'寫生訓(xùn)練'并不是為畫家提供更真實的色彩、空間，或更清楚的細節(jié)。

它是提供'大自然的現(xiàn)象'，等待畫家去觀察、理解，消化吸收成為有用的'知識'，再利用這些知識組織畫面，持續(xù)調(diào)整并解決問題。

以求達到獨特審美品味，這是寫生的真意。

我們期待從'寫生習(xí)作'中，得到什么好處呢

答案就是：'發(fā)現(xiàn)問題'和解決問題。

無論寫生結(jié)果好還是不好，為了思考與解決問題，我們都會從中得到鍛鍊。如果使用照片，同樣以觀察、理解，發(fā)現(xiàn)與解決問題的態(tài)度去面對它，我們也會得到如同寫生的鍛鍊。

寫生，各種新問題。挑戰(zhàn)并解決問題，得以鍛鍊，最終會解脫照片的桎梏而重獲藝術(shù)自由。

重點不在'寫生'的表面形式，而在'習(xí)作'的實質(zhì)意義。

只要持續(xù)做'習(xí)作'，鍛鍊觀察力、理解力和創(chuàng)造力，這樣無論是從寫生、照片，甚至是大師的畫作里，都會得到有效的啟發(fā)與鍛鍊。

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