有家長(zhǎng)問，“孩子進(jìn)入叛逆期，說(shuō)什么也不聽我的，我說(shuō)他往東，他偏朝西，喜歡跟我對(duì)著干，怎么辦？”

無(wú)論是所謂的兒童叛逆期還是青春叛逆期，都不是忽然出現(xiàn)的，必然是長(zhǎng)時(shí)間積壓的親子問題，如果父母能在孩子早期的成長(zhǎng)中給予足夠的陪伴、理解和信任，叛逆期自然會(huì)煙消云散，掀不起什么波浪。

如果你不知道怎么做，沒有什么方向，這里有一些小小的分享和建議，家長(zhǎng)可以參考一下。

1、學(xué)會(huì)理解孩子行為背后的心理需要

稍微多花一點(diǎn)時(shí)間去想想他為什么“叛逆”？為什么“不聽話”？為什么唱反調(diào)？

我兒子曾表現(xiàn)出來(lái)很討厭海鮮類的食物，只要桌上有一點(diǎn)點(diǎn)蝦啊、魚啊、貝殼類的，他就露出一副惡心透的表情，還做出嘔吐的樣子，惹得我們都吃不下飯，他自己也把飯戳來(lái)戳去，讓我們把菜拿開，我們說(shuō)過很多次“這菜一點(diǎn)都不腥”，他還是那副樣子。

慢慢的，我才發(fā)現(xiàn)他并不是那么討厭海鮮，而是不滿飯桌上只有弟弟喜歡吃的海鮮，沒有他喜歡的飯菜，用他極度反感海鮮的行為來(lái)控訴我們只寵弟弟。后來(lái)，咱家飯桌上如果有海鮮，那就有他喜歡吃的土豆。他唱反調(diào)的樣兒自然就少很多。

2、將孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，平等對(duì)待

孩子小時(shí)候其實(shí)就有獨(dú)立思考的能力，你留意的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常說(shuō)一些很有哲理或深?yuàn)W的話，可有些父母一直把孩子當(dāng)做什么也不會(huì)做的小“baby”，包辦，跟孩子說(shuō)話也是“嬰兒腔”，導(dǎo)致他長(zhǎng)大以后，希望被平等對(duì)待的意愿就越強(qiáng)烈。

父母的角色不僅僅是有權(quán)威的父母，還可以是啟蒙者、老師、朋友、玩伴、領(lǐng)路人····

我見過一些父母從小把孩子當(dāng)朋友相處，不因?yàn)樗切『⒕洼p視他，隨時(shí)跟他溝通，尊重孩子的意見，那他們家從來(lái)沒經(jīng)歷過所謂的青春期波動(dòng)。

3、學(xué)會(huì)放手，支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試

吃輔食的時(shí)候，孩子會(huì)自己想要伸手抓勺子；學(xué)走路的時(shí)候，孩子會(huì)逐漸推開父母的手；上學(xué)的時(shí)候，孩子會(huì)遠(yuǎn)離父母的視線。孩子就是一步一步游走在獨(dú)立的邊緣，慢慢的成長(zhǎng)。

對(duì)父母而言，更重要的是，孩子成功的時(shí)候給予肯定和表?yè)P(yáng)，不幸失敗了，請(qǐng)鼓勵(lì)安慰，爭(zhēng)取下一次成功。讓孩子親身體驗(yàn)到取得勝利的樂趣，也是培養(yǎng)孩子上進(jìn)心的一種行之有效的方法。

4、為孩子提供一個(gè)健康的社交氛圍

孩子大了，不要過多干涉他的交友，但是也不要以為孩子大了，就以為他不用人陪，他就自個(gè)兒一個(gè)人宅在家打游戲啦。父母多帶孩子參加團(tuán)體活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)，有利于身心健康，更重要的是有別的傾訴渠道。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要“叛逆”，這是從幼稚走向成熟，逐漸建立自己個(gè)性，尋求獨(dú)立完善自我的過程。

父母也不用擔(dān)心焦慮，不要一刀切，給孩子打上“不聽話”標(biāo)簽，無(wú)論是9歲還是15歲，突如其來(lái)的心理變化，孩子也不知所措，這時(shí)候更需要父母的理解和幫助。

當(dāng)你焦慮不知道怎么做的時(shí)候，想想曾經(jīng)自己做孩子時(shí)，經(jīng)歷過的階段，那時(shí)你最需要什么？是越來(lái)越嚴(yán)苛的約束？還是尊重？是聊天？還是渴望跟父母溝通？那也就是你孩子現(xiàn)在最需要的東西。