劉向軍

2008年夏，聶耀昱來宏力學校復讀，分在我的班里。我在第一時間就記住了他的名字，認準了他的相貌。原因有三：一是他名字中的“昱”字少見，讀“yù”，也是“耀”之義；二是他來自河南杞縣，我問他“杞人憂天”的故事是不是源于他們那里，他說是的；三是從復讀班開學第一天起，他是就像釘子一樣堅守在教室里學習的學生。

其實，在整個一年的復讀生活中，聶耀昱始終是班里最勤奮的學生，他幾乎總是最早到教室又最遲離開教室者。開學后不久，一天，他憂心忡忡地找到我說：“學習時間不能保證，我中午不想回宿舍休息，想繼續(xù)留在教室里學習，行不行？”因為學校要求學生中午必須統(tǒng)一回宿舍休息，又考慮到健康與效率問題，我勸他還是要午休一下，哪怕少睡一會；可以躺在床上看書，甚至坐在床上寫作業(yè)。

聶耀昱不只是異常勤奮，而且很善于規(guī)劃自己的學習生活。他的學習時間固然分秒必爭，安排得井井有條，就是他的鍛煉時間，他也毫不含糊，他雷打不動地堅持每天下午獨自在操場跑步。他的這樣一種計劃性和意志力，影響和帶動了許多同學。

我沒有看到過也沒有聽說過聶耀昱和同學之間鬧過什么矛盾，我所知道的是他在同學們面前表現(xiàn)出來的兄長一般的溫和、謙虛與大度。

復讀的日子一天天過去，聶耀昱的學習成績總體上很好。但他從不滿足。有一段時間，他的成績一直不能再提升，他找到我，讓我?guī)退治?、查找原因。我建議他在徹底掌握每一個知識點方面和深入思考、熟做典型習題方面多加注意。我心里當時有一個默默的期望：這樣的學生，有希望也真應該考入清華或是北大啊！

聶耀昱并非一個書呆子，他自有生活情趣。2009年班級元旦晚會上，他的表現(xiàn)留在了我的記憶深處。主持人請他表演節(jié)目了，聶耀昱大方地站到教室地板中間，幽默地說：“說得好，不如吹得好。我沒有其他同學會說，我會‘吹’?！苯又?，他給大家表演了一段優(yōu)美的吹口哨。

2009年高考結(jié)束了，聶耀昱考入了中山大學地理科學專業(yè)。他來到學校領(lǐng)到錄取通知書后，把通知書的副頁撕下來贈送給了我。我也一直珍藏著這一份別致珍貴的禮物。雖然聶耀昱沒有考入清華或是北大，但我對他的高考結(jié)果還是很滿意的。可能，對這個高考結(jié)果最不滿足的人還是他自己。但我知道，以他的性格，他會努力追求一個滿意的大學生活的。

時間飛快，三年過去了。下午，忽然收到聶耀昱發(fā)來的短信：

“劉老師，告訴您一個好消息，我已經(jīng)被保送到清華大學直博了?，F(xiàn)在還非常謝謝您高中時的教育指導，對我影響很大。”

讀到聶耀昱的短信，我能想象得出他的喜悅，我高興地回信祝賀他。一會兒，聶耀昱又回了一條短信，簡單地向我匯報了他三年來的大學生活：“向老師匯報下大學的收獲：進了學校創(chuàng)業(yè)學院黃埔班，讀工商管理雙學位以及學習創(chuàng)業(yè)理論知識和實踐；在廣東省學生聯(lián)合會擔任駐會助理主席；連續(xù)三年獲得一等獎學金?！?/span>

我又給耀昱回了一條短信：“了不起！性格決定命運，一點不錯。相信你還會走得更高，更遠！”

我又留心看了一下耀昱的飛信心情短語，較早的一條是：“給自己一次機會，一個挑戰(zhàn)，一股動力。困難會使人提升得更快！”最近的一條是：“大四這年將是大學最忙碌充實的一年。專業(yè)做事，專心做人，專注提升！面對困難，不斷超越！”

性格決定命運！選擇了一種性格，就是選擇了一種命運，選擇了一個人生。

2012-9-6