最近一條新聞，讓一些孩子們興奮了：人力資源和社會(huì)保障部等部門正式發(fā)布了13個(gè)新職業(yè)信息，其中就包括電子競(jìng)技員。曾經(jīng)被視為洪水猛獸的電子游戲如今成了正式的工作，曾經(jīng)的“網(wǎng)癮少年”如今成了自食其力的勵(lì)志偶像……伴隨著這條新聞的出現(xiàn)，不少家長(zhǎng)可能需要重新審視自己眼中的“游戲”了。

但是，能成為電子競(jìng)技員的畢竟是少數(shù)，大部分孩子玩兒游戲不過是為了消遣。打游戲成為職業(yè)，并不意味著孩子可以因?yàn)榇蛴螒蚨膹U學(xué)業(yè)，沉迷游戲的問題依然需要解決。那么，我們?cè)撊绾螌?duì)待游戲，怎樣防止孩子沉迷？資深游戲策劃師來支招啦。

我的工作是一名游戲策劃，同時(shí)我也是一位小學(xué)生家長(zhǎng)。我兒子也玩兒游戲，但他卻沒有對(duì)游戲上癮。

作為一名從業(yè)多年的資深游戲策劃，我必須得承認(rèn)一個(gè)事實(shí)：商業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)游戲，就是為了讓玩家沉迷而設(shè)計(jì)的。為了讓玩家沉迷，我們做的功課可能比各位父母要深入得多，這可能根本不是一個(gè)維度的對(duì)抗，所以無奈是大多數(shù)父母的感受——我們非常清楚你的孩子想要什么、愿意付出什么，以及什么是他喜歡的。百萬玩家的數(shù)據(jù)和調(diào)研在我們的數(shù)據(jù)平臺(tái)上隨時(shí)可查，我們的每一個(gè)改動(dòng)都和數(shù)據(jù)有關(guān)，我相信我比你更了解你家孩子的喜好。

但從某種角度上說，引導(dǎo)玩家和教育孩子其實(shí)沒有本質(zhì)的區(qū)別。而引導(dǎo)玩家這件事上，我的經(jīng)驗(yàn)更加豐富。

有一個(gè)親戚的兒子沉迷LOL，住校時(shí)晚上翻墻去網(wǎng)吧。去年暑假見過一面，我和他沒聊幾句，他的母親就如臨大敵。

在被壓抑了一個(gè)月后，這孩子就徹底爆發(fā)了，在LOL賽季結(jié)束前跑出去玩兒了三個(gè)通宵，被抓回來就是一頓毒打。不過他并沒有后悔，他和我說上到鉆石了，有鉆石框可以領(lǐng)。

我們常常能聽到“網(wǎng)絡(luò)游戲毀了一代人”這樣的論斷，但其實(shí)，游戲不是原罪。即使沒有游戲，其他各種形式翻新的誘惑都有可能“毀掉一個(gè)孩子”，只要它比讀書有趣……

所以，要想防止孩子沉迷游戲，做家長(zhǎng)的自己首先不能把游戲當(dāng)作洪水猛獸，家長(zhǎng)的一味逃避只會(huì)讓孩子越陷越深。

家長(zhǎng)覺得游戲太厲害，束手無策，其實(shí)本質(zhì)上還是對(duì)它缺少了解。知己知彼的道理大家都懂，玩兒游戲的孩子也不例外。

人們反感別人給自己貼標(biāo)簽，但往往會(huì)自己給自己貼標(biāo)簽，因?yàn)檫@是一個(gè)快速定義自己的好辦法。我的小表妹今年讀初三，春節(jié)時(shí)我發(fā)現(xiàn)她在玩兒《王者榮耀》。重點(diǎn)初中、愛打扮、成績(jī)不錯(cuò)，這是我給她的標(biāo)簽。中考的壓力不小，她居然還有心情玩兒游戲，這讓我很好奇。

后來我知道她組了一個(gè)好友，段位比她要低，組他的原因，竟然是因?yàn)椤伴L(zhǎng)得好看”。我大概知道她沉迷“王者”的原因了——學(xué)生有一個(gè)很重要的特征，就是他們需要頻繁的面對(duì)面的社交行為，這樣很容易形成戀愛、小團(tuán)體或攀比心理等問題。而《王者榮耀》，正是她和這個(gè)好看男生的社交工具。

所以我小姨在擔(dān)心她會(huì)不會(huì)沉迷“王者”而考不上好高中時(shí)，我則在擔(dān)心她是不是戀愛了。我只是多看到了一個(gè)標(biāo)簽，問題就找得更精準(zhǔn)了。

不僅要貼標(biāo)簽，我們還要不斷地更新標(biāo)簽，這樣我們就可以通過某人的行為方式和習(xí)慣，推斷他下一步的行為。比如，一個(gè)好賭、有錢的人會(huì)進(jìn)入賭場(chǎng)，但是當(dāng)他虧光后，變?yōu)楹觅€而沒錢的時(shí)候，他會(huì)做什么呢？

標(biāo)簽多了，我們就可以模糊地看到他下一步的走向，以及問題的根源到底在哪兒。

動(dòng)物怕火，害怕被燒死，但是人類卻可以輕松地控制火，區(qū)別只在于對(duì)火的認(rèn)識(shí)不同。當(dāng)很多家長(zhǎng)問到孩子沉迷游戲怎么辦時(shí)，我擔(dān)心的通常不是他的孩子，而是他自己：平心而論，你對(duì)孩子為什么會(huì)沉迷游戲，是不是像動(dòng)物面對(duì)火一樣一無所知？

作為游戲策劃，我非但給孩子玩兒游戲，還買更好的游戲讓他體驗(yàn)。最開始玩兒《植物大戰(zhàn)僵尸》和《我的世界》，去年開始玩兒《王者榮耀》，不過給他買了switch后，開始玩兒《塞爾達(dá)》了，而現(xiàn)在在玩兒《奧德賽》。

為什么他不和同齡人一起玩兒《王者榮耀》?

《王者榮耀》對(duì)他來說更像是一個(gè)社交工具，當(dāng)他逐漸覺得并不需要靠它才能獲得社交和認(rèn)同感時(shí)，他自然就遠(yuǎn)離了。

很多人認(rèn)為見識(shí)只能隨著年齡而增長(zhǎng)，但是當(dāng)你幫助孩子見識(shí)過更好的東西時(shí)，低級(jí)的刺激對(duì)他來說就沒有意義了。禁止孩子玩兒游戲是不現(xiàn)實(shí)的，但是可以選擇合適的游戲讓他體驗(yàn)，高質(zhì)量的游戲教會(huì)孩子的，并不比書本上少。

對(duì)很多孩子而言，游戲是逃避現(xiàn)實(shí)的最佳方法。畢竟在游戲里，他們很容易就能得到認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)；而在現(xiàn)實(shí)中，他們接受的懲罰要遠(yuǎn)多于獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

許多家長(zhǎng)的懲罰方式很容易將自己擺在孩子的對(duì)立面。

如何懲罰孩子？簡(jiǎn)單來說，就是不要拿走屬于他的東西。

在游戲設(shè)計(jì)中有一個(gè)常識(shí)，就是幾乎不會(huì)因?yàn)橥婕覜]達(dá)到目標(biāo)，就把他已有的東西拿走作為懲罰，相反是許諾一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，你達(dá)成了才能獲得。比如，完成任務(wù)后能獲得金幣或者裝備，但不會(huì)因?yàn)槟銢]打死Boss就沒收你的裝備，這樣會(huì)帶來極強(qiáng)的挫敗感。

懲罰對(duì)一個(gè)孩子來說是很嚴(yán)重的事情。所以在游戲中，哪怕你玩兒得再爛，我們都會(huì)告訴你：不錯(cuò)，還有以下幾種辦法可以讓你變得更強(qiáng)！

如果孩子反復(fù)受到懲罰，他會(huì)覺得這件事不適合他，他會(huì)逃到一個(gè)天天夸他很厲害的舒適區(qū)中去，而能讓他有這種感受的往往就是游戲。

那么，如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子？總結(jié)一下就是：送孩子?xùn)|西時(shí)要謹(jǐn)慎。

游戲策劃者永遠(yuǎn)不會(huì)無緣無故地送你東西，背后始終都惦記著你的什么東西，比如期待你多上線，或者等著你充錢。大獎(jiǎng)勵(lì)在送出之前，也都會(huì)先畫個(gè)餅，想獲得都是有條件的。

游戲中獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，跳出來的特效永遠(yuǎn)酷炫且具有儀式感，讓心情激動(dòng)的你明白，這是我們獎(jiǎng)勵(lì)你的，而不是我們欠你的。對(duì)孩子，也是如此。如果你給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)被他認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模苍S會(huì)因?yàn)槟奶炷阗I不起最新的iPhone和想要的車時(shí)怪罪你太摳門兒。

那么我們可以獎(jiǎng)勵(lì)什么東西給孩子？我們可以投其所好，送孩子手機(jī)或者游戲機(jī)的使用權(quán)、迪士尼兩日游門票等等，以財(cái)力來定。但是直接贈(zèng)送手機(jī)、游戲機(jī)、人民幣則不行。記住，獎(jiǎng)勵(lì)都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是有使用范圍。

獎(jiǎng)勵(lì)的目的是獲得短暫的快樂，滿足他的某一個(gè)需求，一次獎(jiǎng)勵(lì)過去就過去了，下一個(gè)目標(biāo)又在眼前。想清楚什么是孩子想要的，利用它和孩子站在一起，完成你們的目標(biāo)。

當(dāng)你和孩子約定好獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，一定不要食言。即使孩子的要求看起來不那么合理，比如說他想要買昂貴的手辦，你也要明白，你買的不是這個(gè)看起來根本不值錢的塑料小人兒，而是孩子為了達(dá)成目標(biāo)所付出的努力。

你有沒有想過，你的孩子為什么一開始會(huì)選擇玩兒一款游戲？

游戲是一個(gè)把復(fù)雜事物條理化的產(chǎn)物，游戲中很多玩法的設(shè)計(jì)都源于生活、來自于人性，只不過設(shè)計(jì)者將規(guī)則設(shè)計(jì)得比現(xiàn)實(shí)更清晰、反饋更明確、更洞悉玩家的想法。所以玩家在游戲中得到的成就感，是在現(xiàn)實(shí)中難以獲得的。而一旦孩子在現(xiàn)實(shí)中能得到更大的樂趣和成就感，游戲?qū)λ奈痛蟠蠼档土恕?/strong>

怎樣讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中獲得足夠的成就感？我們可以采用間接游戲的做法。商業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)游戲，新手引導(dǎo)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。簡(jiǎn)單來說，就是設(shè)計(jì)非常多的細(xì)節(jié)目標(biāo)，讓玩家按部就班地達(dá)成，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到上手玩兒游戲的目的。

我給我兒子同樣定了一套上學(xué)的新手引導(dǎo)。在三年級(jí)剛上英語課的時(shí)候，我只需要他及格，便獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)月的零花錢翻倍。他們班只有不到六個(gè)人不及格，他很輕松地完成了目標(biāo)，我立刻給他兌現(xiàn)了獎(jiǎng)勵(lì)。

在游戲行業(yè)我們管這叫首充，只需充值幾塊錢，就可以享受數(shù)倍于你充值的獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，只要充過一次錢的玩家，充第二、第三次的概率非常高。

玩家始終需要被引導(dǎo)，不然就很容易離開游戲，孩子也一樣。每一次目標(biāo)無須太高，太高會(huì)適得其反，要保持在一個(gè)個(gè)穩(wěn)定的畫餅——完成——獎(jiǎng)勵(lì)——再畫餅的小循環(huán)中，讓人始終在追求。

兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)后，我要求他拿70分。除了零花錢以外，只要他愿意每天記幾個(gè)單詞，我都會(huì)讓他玩兒一會(huì)游戲。

一旦他進(jìn)入了這個(gè)循環(huán)體系，成績(jī)變好只是一個(gè)結(jié)果。