前幾天，發(fā)生了一件讓我非常開心的事—兒子終于學(xué)會撒謊了！晚上我給他檢查作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)孩子的口袋里裝著滿滿的彈力球，我問他這是從哪兒來的，他告訴我是同學(xué)借的。我當(dāng)時還在想兒子人緣這么好，這么多彈力球都舍得外借。誰知過了一會兒，他姥姥發(fā)來視頻，一不小心說漏了彈力球的事，這才知道是求老人給他買的，孩子竟然學(xué)會了撒謊。

你說氣人不氣人？關(guān)鍵這謊撒得特別自然。最近一段時間氣溫回升，家門口的玩具店，擺出了很多販賣彈力球的玩具，兒子一直纏著要買，我好不容易用各種理由拒絕了他，結(jié)果就出現(xiàn)了這樣的事?？赡芎芏嗳藭X得奇怪，面對撒謊的孩子，為什么我第一時間的反應(yīng)不是生氣，而是暗自高興呢？

01撒謊說明孩子的認(rèn)知能力提升

要知道，撒謊可不是件容易的事。研究表明：撒謊是兒童心理發(fā)展出的重要技能。仔細(xì)想想，想要把這個謊言撒得特別完美，要具備一定的思維能力，并且記憶力也要好一點，還要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上編造一定的謊言，也還算復(fù)雜。其次，說謊不僅需要別人的信任，也要控制自己的反應(yīng)。通過孩子的謊言，我們可以了解到，他的認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的提升，從這方面來講，還是值得高興的。

不過，高興歸高興，但孩子撒謊不管出于怎樣的原因，都是件不好的事情。智力再高也好，撒謊同樣不值得被諒解，都是犯錯。從小到大孩子就被父母教育，千萬不要撒謊，不要做“狼來了”的孩子，經(jīng)常撒謊可能會變成長鼻子的匹諾曹等，單從這些童話書里邊，孩子們就了解到了說謊的嚴(yán)重性。

盡管父母在孩子面前明令禁止說謊行為，但一轉(zhuǎn)過身去，撒起謊來可謂是功力深厚。為什么大人這么喜歡說謊？謊言的存在是否真的有一定必要？帶著這些問題，我們不妨了解一下撒謊的心理機制，這是解開疑惑的第一步。

02心理學(xué)上，謊言可大致分為四個類型

一. 保護(hù)他人感受的謊言

這也就是我們經(jīng)常說到的“善意的謊言”。比如在影視劇中，我們經(jīng)常會聽到“媽媽不喜歡吃肉，更喜歡吃蔬菜”，其實，為了給孩子更好地補充營養(yǎng)，媽媽只能撒這樣善意的謊言，讓孩子心安理得地接受好吃的。成年人的世界從來不缺少謊言，尤其是這類善意的謊言。

相關(guān)調(diào)查表明：成年人一天當(dāng)中說謊的次數(shù)不低于五次，尤其是進(jìn)入社會后，適當(dāng)?shù)闹e言可以改善社交能力，能夠讓我們更好地融入工作氣氛。

就算真的發(fā)現(xiàn)孩子在說謊，父母也千萬不要覺得這是件多么可怕的事，有時孩子只是沒辦法明確表達(dá)自己的意思，只要父母順利地引導(dǎo)，孩子會慢慢改正這種行為。但真正讓人覺得矛盾的問題在于，很多情況下說謊比說實話更加方便，能夠省去很多不必要的煩惱。

二．欺騙自己的謊言

這種謊言通常是人們想要逃避某些事情，便用強大的心理暗示，讓自己相信這就是真實發(fā)生的事，從而讓僥幸心理得到釋放。

其實，很多小孩子也會撒這樣的謊，比如小時候?qū)W習(xí)樂器，同齡人可能都在外面快樂地撒歡玩耍，只有自己可憐兮兮地在家練習(xí)，這時孩子可能會通過自我欺騙的方式，找理由開脫，讓自己相信真的發(fā)生了阻礙自己學(xué)習(xí)樂器的事。

前幾天兒子正巧在畫畫時，突然跑過來跟我說：“家里出現(xiàn)了一只米老鼠，阻止我畫畫”。當(dāng)時我聽到兒子說這樣的謊言，第一時間覺得非常幼稚可笑，本想著立刻戳穿他，但后來想了想，最近兒子沉迷于動畫片，又不停練習(xí)米老鼠的畫作，產(chǎn)生這樣的想象也很正常。于是冷靜下來跟他好好說了幾句，兒子也就接受了要繼續(xù)練習(xí)畫畫的事實。

其實有時孩子撒這樣的謊，并不見得是要傷害別人，也未必真的想欺騙父母，可能是因為他長期處在那個環(huán)境里，又產(chǎn)生了一些想象，于是就把這些想象的畫面，帶入到了現(xiàn)實生活中。這時父母千萬不要劈頭蓋臉一頓罵，要讓自己冷靜下來，仔細(xì)分析一下這些行為背后的原因，再去跟孩子溝通。尤其對于學(xué)習(xí)藝術(shù)的孩子來說，這種想象力非常重要，甚至是靈感的來源之一，父母不見得非要讓孩子變得死板教條，見山是山看水是水，這樣反而會遏制孩子的想象力。

三.傷害他人的謊言

這種謊言的性質(zhì)最為惡劣，完全是孩子為了避免懲罰，又或者想要達(dá)到自己的目的而撒下的彌天大謊，基本上這樣的謊言也會對別人產(chǎn)生傷害。父母在面對孩子說這樣謊言時，要立場堅定地指出孩子的錯誤，并要求孩子補償別人的損失，必要時要登門致歉，讓孩子明白事情的嚴(yán)重性。

大多數(shù)情況下，家長要對孩子采取溫和的教育態(tài)度，但如果這樣的事情孩子屢教不改，就必須要采用一點強硬的手段。比如讓孩子罰站、寫檢討等，讓孩子意識到這樣的錯誤絕對不能再犯。尤其是在孩子第一次犯錯時，家長的態(tài)度就要堅定決絕，不要有任何回旋的余地，也不要讓孩子抱有僥幸心理。

四. 自我保護(hù)的謊言

這種情況多數(shù)發(fā)生在孩子考試成績不理想，或者害怕受到父母的責(zé)罵時。小時候我們經(jīng)常都會說這樣的話，明明沒有生病，為了逃避上學(xué)，卻告訴父母自己感冒了或者肚子疼。雖然這種謊言的確不好，但并沒有對別人產(chǎn)生傷害，最大的受益者還是自己。

當(dāng)然，孩子會撒這樣的謊，也受到了多方面的影響。有時為了滿足自己的想法，比如逃避上學(xué)，用各種生病的理由，不僅可以讓父母光明正大地為自己請假，還可以得到父母的照顧。也有時純粹是模仿父母的做法，比如父母不想上班對上司請病假，而孩子在看到了父母的行為后，本身辨別是非能力比較弱，自然會模仿和學(xué)習(xí)，從而撒一些非常可笑的謊。當(dāng)然，也有時是為了引起父母的注意，父母忙于工作，忽略了孩子的感受，就會通過撒謊或叛逆的方式，企圖喚起父母的注意，從而獲得更多的關(guān)心。

03面對孩子的謊言，父母常犯的兩大誤區(qū)

一.不留情面地指出孩子的錯誤，并嚴(yán)厲批評

這種做法也許能讓孩子立即停止撒謊，但會給孩子制造一種非常大的心理壓力。就算以后遇到了什么事情，想的也不是該如何解決，而是通過撒謊的方式躲避父母的指責(zé)，不聽那些瑣碎的嘮叨。

二.把犯錯的責(zé)任完全推到孩子身上

父母認(rèn)為孩子撒謊就是孩子自己的問題，自己的教育并不存在錯誤，可很多父母在真正反思了自己的行為之后，會發(fā)現(xiàn)很多孩子的錯誤，其實就是在模仿自己的行為。孩子一旦撒謊，父母不要著急去追究責(zé)任，而要想一想孩子為什么會這么做，怎樣解決這個問題更合適。

04面對孩子撒謊，父母的正確態(tài)度是怎樣的？

一.平時學(xué)會傾聽孩子的內(nèi)心世界

父母有時要多聽孩子說一些自己身邊的事情，也許會讓孩子撒謊的幾率有所下降。最起碼在孩子心里，他會覺得父母是關(guān)心自己的，不必要通過愚蠢的撒謊，來吸引關(guān)注或是逃避懲罰。

二.做到以身作則

想要讓孩子做一個誠實的人，父母首先就要以身作則，不要在孩子面前天天教育他要誠實，自己卻滿口謊言，這樣只會對孩子產(chǎn)生不良的影響。孩子的謊言并沒有想象中那么嚴(yán)重，只要明白背后的原因，對孩子加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，都是可控的。

做人要誠信，這是亙古不變的真理，但孩子的有些“謊言”，只要不是傷害他人的，或是沒有觸及到原則的，家長都不必太過追究。尤其是保護(hù)他人感受的“善意的謊言”，家長更應(yīng)該學(xué)著去鼓勵，這才是教育靈活并且有溫度的地方。