對(duì)于我們學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的學(xué)習(xí)是非常重要的。我有很多朋友都想嘗試下花鳥(niǎo)畫(huà)學(xué)習(xí)，但又怕花鳥(niǎo)畫(huà)的起點(diǎn)高，上手困難，以至于不敢進(jìn)行花鳥(niǎo)畫(huà)的深入研究。

不是我們學(xué)得慢，也不是花鳥(niǎo)難，而是沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)對(duì)象與專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)。

我為大家介紹一名老師。

Artist郭方頤教授

中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、華中師大美術(shù)系教授。

1964年畢業(yè)于湖北藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，師從王霞宙、張振鐸、唐醉石、曹立庵諸先生。

作品曾入選第九屆全國(guó)美術(shù)作品展；首屆中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)展（特邀）；當(dāng)代著名花鳥(niǎo)畫(huà)家作品展；全國(guó)牡丹競(jìng)選國(guó)花展；武漢國(guó)際水墨畫(huà)展；當(dāng)代百家扇畫(huà)精品展；第三、五、八、十二屆當(dāng)代花鳥(niǎo)畫(huà)邀請(qǐng)展；建國(guó)六十周年中國(guó)美協(xié)會(huì)員作品展等，獲獎(jiǎng)并由國(guó)內(nèi)外藝術(shù)陳列館、美術(shù)館收藏。作品曾被“美術(shù)”、“國(guó)畫(huà)家”、“書(shū)法報(bào)”、“書(shū)畫(huà)世界”“收藏與鑒賞”等專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表。

已出版專(zhuān)著《寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)技法》、《當(dāng)代中國(guó)畫(huà)名家叢譜——郭方頤畫(huà)紫藤》、《郭方頤畫(huà)集》《郭方頤花鳥(niǎo)畫(huà)集》等。2003年在深圳何香凝美術(shù)館舉辦個(gè)展。深圳電視臺(tái)“人物”欄目、澳亞衛(wèi)視“水墨視界”曾作專(zhuān)題訪談。2014年中國(guó)畫(huà)藝術(shù)研究院邀請(qǐng)講授大寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)。

郭方頤先生為湖北美術(shù)學(xué)院教授

葉軍的 '壹崧屋'畫(huà)室 題寫(xiě)齋名

郭老師面世的第一張?zhí)m草就在這本技法專(zhuān)著之中。

1998年5月版

我向郭方頤教授請(qǐng)教了蘭花以及花鳥(niǎo)畫(huà)的學(xué)習(xí)方法。

郭教授說(shuō)：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)最重要的不論是初學(xué)或己為畫(huà)家，都是一個(gè)畫(huà)理的掌握。清末大畫(huà)家吳昌碩在畫(huà)理上最為重視，熟練，得心應(yīng)手，所以他年近半百才拿筆作畫(huà)，但他是劃時(shí)代的高峰，因此這次講蘭花，我將重點(diǎn)放在畫(huà)理的闡述上，即畫(huà)面變化統(tǒng)一規(guī)律，并有示范解析，這對(duì)初學(xué)者最有好處，對(duì)有資歷者也并不容易。

寫(xiě)意蘭花傳統(tǒng)技法的筆墨是一種簡(jiǎn)捷、概括的、形象的，有自然的形式美感。生動(dòng)的筆墨，運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)條，形成了的筆墨的生動(dòng)變化。筆墨的變化表現(xiàn)在虛實(shí)相生，情趣超脫，實(shí)而不死，虛而有型，變化而統(tǒng)一。

蘭花在花鳥(niǎo)畫(huà)物象中使用傳統(tǒng)技法的筆墨以線(xiàn)造型，以書(shū)入畫(huà)，線(xiàn)面結(jié)合，形神兼?zhèn)?。因此蘭花作為寫(xiě)意花鳥(niǎo)教學(xué)造型訓(xùn)練和筆墨訓(xùn)練是再好不過(guò)的案例。我們必須精煉蘭花用筆技巧和墨法控制才能在花鳥(niǎo)畫(huà)上有新的突破。

【郭方頤教授作品欣賞】

郭教授學(xué)畫(huà)60余年，從教也有30余年，畫(huà)蘭草是從任大學(xué)老師開(kāi)始，作品面世是1998年出版的專(zhuān)著開(kāi)始，而且郭教授多年來(lái)鐘愛(ài)此物，種蘭畫(huà)蘭欣賞蘭。

教授最欣賞吳昌碩和潘天壽畫(huà)的蘭，他在學(xué)習(xí)前人基礎(chǔ)上逐漸形成自己的畫(huà)法風(fēng)格，并為大眾所喜愛(ài)和推崇。

【郭方頤教授作品欣賞】

他強(qiáng)調(diào)，寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)中最根本的是對(duì)畫(huà)理的認(rèn)識(shí)，畫(huà)理就是：高低，長(zhǎng)短，粗細(xì)，濃淡，正欹，疏密，聚散，繁簡(jiǎn)，虛實(shí)，方圓等相互矛盾的形體加以統(tǒng)一，讓它們和諧地相處在一個(gè)畫(huà)面之中，進(jìn)而讓讀者產(chǎn)生愉悅，安逸的心情，以達(dá)到美的享受，完成美的勲陶。

【郭方頤教授作品欣賞】

想不想不局限于郭方頤教授的文字，更深入的進(jìn)行畫(huà)理的研究學(xué)習(xí)呢？

本次墨池國(guó)畫(huà)就為你搶到了這份難得的福利！

我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)到華中師大教授、中美協(xié)會(huì)員郭方頤教授為我們講解寫(xiě)意蘭花課程。郭老師用筆靈活，多表達(dá)畫(huà)面情趣，有筆墨但是不拘泥于筆墨。寫(xiě)意難就難在能對(duì)筆墨有自己主觀的處理和意境的把握上。

因此本次蘭花課程郭老師將以他多年的獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體系告訴我們寫(xiě)意花鳥(niǎo)該怎么畫(huà)，寫(xiě)意花鳥(niǎo)中的蘭花怎么畫(huà)？以用筆、構(gòu)圖、設(shè)色三大硬核知識(shí)解剖和作畫(huà)示范讓學(xué)員們體會(huì)蘭花畫(huà)法。

整套課程共3節(jié)，3周的學(xué)習(xí)時(shí)間，郭方頤老師將帶你從零基礎(chǔ)走向?qū)懸馓m花高手的進(jìn)階道路。

如果你以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)郭方頤教授，你應(yīng)該抓緊報(bào)名全課程去占取1群名額，如果你第一次接觸郭教授，你也可以選擇1元錢(qián)試聽(tīng)第一節(jié)課（我預(yù)計(jì)，聽(tīng)過(guò)第一節(jié)課后，你也會(huì)毫不猶豫的報(bào)名剩余課程！）

《中國(guó)繪畫(huà)傳統(tǒng)的生命機(jī)制》

——兼談郭方頤的畫(huà)

魯慕迅

如何對(duì)待中國(guó)繪畫(huà)傳統(tǒng)，是一個(gè)討論了幾十年的老問(wèn)題了。我認(rèn)為傳統(tǒng)是一個(gè)不斷發(fā)展創(chuàng)造的活生生的生命過(guò)程。它的生命機(jī)制就在于：每個(gè)時(shí)代的有創(chuàng)造力的畫(huà)家，都以自己的新的感悟，新的觀念和新的形式語(yǔ)言的創(chuàng)造，為以往的傳統(tǒng)注入生命的活力，從而使這個(gè)傳統(tǒng)在當(dāng)代得到延續(xù)和發(fā)展。因此，發(fā)展傳統(tǒng)就成了藝術(shù)家的歷史使命。又因此，傳統(tǒng)就活在歷代有創(chuàng)造力的畫(huà)家身上，活在他們的作品中，而不僅是保存在博物館里的前人的遺跡。

就繪畫(huà)本體而言，中國(guó)畫(huà)的生命特質(zhì)：一是意象造形，一是筆墨的表現(xiàn)性。這兩點(diǎn)又都是和主體的創(chuàng)造意識(shí)分不開(kāi)的。一些對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)浸淫較深的畫(huà)家，在現(xiàn)代繪畫(huà)觀念的啟迪下，逐漸走向現(xiàn)代，日益顯示出創(chuàng)造的活力和時(shí)代的風(fēng)貌。 我的這一認(rèn)識(shí)從郭方頤的作品中再一次得到印證。郭方頤是已故老畫(huà)家王霞宙先生的高足，是全面繼承了王霞宙先生的衣缽傳人。他的功力深厚，修養(yǎng)全面，善于從觀察自然中獲得靈感，攝取畫(huà)材。他通過(guò)王霞宙先生繼承了中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)中最有生命活力的那些部分，即外師造化，中得心源；師古人之心而不師古人之跡；畫(huà)乃吾自畫(huà)，書(shū)乃吾自書(shū)；筆墨當(dāng)隨時(shí)代等等。他從傳統(tǒng)走來(lái)，但又受到現(xiàn)代繪畫(huà)觀念的熏陶，不斷探求新的形式語(yǔ)言，在畫(huà)中融入現(xiàn)代審美情趣，畫(huà)風(fēng)趨向現(xiàn)代。他在造形觀念上，繼承中國(guó)畫(huà)意象造形的寫(xiě)意傳統(tǒng)，跳出寫(xiě)實(shí)的畦町，以情化物，隨意成形，顯示出創(chuàng)造的自由。與此相應(yīng)的，是他對(duì)于筆墨的認(rèn)識(shí)和理解。他不是把筆墨僅僅作為造形的手段，而是把筆墨主要地作為感情的載體，充分突顯其獨(dú)立的審美價(jià)值。

宋代黃庭堅(jiān)曾說(shuō)：凡書(shū)畫(huà)當(dāng)觀韻。韻是生命的律動(dòng)，也是美的節(jié)律。是對(duì)藝術(shù)作品的總體把握和最高要求。郭方頤在畫(huà)中通過(guò)筆墨的節(jié)奏變化，章法的整體氣勢(shì)和造形的意象性，而使畫(huà)幅中呈現(xiàn)出流動(dòng)不息的氣韻，并由此上升為一種如樂(lè)如詩(shī)的境界。在他的一部分潑墨大寫(xiě)意作品中，其造形的一定程度的抽象性和筆墨的表現(xiàn)性，透露出走向現(xiàn)代的某種契機(jī)。據(jù)作者說(shuō)，今后中他的畫(huà)風(fēng)還會(huì)進(jìn)一步向現(xiàn)代傾斜，而筆墨這一中國(guó)畫(huà)所物有的審美要素卻是不會(huì)丟掉的。他的這種由傳統(tǒng)出發(fā)、通過(guò)漸進(jìn)式的積累而走向現(xiàn)代的藝術(shù)道路，無(wú)疑是更能適應(yīng)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和觀眾的審美要求的。因此他的經(jīng)驗(yàn)也是一份對(duì)于中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展問(wèn)題的較好的答卷。 通過(guò)郭方頤以及與他的藝術(shù)道路相近的一些畫(huà)家的實(shí)踐?？梢缘贸鲞@樣的結(jié)論：創(chuàng)造必有所繼承；繼承是為了創(chuàng)造；而創(chuàng)造又是最好的繼承。

課程大綱

第一講 蘭花造型 基礎(chǔ)筆墨

上課時(shí)間:2019.06.25 19:00

1. 分析蘭花品種 常見(jiàn)蘭花基本結(jié)構(gòu)

2. 根莖葉花 結(jié)構(gòu)分析

3. 葉子用筆 書(shū)法用筆 提按轉(zhuǎn)折

4. 葉子的穿擦 一長(zhǎng)兩短三鳳眼

5. 蘭花根部聚散關(guān)系

6. 花的畫(huà)法

第二講 蘭花構(gòu)圖

上課時(shí)間:2019.07.02 19:00

1. 蘭花基礎(chǔ)構(gòu)圖 經(jīng)典蘭花構(gòu)圖解析

2. 蘭花和石頭的組合

3. 蘭花和其他花卉的組合

4. 開(kāi)合關(guān)系 聚散關(guān)系 布白關(guān)系

5. 設(shè)色 常見(jiàn)蘭花用色

第三講 蘭花創(chuàng)作 斗方 條屏

上課時(shí)間:2019.07.09 19:00

1. 寫(xiě)意花鳥(niǎo)創(chuàng)作的趣味性

2. 創(chuàng)作要素

3. 斗方蘭花創(chuàng)作

4. 條屏創(chuàng)作

5. 題款蓋印

授課安排

本次課程共3課時(shí)，6月25日19:00上篇第一節(jié)課，在微信群內(nèi)以語(yǔ)音+圖片+小視頻的方式直播授課，每節(jié)課90~120分鐘。

作品欣賞