|
約翰·塞巴斯蒂安·巴赫（Johann Sebastian, 1685.3.21-1750.7.28），德國作曲家、管風琴家，管風琴家和市鎮(zhèn)樂師約翰·安布羅西烏斯·巴赫（Johann Ambrosius Bach）之子，今天是他33４年誕辰紀念日。 一）為什么要學巴赫？ 首先，學好巴赫有利于鋼琴演奏的一切基礎(chǔ)： 1）音樂邏輯性和條理性包括分句、樂句走向、和聲進行等，在貌似無線索的樂譜中找出線索線條線路； 2）音樂結(jié)構(gòu)概念； 3）聲音層次分離； 4）符合歷史風格的踏板合理運用； 5）讀譜背譜能力； 6）無標題音樂中樹立音樂形象和想象； 7）樂譜版本的初步概念，等等。 二）如何學巴赫？ 其次，聲音層次分離始終是鋼琴彈奏技巧中較難的一項，對雙手十指的協(xié)調(diào)與分工要求甚高，因此學習巴赫便成為了鋼琴學習中的必修課。而且我認為應該從初學即應樹立： 1）要知道如何分層次； 2）要明確什么地方哪個或哪些層次更重要； 3）技術(shù)如何運用才能突出應突出的聲部而弱化不應突出的聲部； 4）層次分離的恰當比例則是更高級的要求。 三）教學中巴赫作品的搭配 不知從何時開始，三部創(chuàng)意曲就開始“淪落為”二部創(chuàng)意曲和平均律的過渡。固然平均律有前奏曲賦格的組合甚至有的前奏曲就是賦格，更有四聲部以上甚至多重賦格的形式，但平均律并不都“程度高”且三部的藝術(shù)價值很高也很難彈好。如果三部15首作為一個作品呢？我們應當重新審視和面對巴赫三部創(chuàng)意曲。對于小朋友而言，平均律的有些前奏曲單獨抽出來也可作為教學內(nèi)容，有些賦格也可作為手指練習的補充；但抽出來而年齡增長則需前奏曲賦格一并練習以加強對于音樂結(jié)構(gòu)和聯(lián)系的訓練。如果熱愛巴赫，無論孩童還是成人，則可全套演奏二部和三部創(chuàng)意曲作為一個大型作品來演奏，難度還是相當高的。 《ＢＢＣ紀錄片偉大的作曲家之巴赫》 紀錄片信息： 音樂：加德納 <指揮> 英國巴洛克獨奏家合奏團 & 蒙特威爾第合唱團、萊比錫托瑪斯教堂合唱團 大鍵琴：庫普曼、蒂妮·瑪托特、雅克·路希耶、喬安娜·麥克格雷格、 參與制作的音樂家： |
|
|
