劉向軍

閱讀下面的材料，按要求作文，不少于800字。

功名顯赫的牛頓一生信奉宗教，晚年更是陷入對宗教的思考和研究中，結(jié)果再沒有什么科學成果出現(xiàn)。愛因斯坦花費了他的后半生尋求引力與電磁相互作用的統(tǒng)一理論，但沒有成功。

有人對這兩位偉大人物的后半生感到惋惜，但也有人認為，牛頓、愛因斯坦的后半生一樣有意義。

你的看法是什么？請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇議論文。要求運用發(fā)散思維選事例的技巧，在行文中舉出古今中外不同行業(yè)領域內(nèi)的至少5個事例。

1.病文診斷

攜追逐之心，享追夢過程

馮歌輝

北島曾說：“生活的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)?！比松某晒Σ恢褂讷@得某些成果，而人生的意義更是在于追夢的過程。【評：此段的作用在于照應標題，提出全文的中心論點。】

功名顯赫的牛頓著迷于宗教，在晚年沒有獲得什么偉大的科學成果，愛因斯坦后半生執(zhí)著于電磁統(tǒng)一理論的研究卻未成功。但他們的人生卻充滿了意義，無任何遺憾和惋惜，因為他們都是帶著一顆追逐夢想的心在前進，無所謂成功與不成功，只要過程在，意義就在。【評：此段以命題原材料為事例來證明中心論點。通過對材料的分析，說明即便牛頓、愛因斯坦后半生沒有做出什么成就來，他們追逐夢想本身也值得肯定，也自有意義?！?/span>

攜追逐之心，享追夢過程。享受挫折，心靜如水，贏取成功。【評：此處采用獨句段的方式，圍繞中心論點，生發(fā)出分論點。但是，此分論點與中心論點及原命題材料并不夠吻合。】

央視著名主持人白巖松格外注重精神的修養(yǎng)，調(diào)整自己的心態(tài)，像烏龜一樣慢行靜養(yǎng)，享受過程。追夢的過程中不需要走得最快，更不需擔心害怕失敗跌倒，真正的成功是要享受每一份挫折和苦難。跌入低谷并不可怕，因為總有一天你會爬起來。當你覺得累的時候，像烏龜一樣放慢腳步，安定下來，讓自己的心靜下，帶上追逐的心，享受追夢的過程，放下包袱輕松地全心地對待一個過程。人生的意義自然而然就顯現(xiàn)出來了。【評：這是本文所舉的第一個事例。舉中國當代電視主持人的事例，意在證明“心靜”“慢行”“享受過程”。白巖松這樣的生活方式固然有其道理，但這與牛頓、愛因斯坦后半生的生活方式并無關聯(lián)，也與原材料的含意偏離?！?/span>

攜追逐之心，享追夢過程。守望寂寞，愛國不變，流芳百世。【評：此處以獨句段的方式圍繞中心論點提出了第二個分論點。與第一個分論點一樣，此分論點的問題也是孤立地與所提出的中心論點有一定的關系，但與原材料的含意已經(jīng)沒有什么關系了，同樣有偏題之嫌?！?/span>

古語云：士當舍生取義，殺身成仁。兩千年前，蘇武用十幾年大好時光演繹了對寂寞、對愛國的堅守。茫?；脑?，獵獵朔風，蘇武十九年來沉默倔強，堅守著作為一代漢臣的節(jié)操，卻只是一頭華發(fā)，臥風嚙雪的無盡頭。十九年誰能說蘇武的人生無意義？誰敢說蘇武的人生黯然無色，失去了光彩？誰又可以說蘇武不是在追逐自己的心呢？忍受痛苦磨難，蘇武用自己充盈的愛國之心贏得了流芳百世，而這就是人生的意義。【評：這是本文所舉的第二個事例。此處舉的是中國古代一個臣子的事例。此事例固然可以論證“守望寂寞，愛國不變，流芳百世”的分論點，但是，與命題材料的含意有一定距離。如果從蘇武離開大漢到塞外胡人之地堅守19年，雖然沒有什么外在的成果但對蘇武自己和對后世依然有積極意義的角度來切入，則與原材料的含意就貼切了。】

攜追逐之心，享追夢過程。

尼采說過：“所有不能殺死我的東西，都會使我變得更加強大?！碑斀袷澜缱钭吭降目茖W家霍金年紀輕輕就身患不治之癥，飽受病痛折磨，但他的人生并未就此停止，他追夢的腳步仍在前行，而且他的人生發(fā)出了更亮的光芒。作為黑洞的創(chuàng)立者，病痛之后他更加專注研究黑洞，他是帶著自己不滅的信念，不放棄的追逐之心在堅持著，賦予自己人生更偉大的意義。【評：這是本文所舉的第三個事例。這個事例是外國當代科學家的事例。但是，這個事例只孤立地可以支撐中心論點，卻與原材料的含意距離過遠。如果霍金后半生的努力也與牛頓、愛因斯坦一樣無所成就的話，霍金的事例才可以較好地論證原材料的含意，這樣的事例也才算是恰切的?！?/span>

莫言至中年才獲得諾貝爾獎，為眾人所知，然而諾貝爾獎只是一個稱號，真正的成功是他在文壇不畏刻苦地前行；愛迪生失敗了一千多次才成功地發(fā)明了電燈，然而多次的失敗亦是最有意義的。【評：此處一連舉出了兩個事例。一個是中國當代文學家的事例，一個是外國現(xiàn)代發(fā)明家的事例。這兩個事例的切入點與原材料的含意不夠吻合。即便莫言一輩子的努力并沒有獲得諾貝爾獎，愛迪生一千多次努力后并沒有發(fā)明電燈，他們的努力也同樣是有意義的。如果從這樣反面的角度切入這兩個事例的話，則與原材料的含意就吻合了。】

攜追逐之心，享追夢過程。曇花不在乎一夜綻放的驚艷，那是一種厚積薄發(fā)；溪流不畏頑石的阻擋，那是一種勇往直前。享受每一步，聆聽人生的真正意義。【評：呼應標題，總結(jié)全文，再次強調(diào)中心論點，結(jié)構完整?！?/span>

【總評】

此文完成了舉出五個事例的訓練。這五個事例散布在古今中外不同行業(yè)領域內(nèi)。從訓練發(fā)散思維選事例的角度來看，可以說基本上達到了本專題的訓練目的。但是，此文存在著明顯的不足，主要的問題出在對原材料含意的把握上，無論是中心論點還是分論點，都必須以原材料為出發(fā)點、為基礎、為歸宿，否則，就容易寫偏題，寫跑題，就容易從原材料的局部拎出個中心論點，然后生發(fā)出不合原材料整體含意的分論點，行文如斷了線的風箏，自說自話地不斷越飄越遠了。

2.升格佳作

追夢的人生自精彩

下水文

詩人北島曾說：“生活的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)?！闭沁@樣，人生的成功不止于獲得某些成果，追夢是人生最美的姿態(tài)，追夢者永遠是青年，追夢的人生自然精彩，追夢的人生最幸福。【評：引用北島的話，巧妙分析，暗扣原材料，引出中心論點?！?/span>

追夢的人生，過程比結(jié)果更有意義。【評：以獨句段的方式，緊扣中心論點，提出分論點：過程比結(jié)果更有意義。】

功名顯赫的牛頓晚年癡迷于宗教，再沒有取得任何科學成就；功成名就的愛因斯坦晚年執(zhí)著于電磁統(tǒng)一理論，最終沒能得出理想的成果。在一般人看來，這兩個偉人智慧的頭腦用錯了方向，實在不免遺憾和惋惜。其實，牛頓和愛因斯坦晚年一樣過得很充實，一樣在繼續(xù)眺望，一樣在繼續(xù)追夢。他們并沒有虛度光陰，他們并沒有停止進取，他們在取得了無與倫比的科學成就后，又在各自新選定的方向上——神圣的宗教和深奧的電磁統(tǒng)一理論——的領域執(zhí)著探索，直至生命終結(jié)，這是怎樣精彩、幸福的人生??！【評：立足命題材料展開分析議論，從執(zhí)著努力的角度，高度肯定了牛頓與愛因斯坦不斷進取的偉大人格意義?！?/span>

追夢的人生，當然可以有新的選擇。【評：以獨句段的方式，圍繞中心論點提出了本文的第二個分論點：人生可以有新的選擇。】

牛頓晚年選擇了宗教研究方向，愛因斯坦晚年選擇了電磁統(tǒng)一研究方向，這正是對自我的新挑戰(zhàn)。【評：再次立足眼前現(xiàn)成的命題材料作分析，肯定牛頓、愛因斯坦重新選擇、重新探索的積極行為?！?/span>賀龍元帥走下疆場走上政壇，曾出任新中國體育運動委員會主任；著名體操明星李寧退役之后，選擇進軍體育服裝這個商業(yè)戰(zhàn)場；著名作家劉心武放下小說創(chuàng)作，進軍《紅樓夢》這個研究領域；央視著名主持人白巖松不惑之年后，一改先前走路、做事、說話急匆匆的方式，而十分在意學習烏龜那種慢行靜養(yǎng)、延年益壽的生活方式。【評：此處一連舉出了四個典型事例，這是本專題訓練的重點所在。這四個事例分布在軍事、作家、體育、主持人四個不同領域，各有代表性，充實展示了發(fā)散思維選事例所產(chǎn)生的生活立體感。四個事例都緊緊圍繞分論點“新的選擇”切入，非常恰切?！?/span>人生固然可以執(zhí)著于一種生存方式，但在臨近的甚至完全不同的方向上做新的努力又有什么不可呢！【評：辯證地結(jié)束本語段，強調(diào)新的選擇的合理性，呼應分論點。】

追夢的人生，即便失敗也有其意義。【評：以獨句段的方式，提出本文的第三個分論點：即便失敗也有其意義。】

牛頓晚年探究與人生有著更根本關系的宗教，這是失敗無聊嗎？愛因斯坦晚年研究的電磁統(tǒng)一理論為后世許多科學家如霍金做出了開創(chuàng)性的示范，這是方向錯誤嗎？難道我們還要求牛頓、愛因斯坦終結(jié)一切科學真理嗎？【評：第三次立足眼前的命題材料作精彩分析、論述，其實已經(jīng)有力地論證了分論點。即便牛頓、愛因斯坦真的是失敗了，也自有意義，何況他們晚年所致力的追求，哪里能說是失敗呢！】著名數(shù)學家陳景潤最初從中學數(shù)學教師轉(zhuǎn)行去致力于高等數(shù)學研究，畢其一生證明了“1+2”，卻沒能攻克“1+1”，這是失敗還是成功？【評：舉數(shù)學家陳景潤這個事例很妙，陳景潤既是重新選擇者，也是既成功卻也未最終成功者，但是，他的追夢當然有意義?！?/span>霍金后半生躺在輪椅上一直探索黑洞、宇宙起源、統(tǒng)一理論，上帝給他的時間不多了，他能成功嗎？【評：此處舉物理學家霍金的事例?；艚鹋R終也很難提出完美的科學理論，但這當然不是失敗，即便是失敗的，也當然有意義。】畢業(yè)于杭州師范大學的馬云由最初的一名國際貿(mào)易專業(yè)英語教師轉(zhuǎn)行投身網(wǎng)絡經(jīng)營而富可敵國，乒壇明星鄧亞萍退役后一度轉(zhuǎn)行出任“即刻搜索”總經(jīng)理卻無果而終，難道馬云的選擇就叫英雄睿智，而鄧亞萍的選擇就是誤入歧途嗎？【評：此處連續(xù)舉出兩個相反相成的事例，馬云有過重新選擇，鄧亞萍也有過重新選擇，二人的選擇與他們最初所擅長的專業(yè)都相差極大，能因為馬云致富就認為他有意義，而因為鄧亞萍的這次失敗就否定她努力的意義嗎？】敢于選擇，執(zhí)著努力，即便失敗，自有意義。【評：簡潔總結(jié)本語段，強調(diào)分論點，當然，前提是：敢于選擇，并執(zhí)著努力?！?/span>

尼采曾說：“一切不能殺死你的東西，都會使你變得更加強大。”為了崇高理想而執(zhí)著追夢的人，就是始終眺望青春高地的人，就是殺不死的人，即便他們失敗了，雖敗猶榮，同樣精彩。【評：引用尼采的話，又能巧妙地與文意契合。呼應首段，總結(jié)全文，強調(diào)中心?！?/span>

【總評】

修改的文章很好地落實了本次專題訓練的意圖。

升格后作文主要有兩大特點：一是中心論點和分論點表述得更加準確，既立足于原材料，又彼此有機相關；二是文中新舉了八個事例，分布在中外各個行業(yè)中，超額完成了寫作要求所提出的舉事例數(shù)量上的要求，而且所舉事例都既典型又恰切，有效地支撐、論證了分論點，很好地實踐了發(fā)散思維選事例的技法。

另外，本文在結(jié)構和文采方面也大有提升，已經(jīng)具備了滿分作文的所有要件。