小孩子喜歡玩耍，就算上學(xué)了，都保持著貪玩的心態(tài)，有時(shí)候不想學(xué)習(xí)，總想著做游戲。現(xiàn)在很多孩子很機(jī)靈，會(huì)有很多奇特的想法，就算給老師寫請(qǐng)假條，都能編出各種奇葩理由。小學(xué)生各種奇葩請(qǐng)假條，老師都被逗笑了，家長(zhǎng)看了想打人！

最近很多網(wǎng)友分享了一些小學(xué)生的請(qǐng)假條，編造理由很奇葩，簡(jiǎn)直腦洞大開(kāi)，現(xiàn)在的小學(xué)生怎么那么可愛(ài)！這樣奇葩的理由，讓人忍不住大笑，自己上學(xué)的時(shí)候怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)這么有才的同學(xué)！當(dāng)老師看到這些請(qǐng)假條，估計(jì)哈哈大笑，都不會(huì)簽字同意！

圖一：這個(gè)小朋友想帶小麗去浪漫的土耳其，應(yīng)該想去旅游，現(xiàn)在很多孩子早熟，但小學(xué)生畢竟還很小，帶小麗出去旅游這個(gè)理由難免讓人懷疑，而且那么小就早戀，確實(shí)應(yīng)該好好反省，這個(gè)讓家長(zhǎng)看到，家長(zhǎng)都想打人了！

圖二：學(xué)生因?yàn)榘疽箤W(xué)習(xí)，一直沒(méi)寫完，寫請(qǐng)假繼續(xù)寫，這怎么讓人覺(jué)得老師布置的作業(yè)多呢？這個(gè)假條估計(jì)老師都很無(wú)奈，直接重點(diǎn)標(biāo)注了！

圖三：老師：薯片快過(guò)期了，我要請(qǐng)假吃薯片。這個(gè)小朋友真厲害，這個(gè)理由更奇葩，老師給的評(píng)論很直接，回去吧，不用來(lái)了，這樣的理由來(lái)騙老師，這確實(shí)考驗(yàn)智商？老師都被逗笑了！

圖四：這個(gè)小朋友應(yīng)該指的是女孩子生理期到了，現(xiàn)在很多女孩子早熟，但是小學(xué)生那就太小了，這樣的理由難免讓人不信服，而且這個(gè)名字應(yīng)該像男生名字呢！

圖五：這個(gè)小朋友為了請(qǐng)假，寫的理由是上學(xué)就不舒服，想請(qǐng)假，對(duì)于這樣的理由，老師都應(yīng)該第一次看到，這讓來(lái)是很無(wú)奈，小孩子得多么厭倦上學(xué)啊，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，需要好好教育，老師直接兩個(gè)字：不批！

孩子們的請(qǐng)假條各種各樣，可見(jiàn)每個(gè)學(xué)生的想法很奇葩。老師們估計(jì)都被逗樂(lè)了，老師會(huì)根據(jù)實(shí)際情況決定是否批準(zhǔn)。即使批準(zhǔn)了，老師都會(huì)用微信與家長(zhǎng)溝通，保證孩子請(qǐng)假信息準(zhǔn)確，這樣老師才能批準(zhǔn)，保證孩子安全。