布谷老師:

你覺(jué)得對(duì)一個(gè)人最高的評(píng)價(jià)是什么？

我們認(rèn)為，是有教養(yǎng)。

定義教養(yǎng)，不同的人或許會(huì)有不同的概念，但在我們看來(lái)，一個(gè)人是否有教養(yǎng)主要體現(xiàn)在一些小細(xì)節(jié)：

• 比如吃飯不要吧嗒嘴兒，亂翻菜盤(pán)；
• 和人說(shuō)話平視對(duì)方雙眼，而不是玩手機(jī)不抬頭……

家長(zhǎng)們可不要小瞧了這些行為，孩子有沒(méi)有教養(yǎng)可全都藏在這些小事兒里面。

父母都希望孩子有教養(yǎng)，是的，良好的教養(yǎng)是一個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，是植根于內(nèi)心最好的品德。

家長(zhǎng)給孩子的教養(yǎng)，就是他以后的人生。

這個(gè)世界永遠(yuǎn)都不缺面容精致的人，但內(nèi)心精致的人分外奇缺。

近日看到一個(gè)有趣的新聞，愛(ài)爾蘭的一家咖啡店為了其他顧客的感受，出了一個(gè)收費(fèi)規(guī)定：

• 如果來(lái)就餐的父母帶了一個(gè)吵鬧的孩子，就多收15%的費(fèi)用；
• 如果帶了兩個(gè)吵鬧的孩子，就再多收10%的費(fèi)用；
• 如果是4個(gè)吵鬧的孩子，那么一家人都會(huì)被要求離開(kāi)餐廳。

網(wǎng)友們看到這個(gè)新聞，各種“神評(píng)論”就出來(lái)了：有的網(wǎng)友拍手稱快，建議飛機(jī)和高鐵上也采取類似措施；還有的網(wǎng)友覺(jué)得這樣的規(guī)定太過(guò)分，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)候就是不受控制，大家應(yīng)該給予足夠的包容。

我們暫且不評(píng)論愛(ài)爾蘭這家咖啡廳的規(guī)定是否合理，但是通過(guò)這個(gè)新聞我們可以得出兩個(gè)結(jié)論：

• 第一個(gè)結(jié)論：我們?cè)诠箔h(huán)境中不應(yīng)該大吵大鬧，無(wú)論大人還是孩子。
• 第二個(gè)結(jié)論：孩子的言行舉止跟大人的教育密切相關(guān)，大人必須為孩子的行為負(fù)責(zé)。

而這兩個(gè)結(jié)論背后隱含著一個(gè)值得我們所有人深思的問(wèn)題，那就是孩子的教養(yǎng)問(wèn)題。

我相信，很多爸媽最怕聽(tīng)到的話不是“你的孩子不如其他小朋友聰明”，也不是“你的孩子進(jìn)步比較慢”，或者是“你的孩子為什么總是不聽(tīng)話”……其實(shí)，最讓父母感到扎心的一句話是“你的孩子沒(méi)教養(yǎng)”。

這一句話的穿透力足以讓你崩潰，因?yàn)?strong>這句話的真實(shí)指向不是孩子，而是父母本身。

一、教養(yǎng)沒(méi)有年齡和貧富的界限

關(guān)于孩子的教養(yǎng)問(wèn)題，很多父母也會(huì)有很多誤區(qū)。

有次，我跟遠(yuǎn)房表姐一起吃飯聊天，我們吃飯的時(shí)候她兒子把飯碗故意扣在桌上，表姐看到孩子的這個(gè)行為，并沒(méi)有生氣，只是默默地幫忙收拾干凈桌子。

這還沒(méi)有完，接著表姐的兒子變本加厲地把飲料也故意灑在自己的座位上。

這時(shí)候表姐也沒(méi)有發(fā)飆，竟然還邊收拾邊跟我說(shuō)：“我覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了自然就會(huì)懂事了，就會(huì)守規(guī)矩了，小時(shí)候不用管孩子太多，不然會(huì)限制他們的天性?！?/p>

聽(tīng)完她的話我十分吃驚，我給她講了兩個(gè)故事：

一是我大學(xué)室友的故事，當(dāng)時(shí)她剛畢業(yè)參加工作，家里給她介紹了男朋友，比室友大12歲，這個(gè)男生各方面條件都很好。

男生是公務(wù)員，有車(chē)有房，長(zhǎng)得也很帥，關(guān)鍵對(duì)我室友特別好。美中不足的就是男生家里是農(nóng)村的，并不是很富裕，但因?yàn)檫@個(gè)男生自身的能力很強(qiáng)，家里不富裕這個(gè)問(wèn)題早已被室友忽略在腦后。本以為王子和公主馬上就會(huì)過(guò)上幸福的生活，但室友竟然毅然決然提出了分手，我們都很奇怪這是為什么？

結(jié)果，我得知原因后也覺(jué)得真的無(wú)法忍受，他們分手的原因不是別的，只因?yàn)槟猩囊粋€(gè)小習(xí)慣——經(jīng)常不分場(chǎng)合隨地吐痰。

室友堅(jiān)定地說(shuō)：“他快40歲的人了，這事往小了說(shuō)可能是習(xí)慣問(wèn)題，但歸根結(jié)底還是教養(yǎng)問(wèn)題，沒(méi)有教養(yǎng)再多物質(zhì)也彌補(bǔ)不了?！?/p>

第二個(gè)故事是我看過(guò)的一個(gè)小視頻，視頻中7歲日本小女孩的行為，使我記憶猶新。

小女孩背著書(shū)包，獨(dú)自去上學(xué)，途中需要過(guò)一條只有斑馬線、沒(méi)有紅路燈的狹窄馬路。小女孩站在路邊，路過(guò)的司機(jī)們看到她，全都自覺(jué)停車(chē)給小女孩讓路，這表現(xiàn)出司機(jī)們的高素質(zhì)。

另外，你可以想想在一般情況下，如果你是這個(gè)小女孩，你會(huì)怎么做？可能大部分人都會(huì)快速跑過(guò)去，然后頭也不回地就向前走了。這個(gè)小女孩做了什么你一定想不到，她右手敬禮快步跑過(guò)馬路，然后站在路邊轉(zhuǎn)向司機(jī)們，深深地鞠了一躬。

這一系列動(dòng)作，讓我肅然起敬，特別是她僅僅只有7歲。

一個(gè)人的教養(yǎng)絕不是靠年齡來(lái)助長(zhǎng)的，生活中總有家長(zhǎng)為孩子辯護(hù)，跟別的大人說(shuō)：“你那么大個(gè)人，跟孩子較什么勁??！”

正是因?yàn)榇笕说倪@種縱容，才讓孩子一步步走向沒(méi)有教養(yǎng)的邊緣。父母告訴孩子“人應(yīng)該是什么樣的”，比告訴孩子“人應(yīng)該有什么”更重要。

同樣，一個(gè)人的教養(yǎng)也絕不靠財(cái)富來(lái)彰顯。教養(yǎng)和貧富絕無(wú)關(guān)系，飛機(jī)的頭等艙里不缺刁蠻撒潑的人，而鄉(xiāng)間的小道上也不缺懂得禮義廉恥的君子。

梁文道就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“奢華容易，教養(yǎng)很難，真正的奢華是內(nèi)心的高尚，這不是昂貴的物品所能裝飾出來(lái)的?！?/p>

還有的家長(zhǎng)跟我討論，說(shuō)給孩子報(bào)了高級(jí)的舞蹈版、鋼琴班、美術(shù)班、馬術(shù)班、高爾夫球班等等。雖然這些興趣班價(jià)格昂貴，但他們就是想讓孩子接受有錢(qián)人的教育，讓孩子有教養(yǎng)。

這個(gè)觀點(diǎn)我也很不認(rèn)同，一是接受特定教育不等于就會(huì)有教養(yǎng)；二是有錢(qián)的人不一定就有教養(yǎng)。

二、到底什么是教養(yǎng)？

這樣看來(lái)，教養(yǎng)不在于年齡，不在于貧富，那什么決定了教養(yǎng)呢？

答案就是——細(xì)節(jié)！

一個(gè)人言行舉止的細(xì)枝末節(jié)決定了他是否有教養(yǎng)。

梁文道曾經(jīng)講過(guò)何謂有教養(yǎng)，就以一雙手工制作的頂級(jí)皮鞋來(lái)說(shuō)吧，它是很貴，但它可以穿上一二十年，這里頭的學(xué)問(wèn)不只是它自身的質(zhì)量，更是你穿它、用它的態(tài)度。

首先，你會(huì)珍惜它，所以走路的姿勢(shì)是端正的，不會(huì)在街上看見(jiàn)什么都隨便踢一腳。

其次，你愿意花點(diǎn)時(shí)間和心思去護(hù)理它。你對(duì)它的愛(ài)惜，就是教養(yǎng)。

畢淑敏認(rèn)為，一個(gè)沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)教育的人，是絕不可能有教養(yǎng)的。

教養(yǎng)不是天生的。

一個(gè)小孩子如果沒(méi)有人教給他良好的習(xí)慣和有關(guān)的知識(shí)，他必定是愚昧和粗淺的。他不會(huì)與自己、與他人、與這個(gè)世界相處，更無(wú)法形成正確的三觀，幸福的人生也就無(wú)從說(shuō)起，甚至還可能釀成不可逆的人間悲劇。

那到底誰(shuí)該來(lái)為孩子的教養(yǎng)負(fù)責(zé)呢？老師？學(xué)校？國(guó)家？都不是！

教養(yǎng)的本義是parenting，泛指父母養(yǎng)育，這是父母必須挑起的重?fù)?dān)。

面對(duì)孩子，父母一定要有一套真正行之有效的系統(tǒng)教養(yǎng)法則，確保孩子受到良好的家庭教育，成長(zhǎng)為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

作家呂輝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教養(yǎng)，決定了生活的底線。在這條底線之上，我們才有余地談生活?！?/p>

愿你孩子是個(gè)懂得照顧別人，懂得克制自己，懂得理解世界的人。

因?yàn)檫@個(gè)世界不會(huì)虧待有教養(yǎng)的人！