Q&A

大家好，我是孔令凱，一名專業(yè)的兒科醫(yī)生。

今天的提問對象是我。

Q

我作為兒科醫(yī)生，最近被兒子洗澡的事兒快逼瘋了。

我家開心，現(xiàn)在快 2 歲了，目前洗頭成了個小問題。

之前讓孩子看天花板、看太陽花在哪（掛在高處）時，孩子會仰頭看，媽媽就給孩子沖洗頭發(fā)上的沐浴露，孩子會配合看一會，很容易就洗完。

并且令人驚喜的是，上個月，一說媽媽給你沖下頭，孩子就會揚起頭來，讓給沖，感覺好欣慰。

可是最近 1 周左右，每次洗澡時，想給孩子沖頭的時候，他卻不愿意了。

把玩具拿高吸引他，他也不受騙了，抬一下立馬就低下頭。

如果水沖進眼睛，還會哇哇叫。

用洗頭帽時，他一個勁向外推，不要不要。我們試了一次，就沒在繼續(xù)試。

給孩子說洗完頭，就可以出去玩火車（他非常喜歡），也沒有用，還是不洗。

開心洗澡時，喜歡拿著小桶從浴缸向外舀水，但會弄得浴室很濕，一般不讓他多玩。

給他說如果洗頭，就能多舀 2 次（哈哈，這樣是不對）。他會先答應(yīng)，但是舀完水后，還是不洗頭。

問他：開心，爸媽說話算數(shù)嗎？

他說：算。

問他：你說話算數(shù)嗎？

他會說，不算。

因為洗頭耽誤了洗澡后玩小火車時間，不讓他玩了，他會可憐兮兮的說，有，有，有。（就是有時間玩）

我和愛人也不敢硬洗，怕傷孩子的心，以至現(xiàn)在孩子洗個澡得好久。

這個問題好些家長也有，那怎么辦呢？

我實在是沒招了。

這次，就邀請我的兩位專家朋友葉壯和萌媽來幫忙。

葉壯是美國心理科學協(xié)會成員、愛丁堡大學兒童與青少年臨床心理學認證。萌媽是北京師范大學環(huán)境經(jīng)濟學碩士、美國亞利桑那州 First Five Years 畢業(yè)學員。

他們來給大家支招！

各位家長好，我是葉壯。

首先，你應(yīng)該高興！

孩子不洗頭，說明孩子在心智發(fā)展上走在了正軌上！

兩歲的孩子，進入了自我意識的萌芽階段，這個時候，最能表現(xiàn)他不同于家長的，就是拒絕命令。

所以之前乖乖洗頭，最近琢磨過味兒，不配合了，是好事，說明咱家孩子人格的發(fā)展沒毛病，正在大踏步走向成熟睿智獨立穩(wěn)重。

孩子要凸顯獨立性，必然會想盡一切辦法反抗約束他的父母?？扇诉@種動物，最不會拒絕的，就是自己人——老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪嘛。所以要跟孩子做自己人。

直接跟孩子一起洗澡吧，讓他先給你洗頭（當然，這個過程可能慘不忍睹），然后你再給他洗頭，或者以玩伴的身份一起玩水，這都會讓他們沒法拒絕你。

我當年代孩子洗澡，就是先沖腳趾頭，再沖手指頭，最后沖大頭。

彼此交互，多來幾遍，洗澡洗頭的任務(wù)也就完成了。還有的孩子不喜歡花灑，但喜歡把毛巾打濕后，自己擰出水來，那你就可以跟孩子互換著在對方腦袋上擰毛巾嘛。

至于說弄的家里有點亂——這都是最次要去考慮的東西。

養(yǎng)孩子，亂糟糟臟兮兮是難免的，雖然孔老師是醫(yī)生，但總不能拿手術(shù)室的標準類比自家浴室嘛哈哈哈哈。

站在家長視角來搞定孩子，往往會體驗到更多沖突，如果能跟他變成自己人，情況就會順利很多！

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有問題

葉老師，我們家孩子看完《小豬佩奇》以后，一碰見下雨天，就吵著鬧著出門踩泥坑，怎么辦？

回答

主要看，雨大不大，水深不深。

雨不大水不深，那就踩唄。

雨大水深，就在家里弄個浴盆，讓他踩，順便洗個澡。

你應(yīng)該高興，他看完小豬佩奇也只是想踩泥坑，豬爸爸開的車，還是個敞篷車呢，豬爺爺家里還有艘船呢，孩子沒跟你要，你高興去吧。

大家好，我是萌媽。

在整個洗澡的過程中，孩子有過一些不愉快的經(jīng)歷，比如，拿小桶舀水，還沒玩夠就被阻止了；洗頭時水沖進眼睛里，哇哇大叫；洗完澡，不讓玩小火車等。

這些經(jīng)歷給孩子帶來的感受大概是：心煩、生氣、暴躁和拒絕。

孩子對「洗頭」這事兒感覺不好，當然也就會故意給大人找茬：多舀幾次水、拒絕洗頭、鬧著想玩小火車，結(jié)果，事情可不就亂了套？

怎么辦？

可以先建立聯(lián)結(jié)，再通力協(xié)作。

比如：將孩子溫柔地抱在懷里，讓他的頭仰躺在父母的胳膊上，再用花灑洗頭。

承認我們不能強迫孩子洗頭，并請求他幫助。

例如邀請他自己抹無淚配方的洗發(fā)水，一起參與洗頭；

表達對孩子的信任，例如相信他可以說話算話，并且先配合洗頭、再讓玩火車和舀水——底牌在自己手里，就不容易被孩子牽著鼻子走。

可以改變不愉快的經(jīng)歷，重塑孩子對洗頭這件事的感受。

比如：將花灑沖頭改為濕毛巾擦頭，避免水進入眼睛里；

讓洗頭變得有趣，例如唱唱兒歌、玩玩沐浴海綿，甚至讓他一邊被洗頭、一邊給洋娃娃洗頭等；

一起讀相關(guān)繪本，讓孩子知道洗頭能讓自己變得更干凈、香噴噴等。

可以引導孩子將權(quán)利用在積極的方面。

比如：讓他自己選擇所需用品，如洗發(fā)水、毛巾、防水帽、洗頭毛巾等；

讓他自己選擇要參與洗頭的哪個步驟；讓他自己選擇以什么姿勢洗頭等。

孩子的獨立，正是從我們慢慢放權(quán)開始的！

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有問題

萌媽，我家孩子總想搶著做家務(wù)，無論我做什么，他都想跟著做，怎么辦？

回答

給他分配點力所能及的活，撕菜、洗菜、簡單又安全的就行。要知道，不是你給孩子找事，就是孩子給你找事！