隨著社會競爭力的提升，現(xiàn)在不管是學習，藝術(shù)方面等任何事情都提倡從寶寶抓起”，那么我們現(xiàn)在就幼兒學畫畫還應該哪里學起進行探討。

3~6歲的兒童，美術(shù)教育以都是撕撕折折、剪剪畫畫為主，讓他感到愉悅，增加興趣。7~10歲的孩子，則主要灌輸繪畫背后的人文、地理等知識，豐富想像力。

1. 培養(yǎng)興趣

   家長們可以教小朋友使用不同的工具和材料，讓他自己去想象嘗試畫他自己感興趣的內(nèi)容，只要他認為表達了他的意愿就要鼓勵他，不要打擊孩子。家長要尊重孩子的想法，我們只需要鼓勵他，讓他繼續(xù)創(chuàng)造性的去畫不同的東西，并提供各種素材資料讓他參考。最重要的是，讓孩子通過畫畫的過程體驗到快樂和成就感，認同感，這才是最重要的，同時通過繪畫提高孩子的想象思維，聯(lián)想思維，動手能力，提高專注力。

2. 

2.從簡單圖形開始畫起

在實踐中我們認識到，以往的教材內(nèi)容從掌握造型技法的難易程度來考慮“循序漸進”的原則，由規(guī)則的簡單      型入手編排教材，讓兒童練習畫準形象，這是從成人角度分析考慮問題的主觀認識，并不符合兒童心理發(fā)展特      點。

因為要求兒童徒手練習畫準規(guī)則的形狀并不容易，而且枯燥乏味。況且對兒童來說，畫畫并不先考慮形的難易     問題，只要是感興趣的內(nèi)容，他們都喜歡畫。兒童通過對客觀物象觀察，經(jīng)過大腦的簡單化過程，將自己對該物    象的認識創(chuàng)造一種視覺符號表現(xiàn)出來，這個思維的內(nèi)化過程促使兒童的智力發(fā)展。

因此，為兒童設置復雜的不規(guī)則形狀作為教材，恰恰能促進兒童發(fā)展思維能力。兒童繪畫造型問題只要求他們     表現(xiàn)感受上的“像”，培養(yǎng)兒童善于捕捉物象特征的能力，不能一味要求兒童畫形要做到準確。

這樣做，實際上就大大解放了兒童，使他們都能在各自的基礎上得到充分發(fā)展。

3.學畫畫面積廣

初學畫畫要學的廣,只有學的多，懂的多了才能真正找到自己的興趣點和擅長點.一開始就是涂鴉，后面應該學點    水彩畫了,用油畫棒畫些兒童油畫也很好,在下來就可以開始學美術(shù)基礎:素描和水粉了!都可以嘗試下。

以上就是小編給大家整理的關(guān)于“探討幼兒學畫應從何學起”的全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助!大家有不同意見請評論區(qū)賜教?。?/p>

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