、掛在網(wǎng)上，缺乏督促檢查。有的紀(jì)律松弛，遲到早退，消極怠工，甚至上班時(shí)間干一些與工作不相干的事情；有的眼里無組織，嘴上無真話，不守規(guī)矩，不遵守紀(jì)律。 四是師生觀念淡薄、服務(wù)質(zhì)量、工作效率不高。有的領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研不深、不細(xì)，工作中不深入一線，不注意聽取師生意見建議。部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)日常值班工作不重視，有的是不按時(shí)值班，有的是人到心不到，沒有盡到責(zé)任。有的領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系系部、班級(jí)流于形式，不能認(rèn)真幫助所聯(lián)系的班級(jí)解決實(shí)際問題，對(duì)師生反映的問題和困難不及時(shí)處理，應(yīng)付了事。

五是自律意識(shí)退化。一些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為自己受黨

培養(yǎng)多年，經(jīng)過多個(gè)崗位的磨練，經(jīng)受了多種層次的考驗(yàn)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和政府的各項(xiàng)政策措施，能自覺抵制各種誘惑和侵蝕，對(duì)自己要求放松，在思想上認(rèn)為學(xué)院是清水衙門，沒有腐敗的條件，產(chǎn)生了惰性，自命清高，對(duì)反腐倡廉的緊迫性、危害性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)和滋生“四風(fēng)”問題，見怪不怪，麻木不仁，對(duì)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)方面標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，這是極其錯(cuò)誤的，也是極其危險(xiǎn)的。