原作：龔蕾

   用時(shí)大約兩周時(shí)間，一口氣從頭到尾讀從鋼琴小白到即興高手這本書(shū)。作者是寫(xiě)輪指朱藝峰。個(gè)人認(rèn)為這是在讀十幾本樂(lè)理知識(shí)書(shū)籍后，覺(jué)得最棒的一本。清新，清晰，把樂(lè)理知識(shí)講解非常精彩！

   一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，看到寫(xiě)輪指朱藝峰老師的線上講解視頻，只看了一期，就覺(jué)得非常好，然后連續(xù)觀看。專門(mén)用了一周多時(shí)間，把從鋼琴小白到即興高手這本書(shū)從頭到尾讀了一遍，期間，有章節(jié)反復(fù)閱讀。

   音樂(lè)是一個(gè)美的世界，在音樂(lè)世界里，您的審美會(huì)不斷得到提升，音樂(lè)學(xué)得好的朋友，數(shù)學(xué)不會(huì)差，哲學(xué)不會(huì)差。美是人類共同的追求，美是一種藝術(shù)美、內(nèi)在美、哲學(xué)美。人類對(duì)美的追求是永遠(yuǎn)。

   小學(xué)讀5、6年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)一年多電子琴。當(dāng)時(shí)，就很喜歡音樂(lè)，可是不知道怎么彈，把音樂(lè)課本歌曲全部拿來(lái)彈一遍，遇到一個(gè)難題：和弦怎么彈？問(wèn)了音樂(lè)老師，老師說(shuō)是135和246，偶數(shù)、奇數(shù)，這難道是撲克牌？

   讀初中時(shí)，一個(gè)同學(xué)請(qǐng)了一個(gè)鋼琴家庭教師，練習(xí)鋼琴，跑去看看。某師大的學(xué)生就是家教老師，每天就教水邊的阿狄麗娜，秋日私語(yǔ)，獻(xiàn)給愛(ài)麗絲，對(duì)照著五線譜，一天教兩行幾個(gè)小節(jié)，反反復(fù)復(fù)練習(xí)就這幾首古典鋼琴曲。至于為什么這樣彈，老師沒(méi)說(shuō)，要求，照著五線譜彈，照著她的指法彈奏每一句，就OK?？此?，彈琴比五筆打字還要難呢。

   大學(xué)一年級(jí)，報(bào)名了一個(gè)吉他興趣班，當(dāng)時(shí)剛好有吉他老師教課，一個(gè)大教室百十號(hào)學(xué)生，聽(tīng)老師彈奏。掃弦，左手按著一個(gè)和弦，右手掃啊掃，邊彈邊唱。雖然大部分是熟悉的歌曲，但和弦還是沒(méi)有弄明白?？催^(guò)的和弦，死記硬背的也忘差不多了。

   讀研時(shí)，有個(gè)同學(xué)家里有臺(tái)非常好的鋼琴，跟著她想學(xué)習(xí)彈琴，發(fā)現(xiàn)，她只會(huì)doremi。一晃畢業(yè)，工作了，朝九晚五，終于有休息日可以練琴。卻不知道從哪里開(kāi)始？   

   繞了一大圈，回到最初，還是那個(gè)問(wèn)題：和弦是什么？怎么理解？怎么彈好和弦。想想小時(shí)候，偷偷舉著媽媽的小提琴拉啊拉。柔弦、撥奏，弓法等，到今天，也沒(méi)有搞明白。

   寫(xiě)輪指朱藝峰老師的從鋼琴小白到彈奏高手這本書(shū)，一個(gè)最大優(yōu)點(diǎn)在于，把2的N次冪的無(wú)窮多的和弦，做了一些整理，至少，從一些簡(jiǎn)單的公式或套路，亦或是口訣，就能夠和弦彈奏起步了。

   舒緩型、低音烘托、活潑歡快型、快速型，把常用和弦伴奏分成了幾種類型，在和弦彈奏上，至少有一個(gè)思路漸漸清晰，每彈奏或聽(tīng)到一首好聽(tīng)歌曲的和弦，就把它們記錄下來(lái)，整理，也可以作類似的分類或總結(jié)。

   這本書(shū)第二個(gè)特色：把七和弦，Add9、九和弦等講解非常棒。怎樣把兩組相同和弦，通過(guò)低開(kāi)高密原理進(jìn)行重新組合，形成好聽(tīng)的和弦伴奏。

   第三，真正熱愛(ài)音樂(lè)的人，才能夠把音樂(lè)的樂(lè)理或彈奏講解得如此清新，看起來(lái)是經(jīng)過(guò)實(shí)踐、思考，鉆研，推敲，摸索。加花，尾奏，屬，掛，右手加音，和弦等一個(gè)一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)講解非常細(xì)膩、細(xì)致，對(duì)應(yīng)練習(xí)。這樣學(xué)習(xí)彈奏方式是科學(xué)有效。

   從鋼琴小白到彈奏高手這本書(shū)排版設(shè)計(jì)，很像是日本彩頁(yè)動(dòng)畫(huà)，增加趣味性。視頻示范教學(xué)更精彩，更棒！一周多終于從頭到尾讀這本書(shū)，小小的感謝，一點(diǎn)讀后感，一些收獲吧。

   祝音樂(lè)的道路上，每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，朋友們一起進(jìn)步。