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最近一直在讀關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)籍,《從零開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作》是我讀過(guò)的最接地氣的一本,如果你想學(xué)自媒體寫(xiě)作,恰巧你也是個(gè)小白,那么讀這本定能幫你快速入門(mén)。書(shū)如其名,這是一本最為零基礎(chǔ)、不設(shè)限、接地氣的一本寫(xiě)作技巧精進(jìn)的書(shū)籍,讀起來(lái)也是毫不費(fèi)力的。 ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 作者弘丹,從不會(huì)寫(xiě)作到暢銷(xiāo)書(shū)作家。帶領(lǐng)2000多人從零開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作。 在《從零開(kāi)始寫(xiě)作》這本書(shū)里作者用自己寫(xiě)作的心路歷程為案例向我們傾囊傳授了她的寫(xiě)作心得。 我把這本書(shū)定義為寫(xiě)作入門(mén)的工具書(shū)。以下全是干貨,我從寫(xiě)作障礙、如何提升寫(xiě)作能力、寫(xiě)作全過(guò)程,寫(xiě)作技巧四方面去總結(jié)了對(duì)本書(shū)是收獲和感悟。 - 01
障礙一:寫(xiě)作自信心的問(wèn)題。 我到底能不能寫(xiě)作?寫(xiě)作需要天賦嗎? 障礙二: 把寫(xiě)作只局限于文學(xué)領(lǐng)域 不會(huì)寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品并不代表你不會(huì)寫(xiě)作。寫(xiě)作不局限于文學(xué)領(lǐng)域,用文字、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法,分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),傳遞自己的價(jià)值觀也是寫(xiě)作。 作者把練習(xí)寫(xiě)作分為三個(gè)不同的階段: 第一階段,把文章寫(xiě)通順。 第二階段,學(xué)會(huì)清晰、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。 第三階段,寫(xiě)出自己的著作。 剛開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作不需要天賦,先打好基礎(chǔ),寫(xiě)出流暢的文字,做到清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn),通過(guò)刻意練習(xí)訓(xùn)練自己的基礎(chǔ)寫(xiě)作能力。 障礙三:過(guò)分在意別人的評(píng)價(jià) 在剛來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作階段,不要太在意別人的看法,更不要因?yàn)閯e人而放棄寫(xiě)作,別人的批評(píng)可以更快提升我們自己。 把你寫(xiě)得最爛的文章發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)或者發(fā)給10個(gè)朋友。告訴自己沒(méi)有什么大不了的。 障礙四:無(wú)話可說(shuō),無(wú)物可寫(xiě)。 (1)提升素材積累。要學(xué)會(huì)把生活中的素材加工,重塑。 (2)學(xué)習(xí)如何精準(zhǔn)地表達(dá)內(nèi)容。 障礙五:寫(xiě)作遇到瓶頸怎么辦? 【1】不忘初心,方得始終。 -02克服了以上寫(xiě)作障礙,那么我們?nèi)绾蝸?lái)提高自己的寫(xiě)作能力呢?
一是數(shù)量,二是質(zhì)量。多閱讀經(jīng)典的書(shū)籍,少閱讀快餐式的內(nèi)容。 2.提高思考深度 寫(xiě)作是一個(gè)思考是過(guò)程,真正的寫(xiě)作在于思考,而不是寫(xiě)字本身。作者說(shuō)作為一名寫(xiě)作者80%的時(shí)間要花在思考上。20%的時(shí)間把思考的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。 我想這就是我們與別人的差距,問(wèn)什么別人的文章有深度,而我們的文章只是表層。 【提高深度四種方法】 (1)遇到事情多問(wèn)自己“為什么”。 (2)A4紙頭腦風(fēng)暴提升思考力。A4紙橫放,一分鐘內(nèi)寫(xiě)下你的想法。 (3)黃金四維圈提升思考深度。 ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App (4)熟練使用假性思維(反思日記 每日復(fù)盤(pán))。 3.精進(jìn)寫(xiě)作技能 多寫(xiě)多練習(xí),多閱讀別人的文章,研究一流作家的寫(xiě)作技巧,模仿和學(xué)習(xí),提升自己的寫(xiě)作技能,多閱讀寫(xiě)作系列的書(shū)籍。 -03
【下筆前的準(zhǔn)備】 (1)明確寫(xiě)作目的。防止寫(xiě)成流水賬或日記自嗨型。 (2)了解讀者。越了解讀者的痛點(diǎn),寫(xiě)出來(lái)的文章就越能引起讀者共鳴。(你能給讀者什么信信,預(yù)測(cè)讀者讀后反應(yīng),分析你平時(shí)文章的閱讀量和點(diǎn)贊量,哪些類型是讀者喜歡看的) 【提筆寫(xiě)作六步法】 01.選題。 寫(xiě)作過(guò)程中最重要步驟。是定義這篇文章是何種類型,有助于我們不跑題。 02.立意。 寫(xiě)作目的、主旨要表達(dá)的中心思想。要求要新意,要不就陳詞濫調(diào)沒(méi)有必要寫(xiě)了。 03.收集和選取素材。 第一步,發(fā)散的思維聯(lián)想素材。頭腦風(fēng)暴法和九宮格法倒逼思考。 第二步,去自己的素材庫(kù)找相關(guān)主題的素材。(平時(shí)的積累很重要) 第三步,去微博、直呼、百度燈收集相關(guān)素材。 第四步,篩選素材。要求:與主題相關(guān)、新鮮、典型、真實(shí)。 04.組織結(jié)構(gòu)。 按照什么順序來(lái)寫(xiě)?如何更好地組織素材。 05.寫(xiě)初稿。 把收集的素材、想要表達(dá)的主題按照一定組織結(jié)構(gòu)快速寫(xiě)出來(lái),能寫(xiě)多快就寫(xiě)多快 06.修改。 修改文章最重要的是修改思想。先整體后局部。 (1)主題是否明確。 所選素材來(lái)是否說(shuō)明刪除與主題無(wú)關(guān)素材。 (2)文章邏輯是否足夠清晰。 (3)讀邊改,潤(rùn)色語(yǔ)言。句子是否通順,有無(wú)錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (4)標(biāo)題是否足夠吸引人。 【語(yǔ)言修改潤(rùn)色的方法】 a. 刪除多余的“的”。絕大多數(shù)“的”都可以刪掉,刪掉之后,文章更加簡(jiǎn)潔。 b.多用短句,少用長(zhǎng)句。 c. 刪除一些冗余的詞,讓文章更簡(jiǎn)潔。 比如“進(jìn)行”噩夢(mèng),可以全文刪掉,“通過(guò)”也可以刪除。刪除一些副詞,形容詞、陳詞濫調(diào)以及口頭禪。 d. 單、雙音交替使用。 比如轉(zhuǎn)折時(shí)經(jīng)常用“但是”可用“但”,可以提升文章節(jié)奏感。 -04了解了寫(xiě)作過(guò)程,我想我們掌握了寫(xiě)作的常識(shí),但知道這些常識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 吳軍在《見(jiàn)識(shí)》一書(shū)中有提到,做到常識(shí)部分我們能做到50分,但要想做到90分,我們還得必須掌握一些專業(yè)技能技巧。
標(biāo)題在一篇文章中所占高達(dá)50%,作者說(shuō)通過(guò)刻意練習(xí)、模仿,運(yùn)用一些技巧,可以快速提升標(biāo)題的能力。 1.在標(biāo)題中提出疑問(wèn) (1)如何式。 “如何”的字樣,一方面比較吸引讀者注意力,另一方面又傳達(dá)出文章價(jià)值感和實(shí)用性。 (2)提出疑問(wèn)的標(biāo)題 為什么,怎樣/怎么,怎么辦,憑什么”“哪些”“有沒(méi)有?”“幾”等字樣 2.引起讀者共鳴類。 (1)抓住讀者痛點(diǎn)。比如標(biāo)題《你不是不努力,是太著急》。 (3)文章中的一個(gè)金句。 (4)拔高讀者。比如標(biāo)題《優(yōu)秀的人,你必然不會(huì)錯(cuò)過(guò)的文章》。 3.設(shè)置懸念,引發(fā)好奇類。 (1)設(shè)置懸念。標(biāo)題留有懸念激發(fā)讀者的好奇心。 (3 )反常理式。比如標(biāo)題《“拖延”是很好的習(xí)慣》 (1)帶來(lái)負(fù)面情緒的標(biāo)題。比如標(biāo)題《不會(huì)寫(xiě)作的你,正在失去競(jìng)爭(zhēng)力》。 (2)表達(dá)夸張的語(yǔ)氣,如用“!”結(jié)尾。 5.標(biāo)題中帶有數(shù)字。比如標(biāo)題“我是如何做到月薪4千萬(wàn)的?!?/p> 6.帶熱點(diǎn)詞匯的標(biāo)題。 7.盤(pán)點(diǎn)推薦類 a.推薦類。比如《你想提高閱讀能力,我推薦6本書(shū)。 b.盤(pán)點(diǎn)/清單法。比如標(biāo)題《盤(pán)點(diǎn)十一假期“最”表情,你屬于哪一種》。 8.名人效應(yīng)。 9.給讀者提供價(jià)值或好處。帶“免費(fèi)”的 10.采用修辭手法。 (1)有畫(huà)面感的標(biāo)題。比如標(biāo)題《我曾愛(ài)過(guò)你,想想都心酸》。 (2)對(duì)話題。比如標(biāo)題《“女孩子不太太辛苦”“你養(yǎng)我啊”》 (3)對(duì)比法。比如標(biāo)題《它甜過(guò)世界上99%的水果,慕斯般口感和迷人》。
精彩開(kāi)頭的八大寫(xiě)作手法【1】開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 精彩結(jié)尾五大寫(xiě)作手法“近因效應(yīng)”:最后出現(xiàn)的信息會(huì)比最先出現(xiàn)的信息的影響力更大。
一、整體框架可分為: 【1】總分總。 可采用黃金三點(diǎn)法:第一,第二形式闡述文章觀點(diǎn)。 【2】并列結(jié)構(gòu)。 適合情感類和講故事類文章。 【3】遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。剝洋蔥一樣,層層深入。 【如果邏輯混亂怎么辦】
二、段落之間的銜接 用表示轉(zhuǎn)折或序數(shù)的的過(guò)渡詞,表示提示,設(shè)問(wèn),重復(fù)句或承上啟下的過(guò)渡句和過(guò)渡段。為了是文章內(nèi)容銜接緊湊,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)前面寫(xiě)到的后面有交待,后面寫(xiě)到的前面有鋪墊。開(kāi)頭要首尾照應(yīng)。 一個(gè)人的文筆是需要日積月累的,無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)提高,但文章的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)是可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)刻意練習(xí)提升的。 掌握了這些寫(xiě)作技能和技巧寫(xiě)作小白也能快速入門(mén),重在我們動(dòng)起筆刻意練習(xí)。 ? 著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者 |
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