人無德不立。國無德不興，德是第一位的，具有根本性和引領(lǐng)性作用。中國的未來發(fā)展,中華民族的偉大復(fù)興,歸根結(jié)底靠人才,人才培養(yǎng)在于教育，教育的基礎(chǔ)是立″德'，即立德樹人。

立德樹人教育體系的建立，首先必須建立科學(xué)的教育評價體系。教育評價是引導(dǎo)教育事業(yè)發(fā)展的指揮棒，決定立德樹人能否落到實處。要把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，按照教育規(guī)律辦學(xué)治校，讓學(xué)校成為孩子們成長的樂園、成人的搖籃，要把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，改革完善教師分類評價機制，從師德、教學(xué)、科研、社會服務(wù)質(zhì)量等綜合維度來評價，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，執(zhí)著于教好書、育好人，履行傳道授業(yè)解惑、啟智明理尚德的職責(zé)。

其次加大教育投入，消除教育不平衡狀況，推進(jìn)全面素質(zhì)教育，城、鄉(xiāng)教育不平衡，重點學(xué)校甚至還有重點班，需投入或整治，提升關(guān)鍵能力，要倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力，教育引導(dǎo)學(xué)生敏于求知、勤于學(xué)習(xí)，獨立思考、勇于探索，全面培養(yǎng)善于求真理、悟道理、明事理的能力素養(yǎng)。體育、美育和勞動教育，可以強健體魄、塑造人格和磨練意志。

再次要重視家庭教育在立德樹人教育體系中的重要地位，“忠孝立德，耕讀傳家?！奔彝ソ逃墙逃聵I(yè)的重要組成部分，加強家庭教育與學(xué)校教育的銜接，引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念。良好的家風(fēng)足以影響一個人的一生。因此，父母要言傳身教，從小就培養(yǎng)孩子愛國守法、尊敬長輩、勤儉持家、遵紀(jì)守法、鄰里和睦的良好家風(fēng)，為孩子的健康成長營造一個良好的教育環(huán)境，讓孩子從小就展現(xiàn)出一種好的道德精神面貌。

最后，立德樹人教育體系的建立需要全社會的支持，營造立德樹人的社會氛圍，樹立社會主義的核心價值觀！

十年樹木，百年樹人，立德樹人教育體系的建立決非一朝一夕，需要付出巨大的努力才能實現(xiàn)！