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01 把握好當(dāng)眾發(fā)言的機會 小蘿卜頭跟大領(lǐng)導(dǎo)離得遠，接觸的機會有限，每次最好都要把握住。 有單位大領(lǐng)導(dǎo)參加的座談會、學(xué)習(xí)會，領(lǐng)導(dǎo)必須耐著性子把你這個無名小輩的話聽完，無疑是個展示自己的難得機會，必須要積極參與，踴躍表現(xiàn)。 不知道你們聽說過沒有，石頭總聽說這樣的傳說，說有些人就是一次發(fā)言講話被看中，覺得不錯，然后進入視野的。 所以，在大領(lǐng)導(dǎo)面前當(dāng)眾發(fā)言，要追求講出特色，這是很多人苦惱的事，也是一項頗具技巧的事。 對于不太有語言天賦的人，俗稱“嘴笨”的人來說，如何在短時間內(nèi)組織好自己的即興發(fā)言，達到“至少不減分、爭取要加分”的效果，石頭早就寫過文章，概括為“四個有”：有準(zhǔn)備、有態(tài)度、有說法、有爆點（全文附在后面）。 本來有點洋洋自得，以為已經(jīng)抓住了當(dāng)眾發(fā)言的要害。 前些天參加了一場座談會，我受教育了，什么“四個有”，完全不入流，那還完全是皮毛，壓根沒有瞄準(zhǔn)當(dāng)眾發(fā)言的精髓?。?/strong> 02 領(lǐng)導(dǎo)居然喜歡沒氣派的發(fā)言 場景是某單位學(xué)習(xí)活動的座談會，單位大領(lǐng)導(dǎo)撥冗參加，各部門頭頭面紅耳赤、興奮異常、摩拳擦掌、呼之欲出，只等發(fā)令槍響，誓要舌燦蓮花，讓領(lǐng)導(dǎo)的目光在自己身上多停留兩秒。 出發(fā)之后，一眾人等圍繞主題學(xué)習(xí)，談體會，談做法，談設(shè)想。講得確實都很好。 有的有說法，三個認(rèn)識四個感悟五個深刻之類，非常氣派；有的有態(tài)度，誠惶誠恐、言辭懇切；有的有爆點，金句迭出、故事生動。 但這種種奇巧淫技，都在一位馬主任的輕輕地?fù)芘袛∠玛噥怼?/p> 這位馬主任沒有什么氣派的說法，也沒有故事、金句、排比，但他講完之后，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的表情，大家一致認(rèn)為，他贏了！ 馬主任講了三層意思： 第一，開展這次學(xué)習(xí)活動是領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，適逢其時、意義深遠。 第二，在學(xué)習(xí)的過程中愈發(fā)體會到領(lǐng)導(dǎo)用心良苦，自己對領(lǐng)導(dǎo)之前的施政有了更深入的理解。 第三，逐條對照領(lǐng)導(dǎo)原話的要求，談如何將各項工作推向深入。 03 領(lǐng)導(dǎo)就這樣被打動了 聽完他講，石頭猛然意識到，“四個有”這種邊角料，哪里是當(dāng)眾發(fā)言的真諦！ 當(dāng)眾發(fā)言的真諦其實是，在這個寶貴的場合，你有沒有把所有力氣集中起來，都用來攻擊你最想打動的那個人，會場上那個對你來說最重要的那個人呢？ 是個人都聽出來了，馬主任其實根本沒有談什么主題學(xué)習(xí)，他不過是借著學(xué)習(xí)的殼子，談了自己對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識和體會，談得忠心耿耿、談得掏心掏肺。 確實，前面發(fā)言的人，也不乏有人提到了領(lǐng)導(dǎo)說過、領(lǐng)導(dǎo)教育我們等等，但像馬主任這樣當(dāng)眾進行密集矩陣式攻擊的，一個也沒有。 這就揭示了當(dāng)眾發(fā)言的一個根本性指標(biāo)，你到底有沒有搞清楚你想打動誰，并調(diào)動一切語言為這個目標(biāo)服務(wù)？ 不少人當(dāng)眾發(fā)言，陶醉在自我感動中，主題圍繞著“我”，或者“他”，講的精彩是不錯，但明顯沒有抓住講話的主旋律，箭放出去不少，但沒有對準(zhǔn)靶子，沒有打動你想打動的那個人。 在領(lǐng)導(dǎo)面前當(dāng)眾發(fā)言，那當(dāng)然就是要打動領(lǐng)導(dǎo)。 打動領(lǐng)導(dǎo)有很多方式，講出真知灼見，講出干貨，對領(lǐng)導(dǎo)有所啟發(fā)，讓領(lǐng)導(dǎo)刮目相看是一種。 但這確實有點難，而且這種務(wù)虛的學(xué)習(xí)體會座談會，談出真知灼見，簡直就是一個不可能完成的任務(wù)。 馬主任這樣“言必稱領(lǐng)導(dǎo)”，就又是一種操作簡便、行之有效的打動。 誰都有虛榮心，愛聽好話，喜歡內(nèi)心最虛榮的那一部分被別人摩擦。 每次提意見的時候，都有人說領(lǐng)導(dǎo)我給你提個意見，你整天為了工作不顧身體這不好。 你以為這很惡心人，可問題是你發(fā)現(xiàn)這么惡心的話，現(xiàn)實中真的有不少人給領(lǐng)導(dǎo)說，而且領(lǐng)導(dǎo)還很吃這一套。 04 功利心還是要有的 擁有大智慧的人，也很難抵擋好話的侵蝕。 歷史上因為愛說好話兒吃虧的人，我還真沒見過。 連馬克吐溫這個以匕首和投槍聞名的作家也說過，“一句美妙的贊語可以使我多活兩個月”，沒人不吃這一套啊。 在一些談體會、談?wù)J識、唱贊歌的會上發(fā)言，還真得有點功利心。 這種會不是什么討論問題、研究問題、達成協(xié)議的空間，而是一個表演的舞臺。 它是一個儀式，是一場晚會。 既然是晚會，就要弘揚主題，唱響主題。 在開口之前，先瞄準(zhǔn)，這就是我想強調(diào)的那一點。 附：領(lǐng)導(dǎo)突然叫你起來即興發(fā)言，如何才能講的頭頭是道？ 石頭一直很欽佩東北人，能嘮。即興發(fā)言對他們來說似乎根本不是問題，隨便扯張白紙，他們就能上至天文地理，下至村口劉寡婦家最近進出男性的一些緋聞跟你聊很久。 包括石頭在內(nèi)的大多數(shù)人沒有這種天賦，即使從開會伊始就開始構(gòu)思，被領(lǐng)導(dǎo)叫起來“講兩句”的時候，還是會表現(xiàn)的不知所措、支支吾吾、臉紅脖子粗。 這種表現(xiàn)不太好，即興發(fā)言是辦公室同志脫穎而出的絕好機會。 勤勤勉勉干的工作領(lǐng)導(dǎo)可能看不見，辛辛苦苦寫的稿子領(lǐng)導(dǎo)可能不知道， 但在會場上，你站起來發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)無論如何也得耐著性子聽下去。言之無物、結(jié)結(jié)巴巴只能是負(fù)分，聲音洪亮、舌燦蓮花必須是加分。 對于不太有語言天賦的人，俗稱“嘴笨”的人來說，如何在短時間內(nèi)組織好自己的即興發(fā)言，達到“至少不減分、爭取要加分”的效果，石頭最近有些思考，概括為“四個有”。 01 第一個有，是有準(zhǔn)備。 所謂即興發(fā)言，當(dāng)然就是事先不告訴你需要發(fā)言，會開到一半又突然把你叫起來，非說讓你也談?wù)効捶ā?/p> 但是，即興的背后也可以是不即興，對會議主持者來說，他是即興叫你，但你不應(yīng)是猝不及防、毫無準(zhǔn)備。 對于一些會議，你應(yīng)當(dāng)在會議開始時起就考慮到發(fā)言的的可能性，尤其是一些學(xué)習(xí)會、座談會、征求意見會、內(nèi)部員工會，在這些場合，會議開得團結(jié)熱烈，主持的領(lǐng)導(dǎo)很可能興致所至，依次把躲在后排的小同志們叫起來，聽聽他們的想法、體會。 所以開這些會，你不能一直把自己擺到純聽眾的位置上，會議開始了，腦筋就要轉(zhuǎn)起來。 一方面，對于發(fā)言人講了什么，豎起耳朵聽，拿起筆記錄，為之后的發(fā)言積累素材；另一方面，初步進行構(gòu)思，考慮可能要針對什么問題發(fā)表看法，自己講哪些內(nèi)容。 如此，別人的即興發(fā)言，到你這卻成了深思熟慮的講演，效果肯定截然不同。 接下來切入正題，具體說說如何組織一個好的即興發(fā)言的內(nèi)容。 02 第二個有，是有態(tài)度。 有態(tài)度為什么放在第一個？ 首先，這一部分往往放在開頭講，它會奠定你發(fā)言的基調(diào)，一開口，你表現(xiàn)出的是什么樣一種姿態(tài)，是咄咄逼人、浮夸自大的，還是謙虛謹(jǐn)慎的、恭敬有禮的，就取決于發(fā)言的表態(tài)部分。 其次，表態(tài)部分容易掌握，有現(xiàn)成的模板可以套用，不用動腦筋，站起來就能說，可以為你的思考贏得時間，同時緩解緊張的情緒。 那么，我們該表什么態(tài)，怎么表態(tài)？ 石頭覺得，表態(tài)，可以套用“感謝 自謙 認(rèn)同”的模式來進行。 感謝，這是一開口首先要表達的意思，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機會，感謝組織創(chuàng)造這么好的平臺，感謝之前同志們的發(fā)言，我受益良多，等等，先把場內(nèi)的關(guān)鍵人物點名問候一遍，講起來沒什么難度，還能加贏得大家的好感，這小子不錯，很有禮貌。 自謙，為的是把調(diào)子定的低一點，塑造一個謙虛好學(xué)的形象。 在前面發(fā)言，就可以說“下面我拋磚引玉，請大家批評”這類的話；在后面發(fā)言，就可以說“對這個問題我的思考沒有大家那么深入，簡單談下自己的看法，說的不對還請大家包涵”之類，總之都是些放低身段、毫無內(nèi)容的套話。 認(rèn)同，就是表揚別人，肯定他們的發(fā)言或做法。 比如，可以表揚個人，“前面幾位同志的發(fā)言主題突出，生動形象，我聽了很受啟發(fā)，尤其是XX講到的XXX，XX提到的XXX，都說的十分到位”， 或者，也可以表揚組織，“對這個問題，我們處高度重視，第一時間組織了研討，在大家的幫助下，我的認(rèn)識進一步深化了”等等。 總之，認(rèn)同的表態(tài)，表明的是你很合群，整個單位藏龍臥虎、朝氣蓬勃，在這種氛圍的影響帶動下自己才有了一些長進。 這三個層次的態(tài)度表下來，套話說下來，時間怕是沒有五分鐘也有三分鐘，場子已經(jīng)撐起來了，大家聽得喜咪咪樂滋滋不說，你也早已把狂跳的心按捺下來，有理智和心情思考一些實實在在的東西了。 03 第三個有，是有說法。 毋庸置疑，前面說的“有態(tài)度”，本質(zhì)上還是鋪墊性質(zhì)的，重要發(fā)言的主干和重心還是應(yīng)該在這個“有說法”上面。 什么叫做“有說法”？經(jīng)常寫稿子的同志們可能比較有心得。 把一件事平鋪直敘的說下來不難，把幾個層次的邏輯內(nèi)容依次表述下來也不難，難的是用一句話或幾句話把你整篇文章表達的重心思想凝練出來。 這個凝練出來的一句話，比每個部分的標(biāo)題更簡短的，高度概括的、朗朗上口的、文辭優(yōu)美的“專有名詞”，旗幟性的、標(biāo)題式的東西就是所謂的“說法”。 有說法的好處在哪？石頭覺得主要在于兩點： 一個是邏輯性強。 你的發(fā)言如果先把“說法”確定下來，腦子就能始終保持清醒，不會說著說著亂掉了、跑偏了，聽眾聽起來也很清晰，一是一、二是二，跟得住你的節(jié)奏； 二個是醒目、好記。 你巴拉巴拉講半天，內(nèi)容太多，別人不一定能得要領(lǐng)。 提煉一個朗朗上口的說法，效果就完全不同了，別人只要記住這個說法，大概就能記下、憶起發(fā)言的大致內(nèi)容，印象肯定更深刻，否則我們的領(lǐng)導(dǎo)人為什么這么看重理論上提出一個說法呢，這樣才能入耳入腦入心??！ 一旦有了說法，即興發(fā)言的逼格馬上就提高了。至于怎么總結(jié)自己的說法，大家可以到各種口號、標(biāo)題里去找找靈感，也可以參考石頭另一篇《如何做亮標(biāo)題》的文章。 前幾天石頭參加博士新生班會，被要求做自我介紹，石頭想來想去，該用一個什么說法呢？ 想到既然是上學(xué)，主題還是學(xué)習(xí)，于是用“三個學(xué)習(xí)”為說法做了個自我介紹， 石頭說，來讀博，一個是要向書本學(xué)習(xí)，多看些書；二是要向老師學(xué)習(xí)，多從大師身上汲取力量；三是向同學(xué)們學(xué)習(xí)，大家基礎(chǔ)都比我好，請平時多指點。 效果不敢說多好，總體還是過得去，說法有了，就容易展開了，環(huán)環(huán)相扣，邏輯性也很強。 04 第四個有，是有“爆點”。 何為爆點？即興發(fā)言中的爆點，大概就類似相聲中的包袱，電影中的高潮。 態(tài)度有了，邏輯有了，如果能在適當(dāng)?shù)奈恢盟Τ鰩讉€預(yù)備好的包袱，就能給聽眾更強烈的刺激，聽眾就會更興奮，印象也由此愈發(fā)深刻。 有爆點的發(fā)言，才能說得上是比較精彩的發(fā)言。 爆點也不止一種類型，有的因幽默而爆，有的因深刻而爆，有的因尖銳而爆，有的因煽情而爆。 至于如何設(shè)計自己的發(fā)言爆點，在什么位置埋伏爆點，石頭覺得因人而異，還是得挑自己擅長的來，有的時候還需要一些靈感。 石頭素來還有些幽默感，所以在設(shè)計“爆點”的時候，一般是在“笑果”上下功夫，處心積慮的希望在發(fā)言中有那么幾個點能引發(fā)大家的會心一笑。 繼續(xù)拿前天石頭做自我介紹舉例，開口之前石頭就想好了兩個包袱。 一個在最前面抖：石頭學(xué)號很順，000868，可以做做文章。
學(xué)號當(dāng)然不像手機號一樣可以買“靚號”，這大家心里都清楚，石頭一本正經(jīng)的說出荒謬的話，就是一種常見的幽默手法。 另一個包袱埋在中間：石頭簡短介紹了自己本科、碩士、博士都讀不同專業(yè)的經(jīng)歷，接著補上一句，“雖然有不少舊愛，我覺得博士這個專業(yè)才是真愛，我們之間的感情應(yīng)該不會再破裂了”，大家又是大笑。 這又是一種常見的幽默模式，類比法，把兩種不相干的事物硬湊在一起類比，從而產(chǎn)生笑料。 但需再次重申，爆點并非單純的笑點，而是因人而異，像朱軍老師那樣，每期都能把嘉賓聊哭進而達到節(jié)目的“爆點”，那顯然更是一種高境界。 05 綜上，做一個小結(jié)，口才平平的同志要想做好即興發(fā)言，要遵循的應(yīng)是這樣的步驟： 會開始了，別閑著，認(rèn)真記，抓緊想，先簡單組織一下表態(tài)的套話，然后從腦海里搜羅確定一個“說法”，再運用靈感構(gòu)思一兩個爆點，最后站起身，聲音洪亮的按思路講下來，一個讓人印象深刻的即興發(fā)言就完成了！ 歡迎在下方留言評論 |
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