辛苦不辛苦，當(dāng)然辛苦。這個問題，已經(jīng)遇到過無數(shù)次了，現(xiàn)在的中小學(xué)老師為什么比過去更辛苦，很多頭條朋友已經(jīng)給出了答案，主要是教學(xué)之外事務(wù)的折騰，評比，檢查，創(chuàng)建，驗(yàn)收等連綿不絕，還有職稱評定，績效工資的折騰等等，這些東西，說起來就是一把辛酸淚，三天三夜也說不晚。

該認(rèn)真的事情不能應(yīng)付，該應(yīng)付的事情一定不要較真。相信我說完這句話，很多老師就明白其中的道理了。身為教師，教書和育人兩件事不能應(yīng)付，認(rèn)真?zhèn)湔n，教書，批改作業(yè)，方能挺直脊梁。除此之外，還有太多的非教學(xué)事務(wù)的折騰，還有太多的材料，表格和一些無關(guān)痛癢的文章要上交，尤其是到期末，上交的材料真不少，而很多材料交上去其實(shí)沒有任何作用，堆在房間一隅，最終成為廢紙一堆。

    為什么現(xiàn)在的教師工作更辛苦呢？

   現(xiàn)在的老師面臨的安全壓力更大。以前學(xué)生安全壓力不大，學(xué)生出點(diǎn)什么事，家長極少找學(xué)校麻煩，老師也很少擔(dān)責(zé)。但形勢發(fā)展到現(xiàn)在，老師面對安全，如履薄冰。因而要付出更多的心血，承受更大的壓力。還有，家長學(xué)生與老師的矛盾問題，也加重了老師的精神負(fù)擔(dān)。

   現(xiàn)在老師擔(dān)負(fù)的非教學(xué)類工作更多。比如寄宿生生活補(bǔ)評定，比如體質(zhì)健康監(jiān)測，比如社會情感教育等。還有精準(zhǔn)扶貧、教育結(jié)對扶貧、校外交通值守、部分地區(qū)的池塘巡視等。另外各種各樣的APP下載，各種公眾號的關(guān)注，各種網(wǎng)上知識測試，各種任務(wù)式的網(wǎng)絡(luò)投票等。這些大大的擠占了正常工作時間，影響了平靜的心境。

    現(xiàn)在涉及教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)多，平時聽課、講課等教研也就算了，沒年必定有教師集訓(xùn)，有網(wǎng)上學(xué)習(xí)。部分老師還會有寒暑假集中培訓(xùn)。這也加重了老師的工作負(fù)擔(dān)，讓老師感覺更勞累。