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學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):連接核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)、考試、評(píng)價(jià)的橋梁
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):連接核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)、考試、評(píng)價(jià)的橋梁?;诤诵乃仞B(yǎng)的課程改革就是要用核心素養(yǎng)指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂,包括制定教學(xué)目標(biāo)——體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的要求;學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是核心素養(yǎng)在...
國(guó)際學(xué)生核心素養(yǎng)構(gòu)建模式的啟示
基于前期有關(guān)學(xué)生核心素養(yǎng)的多年研究,英國(guó)在《國(guó)家課程》總目標(biāo)中,明確了學(xué)生的核心素養(yǎng)—既包括跨領(lǐng)域的涉及學(xué)生精神、道德、社會(huì)性...
基于核心素養(yǎng)的教育改革實(shí)踐途徑與策略
學(xué)生核心素養(yǎng)可以為衡量學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r提供評(píng)判依據(jù),通過(guò)將核心素養(yǎng)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合,不僅可以更加有效地指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合了內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)后還可以用來(lái)指導(dǎo)教育評(píng)價(jià),監(jiān)測(cè)學(xué)生核心素養(yǎng)達(dá)到的程...
講座筆記 | 素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)業(yè)質(zhì)量與考試評(píng)價(jià)——楊向東
講座筆記 | 素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)業(yè)質(zhì)量與考試評(píng)價(jià)——楊向東。素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)業(yè)質(zhì)量的涵義?;趯W(xué)業(yè)質(zhì)量的考試評(píng)價(jià)改革。二、每個(gè)學(xué)段的具體學(xué)業(yè)...
高中物理新課標(biāo)中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平體系的構(gòu)建與實(shí)施
高中物理新課標(biāo)中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平體系的構(gòu)建與實(shí)施。改進(jìn)高中物理教學(xué)應(yīng)依據(jù)基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平體系,從課堂目標(biāo)的建立、課堂教學(xué)...
倪文錦:如何理解高中語(yǔ)文課標(biāo)新概念——“學(xué)業(yè)質(zhì)量”
新頒布的《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》(以下簡(jiǎn)稱“語(yǔ)文新課標(biāo)”)在第五部分首次增設(shè)了“學(xué)業(yè)質(zhì)量”的新要求,明確了學(xué)生完成本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容后,學(xué)科核心素養(yǎng)應(yīng)該達(dá)到的水平,形成了基于核心...
陶西平:以學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)引領(lǐng)課程改革
相對(duì)于現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn),我國(guó)基于核心素養(yǎng)修訂后的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)將有以下三個(gè)方面的變化:充分體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用;修訂后...
深刻理解學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵
學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)具有聯(lián)系,又相互區(qū)別:課程標(biāo)準(zhǔn)旨在為教師提供課程理解、課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)建議和評(píng)價(jià)建議等,但一般...
陳友芳 朱明光:核心素養(yǎng)本位的思想政治學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的策略與指標(biāo)
陳友芳 朱明光:核心素養(yǎng)本位的思想政治學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的策略與指標(biāo)思想政治學(xué)科針對(duì)每個(gè)核心素養(yǎng)均精心構(gòu)建了它們的構(gòu)成要素或者子...
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