“大過年的，辭個(gè)職吧”。

這是決定回國后，鄧巍巍在自己的朋友圈寫下的《海歸記》第一個(gè)標(biāo)題。2017年除夕，在美國弗吉尼亞理工大學(xué)任終身教授的鄧巍巍走進(jìn)了系主任的辦公室，向他提出辭職。而他的下一站，是剛剛成立不久的南方科技大學(xué)。

這并不是一個(gè)容易的決定。在弗吉尼亞，他有奮斗多年得來的終身教職、全家穩(wěn)定安逸的生活、帶有泳池和草坪的大房子……這已是許多人夢想中的情景。

而如今，鄧巍巍已經(jīng)在深圳開始了新的人生旅程，站立在祖國的土地上擁抱時(shí)代，他感到踏實(shí)、安心，他說：“吾志所向，一往無前；雖千萬里，終要?dú)w來?！?/p>

舍棄終身教職，毅然回國

從清華大學(xué)碩士畢業(yè)之后，鄧巍巍留美在耶魯大學(xué)攻讀博士，隨后在大學(xué)任教，經(jīng)過多年艱辛努力，從助理教授晉升為副教授，拿到了終身教職。這是一份足以驕傲的履歷，也代表了后半生基本無憂的優(yōu)渥生活。但鄧巍巍卻總覺得心里頭似乎缺了一點(diǎn)什么。

2016年10月底，天宮二號成功發(fā)射，他的大學(xué)同學(xué)正在發(fā)射指揮大廳參與發(fā)射工作，并發(fā)了一條朋友圈，收獲了同學(xué)們的“瘋狂點(diǎn)贊”。身在美國的鄧巍巍感到有幾分失落：“我想，除了‘點(diǎn)贊’，我是不是還可以做一些別的事情，來參與到祖國建設(shè)更核心的進(jìn)程?！?/p>

隨后，在一次受邀到南科大做講座時(shí)，校長陳十一向鄧巍巍遞來了橄欖枝。與校長談完后，鄧巍巍和系主任在圖書館門口喝咖啡。五年前，這里還是一個(gè)村莊，而現(xiàn)在，唯一的痕跡就是圖書館門口的那棵老榕樹，一切都散發(fā)著勃勃生機(jī)?！爸袑W(xué)課本里讀到的‘深圳速度’現(xiàn)在就活生生呈現(xiàn)在眼前?！彼睦镆粺帷?/p>

人到中年，海歸不易。他把回國的想法告訴了妻子，立馬受到了妻子的連環(huán)質(zhì)問：“你的教職怎么辦？我怎么辦？娃怎辦？”跨國遷徙，牽涉到雙方的工作，孩子的教育，一個(gè)個(gè)問題就像陡峭的階梯函數(shù)，需要一級一級去攀越。

但此時(shí)，鄧巍巍心里主意已定，他說服了妻子到南科大來看看，考察后，妻子神情復(fù)雜：“我這次是想找一個(gè)明顯的否定你回來的理由?？墒牵覜]有找到。”

告別“田園牧歌”，投入“時(shí)代奏鳴曲”

歸國時(shí)，鄧巍巍很感慨。當(dāng)年，他和太太帶了兩口大箱子去美國，讀了博士、得了教職、買了車子、買了房子、生了娃，一樣一樣地做加法，而決定回國以后，開始一樣一樣做減法，辭了職、賣了車子、賣了房子、帶上娃，最后又只剩下那兩口大箱子，跟著他們搬進(jìn)南科大的教工宿舍里。

如果在弗吉尼亞的生活就像“country road，take me home”的田園牧歌，來到深圳以及南科大之后，他和妻子看到的則是一部節(jié)奏明快、激情澎湃的奏鳴曲。

弗吉尼亞理工大學(xué)是有100多年歷史的老校，課程、科研等各方面都按部就班，節(jié)奏緩慢。而在深圳，在南科大，一切都是全新的?！霸诿绹嗍鞘爻桑谀峡拼髣t是創(chuàng)業(yè)?！彼嬖V記者：“我2016年第一次來南科大訪問時(shí)，力學(xué)與航空航天工程系只有三四個(gè)老師，現(xiàn)在已經(jīng)有二十名老師了，增長速度非?？?，每個(gè)老師每天都是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。學(xué)校建校不到八年就拿到了碩士博士點(diǎn)，如果按部就班，肯定是達(dá)不到這樣的速度的?！?/p>

鄧巍巍喜歡用他的理工詞匯描述這種狀態(tài)：“這不是一個(gè)靜止的狀態(tài)，而是其一階和二階可導(dǎo)性，以及導(dǎo)出的速度、加速度、以及加速度帶來的推背感。”

來到南科大之后，他擔(dān)任系里主管教學(xué)的副主任，參與本碩博學(xué)科建設(shè)，一手打造出學(xué)科的規(guī)章制度、培養(yǎng)方案等等，去年，他主持的“微納力學(xué)平臺”建成，許多全新的工作也同時(shí)開展，工作強(qiáng)度與美國終身教授的悠閑形成了強(qiáng)烈反差。

另外一個(gè)反差則是物質(zhì)條件的變化。在美國帶花園和泳池的別墅，變成了五口人擠在兩室一廳的公寓，在美國開的越野車，變成了一輛綠源電動(dòng)車。而在鄧巍巍看來，這些變化給他帶來的是另一種簡單而美好的生活?！霸僖膊挥眯藜舨萜毫?！”他說，自己特別享受可以下樓到食堂吃飯，哼著一首歌走著去上班的生活。

“有一段話很觸動(dòng)我。校友萬靜雅在她的微信公號上曾經(jīng)寫過，清華大學(xué)給我們的校訓(xùn)是‘自強(qiáng)不息，厚德載物’，這里面從來沒有承諾我們有頂級的物質(zhì)生活，校訓(xùn)教誨我們努力去做君子，做精神的貴族，去尋找和建設(shè)精神的家園?！彼f。

不僅是“螺絲釘”更是“基因”

上學(xué)期末，鄧巍巍上的《工程流體力學(xué)》組織了一場考試，學(xué)生們在可樂瓶子里裝上水，放到發(fā)射架上，用高壓氣筒打氣，看誰的可樂瓶子飛得最遠(yuǎn)。他們要運(yùn)用所學(xué)的流體力學(xué)知識，測算出瓶子里裝多少水、發(fā)射架調(diào)到什么角度，才能達(dá)到最好的效果。最遠(yuǎn)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)打了106米，引起了大家的鼓掌歡呼。

在南科大，他花了很多心思在課堂上，也努力找各種方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：“我認(rèn)為，高考成績什么的暫且不論，能夠報(bào)考南科大的學(xué)生，身上都有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，就是有冒險(xiǎn)精神，有獨(dú)立思考的能力，而這些都將是決定他們未來發(fā)展的重要特質(zhì)。作為教師，我們不能辜負(fù)這些學(xué)生。”

從他向弗吉尼亞理工大學(xué)請辭之后，他每周在朋友圈里發(fā)一篇文章，記錄海歸的過程和感悟，總共連載了十四周。在回國的飛機(jī)上，鄧巍巍寫下了最后一篇，他寫道：“歸去來兮，這是海外游子都曾在內(nèi)心中哼唱的旋律?！?/p>

這一名為《海歸記》的長篇記錄真實(shí)生動(dòng)，有理有趣，在“知社學(xué)術(shù)圈”和“知識分子”等學(xué)術(shù)公眾號上發(fā)表之后很快成為“10萬+”，引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。

不久前，這部記錄被結(jié)集出版，名為《走，回中國——美國終身教授海歸南方科技大學(xué)全紀(jì)錄》。校長陳十一為其作序時(shí)寫道：“在這樣一個(gè)全新的時(shí)代，植根中國大地，作為先驅(qū)和拓荒者，去見證一所大學(xué)、一項(xiàng)事業(yè)的誕生與成長，這不僅是一份工作，更是在參與書寫和創(chuàng)造歷史。這樣一種成就感，應(yīng)該是在任何其他國家都難以體會(huì)和經(jīng)歷的，也是吸引當(dāng)代海外學(xué)人歸去來兮的內(nèi)驅(qū)力。”

在鄧巍巍看來，過去十年是中國發(fā)展的黃金十年，而這也將很快對學(xué)術(shù)界產(chǎn)生影響。他看到了國內(nèi)高等教育發(fā)展的日新月異，能做出決定投身其中，他也倍感自豪：“在國外，再努力也是一枚螺絲釘；而在南科大，我可以成為一個(gè)基因，去深遠(yuǎn)地影響和塑造未來?！?/p>

【祖國，我想對你說】

“十五年的海外經(jīng)歷讓我深深感到，我比過去任何一個(gè)時(shí)刻都需要祖國：需要祖國沒有天花板的廣闊空間，需要祖國描繪的偉大夢想，需要祖國給予的一切來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

——鄧巍巍”

編輯 王雯