中間挖一段補(bǔ)上前

這個(gè)方法真的特別實(shí)用。

例如，你寫“游黃山”。

你覺得黃山最美的風(fēng)景是“黃山的云霧”，你已經(jīng)想好用最美的句子來形容黃山的云霧。

你就把這段話在開頭寫一次，中間再寫一次。

例如，你寫“參觀畫展”。

你覺得最好的一幅畫是“荷花圖”，你已經(jīng)想好用最好的句子來形容這幅圖。

你就把這段話在開頭寫一次，中間再寫一次。

例如，你寫“兒時(shí)的生活”。

你覺得最有意思的是“捉知了”，你已經(jīng)想好用最有意思的句子來描述捉知了的情景。

你就把這段話在開頭寫一次，中間再寫一次。

這樣說，你可能還不是非常明白。用整篇文章來舉例，你就清楚了。

佳作欣賞

美麗九色鹿

——“敦煌展覽”參觀記

一只五彩斑斕的鹿，前足彎曲，后足使勁一蹬，騰空而起，輕盈的身體劃出一道優(yōu)美的曲線，在空中幻化成一道美麗的彩虹。（第一遍）你知道這是在哪里看到的畫面嗎？這是在浙江美術(shù)館的敦煌展覽中看到的。

我沿著昏暗狹長的通道向場館的更深處走去。走在那樣的通道里，我猶如來到了沙漠中間的莫高窟，一幅又一幅精美絕倫、色彩絢爛的飛天壁畫在我眼里不斷更換著。這些壁畫雖然經(jīng)歷了歲月的沖刷，但是卻仍然保持著它們原有的鮮艷色彩。這些飛天或手拿各種樂器，或手持長長的水袖，在半空中自由地起舞著，顯得那么的悠閑自在，帶動(dòng)著一整幅壁畫都靈動(dòng)起來。

最引人注目的壁畫應(yīng)該就是“九色鹿時(shí)代”了。一長條橫幅像連環(huán)畫一樣展開了我們熟悉的情節(jié)：鹿王救起溺水人、王妃夢鹿、國王懸賞、溺水人告密、國王圍捕九色鹿……九色鹿當(dāng)然是壁畫的主角，有流暢的線條和艷麗的色彩。古人把擁有五彩斑點(diǎn)、擁有一顆善良的心的九色鹿畫得栩栩如生。我的視線一直被九色鹿吸引，看著它走到河邊幫助掉進(jìn)河里的小螞蟻，走到山頂幫助凍僵了的小鳥，走到沙漠幫助缺水的駱駝……直到最后，我看到這只五彩斑斕的鹿，前足彎曲，后足使勁一蹬，騰空而起，輕盈的身體劃出一道優(yōu)美的曲線，在空中幻化成一道美麗的彩虹。（第二遍）我相信，九色鹿和它的故事一起定格在每一個(gè)參觀者的心中。

參觀完整個(gè)展覽，我不禁要向那些已經(jīng)化為塵土的工匠們豎起大拇指，同時(shí)也向那些保護(hù)這些壁畫的科學(xué)家們致敬，要是沒有他們，敦煌莫高窟的美麗永遠(yuǎn)不可能呈現(xiàn)在世人的面前。我同時(shí)也希望有一天能真正踏上去敦煌的道路，去領(lǐng)略那些壁畫最真實(shí)的美麗色彩。

現(xiàn)在，你看明白了吧？這篇文章中，小作者認(rèn)為最精彩的畫面就是“鹿在空中飛翔”，于是他把這段話寫了兩遍，開頭寫了一遍，又把這段話在文中再寫一遍。