童年

阿爾伯特·愛因斯坦生于1879年3月14日，1955年4月18日逝世。他出生于德國的一個猶太家庭。

愛因斯坦學習說話很晚，當時他的父母很發(fā)愁，還去找了醫(yī)生。直到兩歲多時，他好不容易能說出些單詞了，卻總要先輕聲地講給自己，直到差不多了才會大聲說出來。因為這個，家里的女仆甚至給他取了個綽號“笨蛋”。他學習語言很吃力，身邊的人擔心他永遠學不會。

他不僅發(fā)育遲緩，還喜歡頂撞老師，不服從權(quán)威。以至于有老師曾讓他收拾東西走人，還有一位老師斷言他永遠不會有出息。

愛因斯坦家的后花園里經(jīng)常有一群孩子打鬧嬉戲，可他卻對這些無動于衷，而喜歡專注于更安靜的事情，比如：解智力難題、用拼裝玩具搭復雜的建筑、擺弄蒸汽機車、建造卡片樓房。

在愛因斯坦四五歲時，他的爸爸送給他一個羅盤，他被羅盤上的小磁針深深吸引。差不多在同一時間，他的媽媽也送給了他一件禮物——小提琴。這兩件禮物將伴隨他終身。

他終身都致力于用場論來描述自然。而對音樂的欣賞，讓他感受到宇宙和諧，就在整日為廣義相對論絞盡腦汁的那段時間，他經(jīng)常一邊思索復雜的問題，一邊即興創(chuàng)作旋律，問題的答案通過靈感由音樂傳給了他。

有一則流傳很廣的故事說，愛因斯坦做學生時數(shù)學學得不好，可這卻是謠傳。上小學時，他是班里的前幾名，至于數(shù)學，他不但學得好，而且遠遠超出了學校的要求，他十五歲之前就掌握了微積分。

為什么偏偏是愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對論？他曾經(jīng)這樣解釋：一般成年人從不為時間和空間問題操心，但我發(fā)育遲緩，直到長大后才開始對時間和空間感到好奇，所以我對這個問題的思考要比別人深入。

大學·米列娃

17歲的愛因斯坦考入了蘇黎世聯(lián)邦工學院，這所學校雖然是一所技術(shù)師范學院，但在工程和科學方面卻有著良好的聲譽。

米列娃，是愛因斯坦班上唯一一個女生，她比愛因斯坦大三歲有余。第一學年他們還只是同學關(guān)系，第二年夏天，他們決定一起去徒步旅行，她自信的冷漠吸引了愛因斯坦。

朋友們感到無法理解，像愛因斯坦這樣一個幾乎能讓任何女性一見傾心的英俊小伙子，怎么會迷上一個身材矮小、相貌平平而且跛足的塞爾維亞人。

但她也有著吸引愛因斯坦的氣質(zhì)：對數(shù)學和科學富有激情，喜歡沉思，會逗人開心，他們在大學期間儼然已經(jīng)像一對夫妻。

在學業(yè)上，愛因斯坦也是一帆風順，盡管論文分數(shù)很低，但也順利畢業(yè)了。相反的，米列娃幾乎是班里的最低分，所以無法畢業(yè)，只能再讀一年。

就業(yè)

愛因斯坦一生中發(fā)生過很多讓人驚奇的事情，其中之一就是他居然難于獲得一個教職。直到從大學畢業(yè)后九年，他才被授予了一個初級教授職位。

一般來說，只要本人愿意，每位畢業(yè)生都可以找到某位教授做助手，可是工學院的兩位物理教授都清楚愛因斯坦的物理，卻不知道他的天才。

畢業(yè)后的那年秋天，他只是零星找到了幾份家教，因為親戚已經(jīng)終止了對他的經(jīng)濟援助，他只能強裝笑臉。

一年后，愛因斯坦得到了一份更加與身份不對等的工作，即一所很小的私立中學的指導老師。

再過了一年半，愛因斯坦終于等到了朋友格羅斯曼給他安排的工作：專利局技術(shù)專家。他在這里度過了一生中最具創(chuàng)造性的七年。一天的時間里，他只需要用很少的時間完成專利審查工作，剩下的時間就可以進行他自己的科學思考了。

進入專利局不久，他就和米列娃結(jié)婚了，

奇跡年 1905

牛頓出生于伽利略逝世那一年，愛因斯坦出生于麥克斯韋逝世那一年。

1905年3月，光電效應。他提出，光是由離散的粒子或能量包構(gòu)成。他的理論引出了可以得到實驗證明的光電效應定律。正是由于發(fā)現(xiàn)了光電效應，他才被授予唯一的諾貝爾獎。

1905年5月，布朗運動。愛因斯坦解釋了一種被稱為布朗運動的現(xiàn)象，它已經(jīng)困擾了科學家80年之久。幾個月之內(nèi)，通過強大的顯微鏡觀察實驗，他的理論得到了證實。

1905年6月，狹義相對論。愛因斯坦簡明扼要地指出，時間本身只能通過同時發(fā)生的事件來定義，并不存在所謂的絕對同時性和絕對時間。而如果時間是相對的，那么空間和距離也是相對的。

1905年9月， E=mc2。愛因斯坦的結(jié)論非常優(yōu)雅：質(zhì)量與能量是同一物體的不同表現(xiàn)，兩者可以互換，即能量等于質(zhì)量乘以光速的平方。這就是為什么一丁點物質(zhì)如果轉(zhuǎn)換成能量會產(chǎn)生巨大的效力。

成名

愛因斯坦在1905年迸發(fā)了奇跡般的創(chuàng)造力，但起初這些成果并沒有引起多少人的注意。

愛因斯坦的廣義相對論之路始于1907年11月，通過廣義相對論，彎曲的時空結(jié)構(gòu)解釋了引力，引力與加速的等效。

在大多數(shù)人看來，愛因斯坦總有一天會得到諾貝爾物理學獎，到了1921年，公眾對愛因斯坦的狂熱已經(jīng)如火如荼。愛因斯坦榮獲1921年諾貝爾獎，是“為了表彰他對理論物理學的貢獻，特別是因為他發(fā)現(xiàn)了光電效應定律?！?/p>

愛因斯坦因為相對論提名多次諾貝爾獎，最后卻是以光電效應定律獲獎。

尾聲·大腦

愛因斯坦直到生命的最后一刻，仍在努力尋找那種難于發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)一場論，在最后一次入睡前，他在草稿上寫下了一串方程式。

愛因斯坦去世后幾個小時，病理學家哈維進行了例行的尸體解剖，最后在未經(jīng)允許的情況下取走了愛因斯坦的大腦，并做了防腐處理。

哈維是他最忠誠的粉絲，天天和他的大腦在一起，還帶著它在全世界旅行。后來，哈維將愛因斯坦大腦的切片或小塊不斷分發(fā)給那些研究者，把剩下的部分交給了研究機構(gòu)。

然而，對愛因斯坦大腦的研究并不能是我們真正理解他的想象力與直覺。關(guān)鍵在于心靈，而非大腦。愛因斯坦的信條是：自由是創(chuàng)造性的源泉。他說：“我并沒有什么特別的天賦，只是極為好奇罷了?！?/p>

他認為，培養(yǎng)這種自由，應當是政府的基本職能和教育的使命。

愛因斯坦是人類歷史上最偉大的大師之一，他的理論顛覆了統(tǒng)治人類多年的經(jīng)典物理學，拓寬了人類的思維，推動人類前進。