近日，國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)布了2018年動態(tài)調(diào)整撤銷和增列的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單，182所高?；騿挝怀蜂N489個學(xué)位點(diǎn)。其中，山東省內(nèi)共撤銷24個學(xué)位點(diǎn)，增列11個學(xué)位點(diǎn)，涉及青島六所高校。

青島高校撤銷的學(xué)位點(diǎn)數(shù)量約占省內(nèi)半數(shù)

近日，國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)布了2018年動態(tài)調(diào)整撤銷和增列的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單，182所高?；騿挝怀蜂N489個學(xué)位點(diǎn)。

從撤銷學(xué)位點(diǎn)較多的省份來看，北京市撤銷的最多，高達(dá)60個，山東省24個，排名第八，而青島高校撤銷的學(xué)位點(diǎn)數(shù)量約占省內(nèi)半數(shù)。

山東省內(nèi)撤銷學(xué)位點(diǎn)最多的院校為中國海洋大學(xué)和青島理工大學(xué)，均為4個，另外山東大學(xué)、青島大學(xué)、青島科技大學(xué)等多所院校都有相應(yīng)調(diào)整。

如此大幅的撤銷學(xué)位點(diǎn)，在讀學(xué)生怎么辦呢？根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會此前下發(fā)的《博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整辦法》，主動撤銷的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)在3年內(nèi)實(shí)行有限授權(quán)，須停止招生，但保留對已招收研究生的學(xué)位授予權(quán)。3年期滿后完全撤銷授權(quán)，仍未畢業(yè)研究生由學(xué)位授予單位轉(zhuǎn)由本單位其他學(xué)位授權(quán)點(diǎn)培養(yǎng)并授予學(xué)位，或向其他學(xué)位授予單位申請授予學(xué)位。

增列學(xué)位點(diǎn)遠(yuǎn)少于撤銷學(xué)位點(diǎn)

在全國第五輪學(xué)科評估即將開展和國家雙一流計劃中期考核的背景下，高校大幅學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動態(tài)調(diào)整的消息受到廣泛關(guān)注。

從1999年開始，我國大學(xué)開始了快速擴(kuò)招的歷程，十幾年間在校生人數(shù)增長近10倍。為了招到學(xué)生，一些高校盲目追求熱門專業(yè)，熱衷于爭搶和學(xué)校學(xué)科發(fā)展整體規(guī)劃不符的學(xué)位點(diǎn)，準(zhǔn)備得并不充足便貿(mào)然“上馬”，導(dǎo)致教育質(zhì)量難以保證、人才培養(yǎng)績效偏低。

對學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，是對過去高校等單位盲目追求專業(yè)設(shè)置“高大全”的糾正。中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，“整體而言，這顯示出在過去幾年，很多學(xué)校學(xué)位點(diǎn)設(shè)置的過熱和對專業(yè)成熟程度認(rèn)識不夠?，F(xiàn)在撤銷，是一種回歸，回歸到相對冷靜、相對理性的狀態(tài)?！?/p>

2015年10月國務(wù)院印發(fā)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》中指出，將學(xué)科建設(shè)作為“雙一流”建設(shè)基礎(chǔ)。

同年11月，國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)布了關(guān)于開展博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整工作的通知，決定自2016年起，將博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整工作的實(shí)施范圍擴(kuò)大到全國。

如果說加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)是高等教育改革的加法，那么，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的撤銷則是必要的減法。學(xué)位授權(quán)點(diǎn)“終生制”的打破，對規(guī)范高校辦學(xué)、釋放高?；盍?，讓高校在合格基礎(chǔ)上辦出高質(zhì)量教育具有重要意義。學(xué)位授權(quán)點(diǎn)“有上有下”、“有增有撤”將成常態(tài)，這也要求各所高校應(yīng)更加積極主動地優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，盡快增強(qiáng)學(xué)科核心競爭力。

2016年，全國25個省份的175所高校大幅撤銷了576個學(xué)位點(diǎn)，178所高校增列了366個學(xué)位點(diǎn)。

2017年，共有25個?。▍^(qū)、市）的129所高校撤銷了340個學(xué)位點(diǎn)，此外，共有24個省(區(qū)、市)的87所高校增列了184個學(xué)位點(diǎn)。

2018年，共有29省份182所高?；騿挝怀蜂N了489個學(xué)位點(diǎn)，與此同時，共有28個省份的147所高?；騿挝辉隽辛?18學(xué)位點(diǎn)。

從2018年撤銷學(xué)位授權(quán)點(diǎn)較多的學(xué)科來看，工程碩士（項(xiàng)目管理）最多，共有24個工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)被撤銷，青島大學(xué)和青島理工大學(xué)均撤銷了此學(xué)科的學(xué)位點(diǎn)。

從開始實(shí)行學(xué)位點(diǎn)動態(tài)調(diào)整至今，增列的學(xué)位點(diǎn)均遠(yuǎn)低于撤銷的學(xué)位點(diǎn)，以今年青島為例，中國海洋大學(xué)是增設(shè)學(xué)位點(diǎn)最多的學(xué)校，共增設(shè)了三個學(xué)位點(diǎn)，分別是中國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)兩個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，以及農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科。

優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

減少教育資源浪費(fèi)

高質(zhì)量的研究生教育是國家在科技、研究和創(chuàng)新方面保持領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵組成部分，是知識經(jīng)濟(jì)時代獲得競爭優(yōu)勢的重要環(huán)節(jié)。

對于學(xué)校來說，理性的優(yōu)化學(xué)科布局在學(xué)科評估中可以避免弱學(xué)科“拖后腿”，有利于在合格基礎(chǔ)上辦出高質(zhì)量的教育。

在城市乃至國家層面，則有利于優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，對接社會需求，填補(bǔ)行業(yè)短板，同時減少教育資源的浪費(fèi)。

對于那些人才已經(jīng)相對飽和的行業(yè)，可以減少相關(guān)的教育資源的投入，而對于人才需求大的新興產(chǎn)業(yè)或朝陽產(chǎn)業(yè)，則可以通過增設(shè)學(xué)位點(diǎn)等途徑促進(jìn)人才的選擇。

評估系統(tǒng)的完善加強(qiáng)和學(xué)位授權(quán)點(diǎn)“有增有撤”的常態(tài)化演變，也有利于改變部分高校“重申報、輕建設(shè)”的錯誤認(rèn)知。用全校的精力爭搶碩博學(xué)位點(diǎn)，以謀求更多更優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，不是不可以，但不是爭取到了就萬事大吉了，建設(shè)資金、科研設(shè)施、人才引進(jìn)等后續(xù)都要持續(xù)跟進(jìn)。

改革中的“減法”并不容易做，但連續(xù)三年大幅的撤銷學(xué)位點(diǎn)，折射出各授權(quán)單位對于學(xué)科群的通盤規(guī)劃，也意味著高校的發(fā)展思路正改為走內(nèi)涵式發(fā)展道路，提高高等教育質(zhì)量成為高校發(fā)展的奮斗目標(biāo)。